In diesem Jahr ist es soweit und mehr als drei Millionen Studenten werden die Prüfung für Hochschulen (Higher Education Institutions Exam, YKS) ablegen. Während dieser Zeit werden Sie viele Nachrichten lesen, sich viele Reden anhören und viele Informationen darüber erhalten, was Sie in diesen letzten Tagen, wenn die Prüfung näher rückt, tun und was nicht tun sollten.
Bei den meisten dieser Informationen geht es darum, wie Schüler und ihre Familien mit ihrer Angst vor der Prüfung umgehen können. Ich möchte darauf eingehen, wie YKS heutzutage im Leben junger Menschen und ihrer Familien zu einer Quelle von Stress und Angst geworden ist, die schwer zu bewältigen ist.
PRÜFUNG IST KEIN KRIEG
Erstens Alles in allem ist der Hauptgrund, warum diese Prüfung bei Kindern starke Angst hervorruft, der, dass dies die Bedeutungen sind, die bereits in jungen Jahren beginnen und im Kopf des Kindes geformt werden. In dieser Hinsicht können wir sagen, dass es zwei falsche Arten von Botschaften gibt, die Kindern vermittelt werden. Zunächst geht es darum, diese Prüfung als Wendepunkt im Leben der Kinder zu definieren, als eine Situation, die sie „verloren“ haben, wenn sie dadurch nicht erfolgreich sind, als ein Hindernis, das sie überwinden müssen, um Glück und Frieden zu erreichen ihr zukünftiges Leben. Dem Kind ständig solche Botschaften zu übermitteln, kann zu besorgniserregenden Vorstellungen über Prüfungen und akademischen Erfolg führen. Auf diese Weise interpretiert das Kind die Prüfung tatsächlich als entscheidend für den Erfolg seines Lebens, seiner gesamten Zukunft, und sieht sie nicht als einen Schritt in Richtung eines Ziels, das es erfolgreich erreichen möchte. Wenn die Prüfungszeit kommt, wird die Prüfung zu einem Kampf darum, kein Verlierer im Leben zu sein, und nicht zu einer Prüfung für diesen jungen Menschen.
DIE LEBENSZIELE MÜSSEN FESTGELEGT WERDEN
Die Angst Die Gefahr, sein Leben und seine Zukunft zu verlieren, ist extrem hoch. Gerade in diesem Fall verwandelt sich die natürliche und gesunde Angst vor der Prüfung in eine ungesunde und schwer zu bewältigende Angst. Anstatt jedoch mit unseren Kindern über den Stellenwert und die Bedeutung der Prüfung im Leben zu sprechen, sollten wir darüber sprechen, was sie im Leben tun möchten, welche Ziele sie haben, wie wichtig ihre Ziele sind und wie sie diese Ziele erreichen können. Sich auf das zu konzentrieren, was man tun möchte, und nicht auf die Prüfung, kann die Motivation zum Lernen für die Prüfung steigern und dazu beitragen, die übermäßige Angst, die die Prüfung mit sich bringt, zu reduzieren. Der Prüfung liegt im Wesentlichen eine konkrete Zielsetzung zugrunde. Es ist eine Notwendigkeit, ein Schritt in den Schritten, die unternommen werden, um dieses Ziel zu erreichen. Anstatt den Stellenwert der Prüfung im Leben zu verdeutlichen, wird es viel sinnvoller sein, über die Bedeutung von Zielen und Absichten im Leben zu sprechen und zu verstehen, dass die Prüfung ein Werkzeug zum Erreichen des Ziels ist. Sie dient der Familie Prüfungs- oder Studienerfolg als Voraussetzung dafür, ein geliebtes und geschätztes Kind zu sein. Meistens nutzt die Familie diese Botschaft, um das Kind zum Lernen zu motivieren. Sie sind sich jedoch der riskanten Botschaft, die diesem Verhaltensmuster zugrunde liegt, nicht bewusst. Die Anerkennung und Liebe der Familie ist für Kinder äußerst wertvoll. Wenn in der Kindheit die Selbstdefinition gebildet wird, nehmen die Vorstellungen des Kindes darüber, wer es ist und welchen Wert es hat, Gestalt an. Kinder, die ständig geliebt werden, wenn sie in der Schule und bei Prüfungen erfolgreich sind, die für ihre erfolgreichen Mitschüler gelobt werden und die mit ihnen verglichen werden, weil sie erfolglos sind und hören, dass sie die besseren Kinder sind, beginnen möglicherweise, schulischen Erfolg als eine Notwendigkeit anzusehen um im Leben geliebt und geschätzt zu werden. In diesem Fall kann das Bestehen der Prüfung nicht mehr als eine Möglichkeit gesehen werden, eine akademische Bewertung abzulegen und zu einer höheren Ausbildung überzugehen, sondern als ein Test dafür, ein wertvoller, respektierter und geliebter Mensch im Leben zu sein. Auch in diesem Fall verwandelt sich die natürliche und motivierende Angst, die durch die Prüfung entsteht, in eine ungesunde und unüberwindbare Angst vor dem Risiko, den gesamten Wert des Kindes zu verlieren, wertlos und ungeliebt zu sein, wenn es die Prüfung nicht besteht. Das Ergebnis eines nicht bestandenen Examens ist nicht mehr das Erreichen von Zielen, sondern das Fehlen von Liebe und Wertschätzung als Mensch. Während Eltern im Wesentlichen wollen, dass ihre Kinder auf einem erfolgreicheren Karriereweg voranschreiten, indem sie ihre Liebe und Anerkennung als Motivationsinstrument nutzen, erschweren sie mit solchen Botschaften tatsächlich ihren Karriereweg. Es ist eine akademische Leistung, ob diese Leistung gut oder schlecht ist, kann nicht sein ein Kriterium, das den Wert des Individuums und die Liebe bestimmt, die es verdient, und die Bedeutungen, die den Wert des Lebens bestimmen. Insofern akademischer Erfolg Es ist wichtig zu wissen, welche Überzeugungen wir unseren Kindern mit dem, was wir sagen, vermitteln, wenn es um wichtige Prüfungen geht, wie z Vergessen Sie nicht, dass es für Ihr Kind viel hilfreicher sein wird, die Situation, in der es sich befindet, einzuschätzen und die Situation richtig zu definieren, während es Fortschritte macht, indem es die entsprechenden Schritte in Richtung seiner Ziele unternimmt.
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