Als Voraussetzung für die Existenz des Babys gibt es neben der Entwicklung der psychischen Gesundheit auch eine physiologische Entwicklung;
Physiologische Entwicklung; Es folgt einer bestimmten Reihenfolge, nichts passiert vor oder nach seiner Zeit. Das Prinzip der Bereitschaft erfordert dies.
Die Entwicklung erfolgt in einer bestimmten Reihenfolge, von Kopf bis Fuß; Sie erstreckt sich von innen nach außen. Zuerst entwickeln sich die inneren Organe, dann die äußeren Organe. Ein Baby, das seinen Kopf nicht halten kann, kann beispielsweise nicht sitzen.
Befolgen Sie gemäß den allgemeinen Normen die Entwicklung, die wir von Babys erwarten:
0-12 Monate:
- Sieht er Sie von Angesicht zu Angesicht an und lächelt?
- Greift er nach der Rassel?
- Verfolgt er bunte Objekte mit seinen Augen und ist ihm bewusst, dass sie da sind, wenn man sie hinter dem Rücken verbirgt?
- Kann er lachen? ?
- Dreht er sich um und blickt auf die Geräusche, die er hört wie Klicken und Geräusche?
-Kann er seine Brust mit der Unterstützung seiner Arme anheben, wenn man ihn auf den Bauch legt?
-Kann er sich vollständig umdrehen, wo er liegt?
-Ein sein eigenes Kann er Kekse und Brot essen?
-Kann er die Worte seiner Eltern bewusst verwenden, nicht in Form von Rechtschreibung?
-Kann er 5-6 Sekunden lang stehen, ohne sich an irgendetwas festzuhalten?
Wenn Ihr Baby älter als 1 Jahr ist, wird erwartet, dass es über diese Fähigkeiten verfügt.
24-36 Monate:
Kann es Wasser aus einem Glas trinken? allein?
Kann er bei der Arbeit zu Hause helfen? (Sie können jetzt einfache Hilfe von ihm erhalten, wenn Sie den Tisch decken)
Kann er vollständig mit Gabel und Löffel essen?
Kann er die unteren Teile seiner Kleidung (Pyjama usw.) tragen?
Kann er seinen Vor- und Nachnamen sagen?
Kann seine Rede von Personen außerhalb der Familie klar verstanden werden?
Können sie mit den Füßen über dem Boden springen?
Können sie Fahrrad fahren, indem sie in die Pedale treten, ohne ihre Füße zu schleppen?
Wenn Ihr Baby über 3 Jahre alt ist, verfügt es/sie über diese Fähigkeiten. Es wird erwartet, dass sie es schaffen.
36-60 Monate:
-Kann die unteren Teile seiner Kleidung selbst anziehen
-Kann die oberen Teile seiner Kleidung selbst anziehen, auch wenn sie auf links liegen.
- Mit Legos kann er das Gleiche tun, indem er sich die einfachen Formen ansieht, die Sie gebaut haben.
- Er kann ein Bild einer Person mit groben Linien und an Ort und Stelle zeichnen.
- Er kann die Fragen von beantworten Was tun, wenn Sie hungrig oder müde sind.
- Das Gegenteil von einfachen Worten. Kennt die Bedürfnisse des Kindes (Tag und Nacht, groß und klein usw.)
Dieser Altersbereich ist besonders kritisch; jede Handlung, die der Elternteil im Namen des Kindes ergreift, weil er denkt, dass das Kind sie nicht tun kann oder Mit der Sorge, eine bessere Mutter zu sein, wird sein Unternehmergeist beschädigt. Er wird von der Mutter abhängig. .
Ab dem 5. Lebensjahr;
Er kann sich vollständig anziehen, einschließlich des Zuknöpfens seiner Knöpfe.
Er kann ein menschliches Bild zeichnen (Ein Bild mit Kopf, Körper und Beinen wird als ausreichend angesehen)
Er kann auf einem Bein stehen (sowohl rechts als auch links) für etwa 6-7 Sekunden, ohne sich an irgendetwas festzuhalten.
Im Allgemeinen entwickeln Kinder, die sich bis zum Alter von 1 Jahr normal entwickelt haben und ihre Entwicklungsaufgaben rechtzeitig erledigt haben, später keine Entwicklungsverzögerungen.
Es tritt häufig im Alter zwischen 6 Monaten und 5 Jahren auf und kann die Entwicklung stören; In äußeren Situationen kann die dauerhafte Wirkung von Fieberkrämpfen/Fieberkrämpfen auftreten. Wenn Kinder von ihren Eltern unerfahren gelassen werden, kann die Entwicklung als verzögert angesehen werden. Dies ist eine falsche Verzögerungssituation. Es wäre eine angemessene Einstellung des Elternteils, seinem Kind die Möglichkeit zu geben, Erfahrungen zu machen, indem es seine eigenen Sorgen loswird, und dies nicht im Namen des Kindes zu tun, um sich dem normalen Entwicklungsstand anzunähern, sondern um ihm die Möglichkeit zu geben Sich selbst mit genügend Unterstützung zu erfahren und dafür zu sorgen, dass das Kind das Gefühl des Erfolgs verspürt.
Wenn die Entwicklung Ihres Kindes trotz Ihrer entsprechenden Einstellungen nicht wie oben beschrieben von den allgemeinen Weltnormen abweicht, ist dies von großer Bedeutung die Entwicklung Ihres Kindes unverzüglich im Hinblick auf eine frühzeitige Diagnose und frühzeitige Intervention bewerten und weiterverfolgen zu lassen.
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