Die vielleicht beste Zeit für die frühe Kindheit ist das 5. Lebensjahr. Nachdem man eine schwierige Zeit wie das Alter von 2 Jahren hinter sich gelassen hat, sind 5 Jahre eigentlich das goldene Zeitalter. Dieses Alter, in dem Kinder reifer sind, sich ihrer Verantwortung bewusst sind und versuchen, sich an die Umwelt anzupassen, kann als Chance für Familien betrachtet werden. Wenn wir das gute Verhalten eines 5-jährigen Kindes schätzen und konsequent und entschlossen in Bezug auf Grenzen und Regeln sind, ist es im Vergleich zu anderen Altersgruppen einfacher, positive Ergebnisse für seine Entwicklung zu erzielen.
WANN WIR ES BEWERTEN IM HINBLICK AUF DIE SOZIAL-EMOTIONALE ENTWICKLUNG
* Ein 5-jähriges Kind, das sozialer ist als andere Altersgruppen, kann problemlos selbst Spiele entwickeln und an vielen Spielen teilnehmen. Er kann als Teil einer Gruppe selbstständig agieren und benötigt keine Anleitung. Er erfüllt seine Pflicht beim Spielen mit seinen Freunden und kann auch mit anderen zusammenarbeiten. Seine Spiele sind reichhaltiger geworden und er kann sich jetzt an Spiele mit Regeln anpassen.
*Ein 5-jähriges Kind ist sehr kreativ und die beste Umgebung, in der es seine Kreativität entwickeln kann, ist die Spielumgebung. Bei dramatischen Spielen mit seinen Freunden schlüpft das Kind in verschiedene Rollen (Mutter, Vater, Lehrer, Arzt) und betont die Details dieser Rollen. Dabei wird sowohl die Kreativität gefördert als auch die Kooperationsfähigkeit gestärkt.
*Der Egoismus des selbstbewussten 5-jährigen Kindes ist inzwischen zurückgegangen. Er ist selbstbewusst. Er hat die Zeit der Zwietracht und Launenhaftigkeit hinter sich gelassen. Wenn sich sein Einfühlungsvermögen verbessert und er sich besser ausdrücken kann, kann er bessere soziale Beziehungen aufbauen. Sie davon zu überzeugen ist nicht mehr so schwierig wie in anderen Altersstufen.
*Da sich das Kind in diesem Alter seiner Verantwortung bewusst ist, versucht es normalerweise, die begonnene Aufgabe zu Ende zu bringen, ohne sie unvollendet zu lassen.
*5-jähriges Kind gerät leicht in Verlegenheit. Deshalb sollte Kritik an ihm nur im Umfeld geäußert werden. In diesem Alter, in dem Kritik nicht so leicht akzeptiert wird, reagieren Kinder besser auf positives Feedback (Wertschätzung).
*Da ihr Selbstvertrauen in diesem Alter zunimmt, beginnen sie, unabhängig von ihrer Familie zu handeln.
*Der Begriff Geschlecht ist klar. 5-jährige Kinder, die sich ihres eigenen Geschlechts bewusst sind, können neugierig sein und ihren Körper und ihre Sexualität hinterfragen.
WIE KÖNNEN WIR SIE UNTERSTÜTZEN? SOZIAL-EMOTIONALE ENTWICKLUNG
*Sie können Zeit mit Gleichaltrigen verbringen. Wir können Bildungsumgebungen anbieten.
*Wir haben über die Vorteile des Spiels gesprochen. Auch wir können an seinen Spielen teilhaben und seine Entwicklung positiv unterstützen. Wir können gemeinsam altersgerechte Spiele spielen, damit er Spiele mit Regeln lernen kann.
*Wir können sein gutes/gutes Benehmen verstärken, indem wir auf unsere Kritik achten und ihn häufiger wertschätzen.
*Wir können in dieser Zeit, in der er seine Gefühle ausdrücken kann, viel mit ihm chatten. .
*Wir können mit ihm kurze, altersgerechte Gespräche über Themen führen, die ihn interessieren. Wir können die Fragen, die es uns stellt, auf eine Weise beantworten, die es nicht verwirrt.
*Wir können unserem Kind, das gerne Verantwortung übernimmt, kleine Aufgaben übertragen, um dieses Verhalten zu verstärken.
BEWERTUNG IM HINBLICK AUF DIE SPRACHENTWICKLUNG
5-jähriges Kind. Es kann jetzt komplexe und lange Sätze bilden und fließend und schnell sprechen. Generell kann er alle Laute hervorbringen und seine Sprache ist für jeden verständlich. Hat kein Problem damit, das Gehörte zu wiederholen. Er kann lange Geschichten erzählen. Kinder dieser Altersgruppe, deren Sprachentwicklung jetzt auf einem guten Niveau ist, können sich problemlos ausdrücken.
WIE UNTERSTÜTZEN WIR IHRE SPRACHENTWICKLUNG
*Regelmäßiges Lesen von Büchern hilft ihnen bei der Entwicklung ihrer Sprache Vokabular und hilft ihnen auch, sich das Lesen von Büchern zur Gewohnheit zu machen. Es bereitet auch den Boden vor.
*Die Verwendung von Wörtern, die für sie neu sind und nach deren Bedeutung sie in Sätzen fragen, nachdem sie sie erklärt haben, kann für ihr Lernen von Vorteil sein .
*Tägliche Gespräche unterstützen auch positiv ihre Sprachentwicklung.
*Während Reime und Rätsel die Aufmerksamkeit dieser Altersgruppe auf sich ziehen, sind sie auch förderlich für die Sprachentwicklung in Bezug auf die Aussprache und Wortschatz.
WENN WIR ES IM HINBLICK AUF DIE KOGNITIVE ENTWICKLUNG BEWERTEN
*Ein 5-jähriges Kind kann einige einfache abstrakte Konzepte lernen. Es kann Konzepte (Träume) verstehen, aber er kann immer noch nicht abstrakt denken.
*Seine Kreativität ist hoch entwickelt.
*Seine Fähigkeiten zur Problemlösung sind entwickelt, er kann Ihnen Alternativen anbieten.
* Er kann jetzt Witze verstehen und selbst Witze machen.
*Er kann die Ursache-Wirkungs-Beziehung verstehen.
*Er versteht das Konzept der Zeit besser. Kann die Wochentage zählen.
*Kennt Objekte.
*Erkennt und kopiert Farben, Zahlen und geometrische Formen.
*Kann Menschen zeichnen. ir.
WIE UNTERSTÜTZEN WIR IHRE KOGNITIVE ENTWICKLUNG
*Während wir unser tägliches Leben fortsetzen, können wir verschiedene Aktivitäten durchführen und dabei ihre kognitive Entwicklung berücksichtigen.
*Während des Chats können wir die Ursache-Wirkungs-Beziehung und die Zeit verstehen. Wir können das Konzept hervorheben.
*Wir können die Entwicklung seiner Kreativität unterstützen, indem wir ihn bitten, Geschichten zu erzählen und dramatische Spiele zu spielen.
*Wir können nicht nur seine Sprachentwicklung, sondern auch seine kognitive Entwicklung durch das Lesen von Büchern unterstützen.
*Mit Witzen können wir eine Grundlage für die Entwicklung des Sinns für Humor schaffen.
WENN WIR DIE PSYCHOMOTORISCHE ENTWICKLUNG BEWERTEN
*Das 5-jährige Kind ist jetzt ausgeglichener und kann sich schneller und flexibler bewegen.
*Auf einem Bein . Kann lange das Gleichgewicht halten, auf Zehenspitzen gehen und springen.
*Kann auf einer Leine gehen.
*Kann zum Rhythmus der Musik tanzen.
*Kann sich selbst anziehen und seine Knöpfe schließen. .
*Er kann eine Gabel und einen Löffel benutzen.
*Er kann einen Bleistift besser halten, während sich seine Feinmotorik entwickelt.
*Er kann malen, ohne über die Grenze hinauszugehen.
>WANN WIR ES IM BEZUG AUF SELBSTPFLEGEFÄHIGKEITEN BEWERTEN
Ein 5-jähriges Kind ist es Jetzt ist er in der Lage, viele seiner Bedürfnisse selbst zu decken.
*Er kann seine Toilettenbedürfnisse selbst decken.
*Er kann seine Hände und sein Gesicht waschen. Er kann seine Zähne putzen.
*Er kann alleine und ohne Hilfe baden.
*Er kann seine Kleidung je nach Wetterlage selbst wählen.
*Er kann an- und ausziehen seine Kleidung und Schuhe ausziehen.
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*Er kann die Kleidung, die er auszieht, falten.
*Er kann sein Essen ohne Hilfe essen.
Wir können ihn unterstützen, indem wir ihm ein Umfeld und Möglichkeiten bieten, seine Selbstfürsorgefähigkeiten selbstständig umzusetzen. In Fällen, in denen sie es nicht schaffen, ist es besser, sie zum nächsten Versuch zu ermutigen, anstatt sie zu kritisieren.
Es liegt an Ihnen, diese Zeit sinnvoll zu nutzen und sie in eine Chance zu verwandeln Ihr Kind, das viele schwierige Zeiten hinter sich gelassen hat und 5 Jahre alt geworden ist. Ich wünsche Ihnen, dass Sie mit der richtigen Einstellung und dem richtigen Verhalten gute Ergebnisse erzielen …
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