Früher als Autismus bekannt, heißt es nach dem neuen Klassifizierungssystem Autismus-Spektrum-Störung
. Es handelt sich um eine neuropsychiatrische
Krankheit, die die Entwicklung des Gehirns verhindert, die normalerweise vor dem dritten Lebensjahr beginnt und normalerweise viele Jahre anhält und sich in Sprachverzögerungen, mangelnder sozialer Interaktion, eingeschränktem Blickkontakt und eingeschränktem< manifestiert br /> und repetitive Verhaltensweisen.
br /> Autismus tritt seit seiner ersten Entdeckung immer häufiger auf, unter anderem aufgrund der zunehmenden Zahl von Spezialisten, die ihn diagnostizieren, und der Steigerung des Bewusstseins. Es kommt bei fast jedem 60-65. Kind auf der Welt und in unserem Land vor. Bei Jungen kommt es drei- bis viermal häufiger vor als bei Mädchen. Autismus kommt in allen Arten von Gesellschaften, Rassen und Familien vor.
Autismus hat keinen Zusammenhang mit den Merkmalen der Kindererziehung oder den wirtschaftlichen Bedingungen der Familie. Es gibt keine spezifische Methode für die frühe und endgültige Diagnose von Autismus.< br /> Es basiert ausschließlich auf klinischer Beobachtung. Die Diagnose wird auf der Grundlage von Beobachtungen und Informationen aus der Familie gestellt.
Es ist nicht notwendig, dass das Kind alle Symptome für die Diagnose aufweist. Im Allgemeinen treten Symptome ab dem 15. 16 Monate. Manchmal kann man es schon in einem sehr frühen Stadium daran erkennen, dass man beispielsweise keinen Blickkontakt
herstellt und nicht sinnvoll auf den Namen reagiert, wenn man ihn ruft.
Klinische Symptome
- Sie stellen keinen Augenkontakt her. , und wenn doch, dann nur für sehr kurze Zeit.
- Wenn sie beim Namen gerufen werden, tun sie normalerweise so, als würden sie nichts hören und reagieren nicht, aber
sie können die Geräusche, die sie interessieren, sofort wahrnehmen.
- Die Sprache fehlt normalerweise, wenn überhaupt, ist sie sehr begrenzt, normalerweise wird sie auswendig gelernt und ist bedeutungslos. Es kann zu papageienartigen Wortwiederholungen kommen (Echolalia). Manchmal lässt die Sprache mit der Zeit nach. - Anstatt mit dem Zeigefinger zu zeigen, was sie wollen, versuchen sie, die Hand der Eltern zu halten und sie dazu zu bringen, das zu bekommen, was sie wollen.
- Sie schauen im Allgemeinen nicht auf die spitze Stelle .
- In der Altersgruppe: Sie sind lieber allein, anstatt mit Kindern oder anderen Kindern zu spielen, auch wenn sie sich in der gleichen Umgebung befinden.
- Sie haben Schwierigkeiten, die Gefühle ihrer Eltern zu verstehen (Wut, Freude, Traurigkeit) oder sie reagieren nicht angemessen.
- Körpersprache, Gestik und m Sie verwenden im Allgemeinen keine Gesten, sie sehen langweilig aus.
- Ihre Spiele sind im Allgemeinen ungewöhnlich, begrenzt und alles andere als imaginär. Sie bevorzugen sich wiederholende Spiele (z. B. Spielzeug anordnen, Autoräder drehen)
- Es besteht ein übermäßiges Interesse an rotierenden Objekten oder rotierenden Objekten. Manchmal
können sie auch Verhaltensweisen wie das Schnüffeln und Lecken von Gegenständen zeigen.
- Sie können extreme Obsessionen mit einigen Gegenständen haben (übermäßiges
Interesse an Stiften, Schlüsseln, Lampen, Servietten)
- Sie reagieren möglicherweise äußerst empfindlich auf bestimmte Geräusche (z. B. Geräusche von Haartrocknern oder Baufahrzeugen).
- Sie können unverständliche, seltsame Geräusche von sich geben.
- Manchmal machen sie wandernde Bewegungen, als ob sie irgendwo hinschauen würden. sinnloses Herumlaufen im Haus.
- Es gibt seltsame Handbewegungen, sogenannte Stereotypien. . (Lassen Sie Ihre Hände wie Flügel schlagen, bewegen Sie Ihre Finger, als würden Sie Geld zählen, klatschen Sie in die Hände, als würden Sie klatschen, wenn Sie glücklich oder wütend sind)
- Manchmal gibt es Bewegungen wie das Gehen auf Zehenspitzen und das Drehen in der Nähe. Imitiert nicht (macht keine sanften oder küssenden Gesten).
- Erregt nicht die Aufmerksamkeit der Menschen in der Umgebung, tut so, als ob niemand in der Nähe wäre.
- Kaubewegungen werden nicht entwickelt , die Handmuskulatur kann schwach sein, die motorischen Fähigkeiten sind eingeschränkt.
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Etwa die Hälfte der Eltern von Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung beschreiben das
ungewöhnliche Verhalten ihrer Kinder im Alter von 15 Jahren -16. Sie werden ab einem Alter von etwa 24 Monaten bemerkt, etwa vier Fünftel von ihnen werden ab einem Alter von 24 Monaten bemerkt. Viele Eltern akzeptieren diese Situation jedoch nicht, insbesondere bei Jungen. Das Nichtsprechen gilt als gewöhnliche Verzögerung. Aus diesem Grund verzögern sich Diagnose und Behandlung. Anstatt die Erkrankung zu leugnen, sollte bei Verdacht sofort ein Arzt konsultiert werden, um die allgemeinen Entwicklungsstadien zu beurteilen
. Denn die Wahrscheinlichkeit einer vollständigen Genesung bei Autismus
liegt unter den gegenwärtigen Bedingungen bei etwa 25 %. Je früher die Diagnose gestellt wird, desto wahrscheinlicher ist es, dass sich das Kind von dieser Erkrankung erholt.
In unserem Land gibt es mittlerweile genügend Fachärzte, die diese Erkrankung diagnostizieren, und Sonderpädagogen, die dazu beitragen seine Genesung. Der Goldstandard ist Frühdiagnose und
Sonderpädagogik.
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