Die Wurzeln von Aufmerksamkeitsdefizitproblemen bei Erwachsenen liegen in der Kindheit, sie unterscheiden sich jedoch von denen, die bei Kindern auftreten. Da sich die psychische Struktur erst im Kindesalter entwickelt, sind die Fragen, was man tun und mit Bedürfnissen, Wünschen und Impulsen umgehen soll, noch nicht abschließend beantwortet. Das Kind hat keine dauerhaften Ideale. Da das Kind noch nicht die Fähigkeit entwickelt hat, vorherzusagen, welche Probleme es in Zukunft haben könnte, wenn es nicht tut, was es tun muss, sind die Elemente, die es motivieren und antreiben, unterschiedlich. Bei Kindern reift mit der Zeit die Fähigkeit zum Abwarten und zur Selbstberuhigung heran. Darüber hinaus beeinflussen einige genetische und biologische Faktoren auch die Fähigkeit des Kindes, seine Aufmerksamkeit zu konzentrieren und seine Bewegungen zu unterdrücken.
Wenn das Kind ein Bedürfnis verspürt, neigt es dazu, es sofort zu erfüllen. Wenn ein Wunsch in ihm aufkommt, beginnt er nach Wegen zu suchen, ihn zu verwirklichen. Die Aufmerksamkeit von Kindern kann leicht abgelenkt werden. Es fällt ihnen schwer, ihre Aufmerksamkeit auf ein Thema zu richten und ihre Wünsche zu zügeln.
Die oben genannten Eigenschaften ändern sich während des Entwicklungs- und Wachstumsprozesses. Ein Erwachsener kann seine Bedürfnisse vorhersehen und die Erfüllung eines Bedürfnisses oder Wunsches hinauszögern. Er/sie kann sexuelle oder aggressive Impulse erleben, indem er/sie diese differenziert. Ein Erwachsener hat Ideale und Ziele. Kann darüber nachdenken und planen, was zur Erreichung dieser Ziele erforderlich ist. Er kann einige seiner Wünsche aufschieben und andere zugunsten seiner Ideale und Ziele aufgeben.
All diese Entwicklungen ermöglichen es, die Aufmerksamkeit auf ein Thema zu richten und es aufrechtzuerhalten, ohne von der Umgebung beeinflusst zu werden. Ein Erwachsener kann sich teilweise von den Ereignissen um ihn herum isolieren und sich auf ein Problem konzentrieren, das seiner Meinung nach Aufmerksamkeit erfordert. Während dieser Aufmerksamkeit kann er/sie sich Informationen zum Thema merken. Auf diese Weise kann er dies verfolgen, indem er für sich selbst einen Plan und eine Roadmap erstellt. Dadurch kann er seine Arbeit organisieren und rechtzeitig fertigstellen.
Wer im Erwachsenenalter an Aufmerksamkeit und Konzentration mangelt, kann den Anweisungen nicht folgen. Es fällt ihnen schwer, sich auf ein Thema zu konzentrieren und sich die notwendigen Informationen dazu zu merken. Aus diesen Gründen können sie ihre Arbeit und ihr Leben nicht zufriedenstellend organisieren. Sie können ihre Arbeit entweder nicht rechtzeitig fertigstellen oder lassen sie unvollendet. Diese Probleme manifestieren sich in den Bereichen Arbeit, Familie, Bildung und im gesamten Leben.
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