Es gibt bestimmte Phasen im Leben des Menschen:
0 – 3 Jahre: Säuglings- und frühe Kindheit,
3 – 6 Jahre: Vorschulzeit,
6 – 12 Jahre: Schulzeit. ,
13 Jahre und älter: Jugend,
…. Erwachsenenalter
Geselligkeit tritt bei Kindern ab dem dritten Lebensjahr in den Vordergrund. In früheren Lebensjahren (0 – 3 Jahre) reicht die häusliche Umgebung aus.
Ab dem dritten Lebensjahr reicht die häusliche Umgebung nicht mehr aus. Von nun an muss das Kind unter Gleichaltrigen sein. Heute wird dieser Bedarf durch Vorschuleinrichtungen gedeckt, die wir Kindergärten und Kindergärten nennen. Weil sie dieses Bedürfnis ihrer Kinder kennen, schicken Mütter in entwickelten Ländern ihre Kinder in Vorschuleinrichtungen, auch wenn sie Hausfrauen sind. Wir wollen unsere Kinder nicht wegschicken, nur weil sie zu früh sind.
Ich denke, der Grund dafür ist, dass unsere Familien als Gesellschaft sehr beschützerisch sind. Wenn ich Familien den Kindergarten empfehle, vor allem ab dem 3. Lebensjahr, sagen viele Familien: „Wir werden schulmüde und haben dann Probleme in der Grundschule.“ In entwickelten Ländern sagen Mütter, die ihre Kinder in den Kindergarten schicken, nicht: „Sie werden sich langweilen“, sie denken nicht einmal darüber nach. Warum sagen wir also „müde“? Denn die Mutter möchte nicht, dass ihr Kind von ihr getrennt wird. Er möchte immer ein Auge auf ihn haben, eigentlich möchte er nicht von seinem Kind getrennt werden. Er entwickelt einen Abwehrmechanismus und sagt: „Er hat die Schule satt.“ Die Bindung zwischen Mutter und Kind wird zur Sucht.
Nach dem dritten Lebensjahr müssen sich Kinder von uns lösen, eine eigene Welt haben und Unabhängigkeit erlangen. 95 % der Kinder, die in der Grundschule unter Schulphobie leiden, sind Kinder, die keine Vorschuleinrichtungen besucht haben.
Nun, vor ein oder zwei Generationen gab es noch nicht so viele Vorschuleinrichtungen und wir, Als Eltern gingen wir nicht in den Kindergarten, die meisten von uns gingen erst mit 6 Jahren in die Vorbereitungsklasse. Wie sind wir unter Gleichaltrigen zusammengekommen und haben Kontakte geknüpft?
Wir sind in Familien mit vielen Kindern aufgewachsen,
Nachbarschaft, Verwandtschafts- und Freundschaftsbeziehungen waren sehr gut und reichhaltig, wir sind zusammen in den Häusern des anderen aufgewachsen ,
Wir hatten einen Garten und eine Straße. Jeder kannte und vertraute einander.
Also nutzten wir unsere Körper und rannten, fielen – standen auf, kämpften – liebten, spielten, schlugen – verloren, teilten. All dies entsprach den Bedürfnissen unseres Kindergartens. Nun gibt es nichts davon in Städten. Dasselbe gilt auch für Großstädte Die meisten in der Wohnung lebenden Personen kennen sich nicht oder es leben keine gleichaltrigen Kinder in der gleichen Wohnung. Wir können der Straße nicht länger vertrauen. Wenn Sie nicht an einem sicheren Ort leben, sollten Sie Ihre Kinder nicht auf der Straße lassen.
Das sind die Dinge, auf die Sie achten sollten, bevor Sie Ihr Kind in die Obhut nehmen eine Vorschuleinrichtung ab dem dritten Lebensjahr:
Drei – wählen Sie für die vierjährige Altersgruppe eine möglichst wohnortnahe Schule. Besuchen Sie mindestens 3-4 Schulen. Es gibt auf jeden Fall eine Schule, die Ihren Kriterien und Erwartungen entspricht.
Was die Vorschule betrifft, empfehle ich die Vorschule der Schule, in die Sie Ihr Kind schicken werden. Ihr Kind sollte die Grundschule beginnen, indem es das Bildungssystem und den Stil dieser Einrichtung kennenlernt. Wenn in der Grundschule ein Problem auftritt, wird es so sehr schnell gelöst: Da das Kind mit einer Vorschulmappe in die erste Klasse startet, lernt die Schule das Kind sehr gut kennen.
Do Fragen Sie Ihr Kind nicht nach seiner Meinung, wenn Sie eine Schule wählen. Kinder können nicht entscheiden, auf welche Schule sie gehen. Sie betrachten lediglich die Spielzeuge und die äußere Attraktivität des Gebäudes. Sie, Erwachsene, sollten entscheiden, welche Schule Sie wählen.
Was passiert, wenn wir unser Kind nach dem dritten Lebensjahr nicht mehr in den Kindergarten schicken? Da das Zuhause nicht mehr ausreicht, beginnen Verhaltensauffälligkeiten und Probleme irgendwo beim Kind. Die Bildschirmzeit nimmt zu.
Ich sage Eltern, die ihre Kinder aus keinem Grund in den Kindergarten schicken und sagen, dass sie immer auf ihre Kinder aufpassen und mit ihnen spielen werden:
Wir sind keine Kinder. Wir können auch keine Kinder sein. Wir spielen mit ihnen, als wären sie Erwachsene. Wir sehen immer ihre Fehler und korrigieren sie, geben ihnen Ratschläge und mischen uns in alles ein. Nach etwa einer Stunde werden wir des Kindseins überdrüssig und suchen nach Wegen, das Spiel loszuwerden.
Manche Mütter sagen auch: „Er ist immer an meinem Rock, er macht nichts ohne mich.“ ." Ich habe jetzt das Gefühl zu ersticken. Rette mich. Was soll ich machen?" Sie fragen.
Wir Eltern müssen lernen, uns von unseren Kindern zu trennen und uns von ihnen zu trennen. Wenn Sie die Möglichkeit haben, einen Kindergarten zu besuchen, sollten Sie diese unbedingt schicken. Was würden Sie also tun, wenn Sie keine Möglichkeiten für einen Kindergarten haben? Sie werden Ihr Kind in Umgebungen mit vielen Kindern mitnehmen. Sie nehmen ein Kind zu sich nach Hause auf. Sie treffen auf Familien mit Kindern. Sie bringen Ihr Kind zu Spielplätzen und Spielplätzen. Sie werden viel draußen sein.
Unsere Kinder Wir würden ihnen Unrecht tun, wenn wir sagen würden, dass wir sie in Kindergärten, Kindergärten und Kindergärten schicken, nur um Kontakte zu knüpfen und zu spielen. Hier erhalten Kinder auch eine hochwertige und altersgerechte Bildung und lernen spielerisch zu lernen. Wenn Kinder im Vorschulalter ein Problem haben, erkennen die Lehrer es schnell und melden es ihren Familien. So können Probleme frühzeitig gelöst werden: Lernschwierigkeiten, Aufmerksamkeitsdefizite, Hyperaktivität, Verhaltensprobleme, Asozialität, Fein- oder Grobmotorik usw.
Als Eltern sind wir möglicherweise nicht in der Lage, solche Probleme objektiv zu erkennen Unser Kind könnte es haben. Und wir könnten zu spät kommen. Eine frühzeitige Diagnose ist besonders wichtig für die kindliche Entwicklung, da das Alter von 0 bis 6 Jahren die wichtigste Phase der Gehirnentwicklung ist. Kinder, bei denen die Diagnose vor dem sechsten Lebensjahr gestellt wird, bekommen viel schneller eine Lösung.
Ich empfehle einigen Kindern im Alter zwischen 2 und 3 Jahren, in den Kindergarten zu gehen. Sie können mit einem halben Tag an 2 – 3 Tagen in der Woche beginnen, und wenn es gut läuft und keine gesundheitlichen Probleme vorliegen, kann die Anzahl der Tage erhöht werden, sofern sie auf einen halben Tag begrenzt wird. Das Kind sollte seinen Mittagsschlaf zu Hause machen. Wem empfehle ich es:
Wenn das Kind alleine zu Hause ist, keine Freunde hat,
Bildschirm: Wenn es viel Zeit mit Fernsehen, Computer, Tablet, Handy verbringt,< br /> Es gibt kaum Möglichkeiten, ihn nach draußen zu bringen.
Wenn die Arbeitszeiten der Eltern zu lang sind.
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