Experten sagen, dass ein gesundes 1-jähriges Kind in der Lage sein sollte, mindestens ein Wort sinnvoll zu sagen und betonen, dass bei einer Sprachstörung oder -verzögerung in diesem Stadium unverzüglich ein Arzt konsultiert werden sollte. Experten weisen darauf hin, dass Sprachschwächen sehr schnell durch kleine Berührungen korrigiert werden können, da die Gehirnentwicklung eines Kindes vor dem 6. Lebensjahr recht flexibel ist, und unterstreichen, dass Eifersucht auf ein neugeborenes Geschwisterkind zu Sprachverzögerungen führen kann.
Erste Worte. Es beginnt im Alter von 1 Jahr zu erscheinen
So wie wir erwarten, dass ein Baby im Alter von 7 Jahren ohne Unterstützung sitzen kann -8 Monate und um im Alter von 1 Jahr laufen zu können, müssen auch Sprache und Sprache eines normalen und gesunden Kindes bestimmte Phasen durchlaufen. Ab dem 1. Lebensjahr ist dank der vielen Anleitungen, die das Kind in diesem ersten Alter erhält, eine Steigerung der verbalen Leistung und des intensiven Erlernens der Sprache zu beobachten. Wenn in diesen Stadien Probleme auftauchen, spricht man von Sprach- und Sprachstörungen.
Mütter bemerken das Problem, indem sie vergleichen
Leider ist das Problem von Dass wir innerhalb der Familie keine gemeinsame Basis finden können, ist eine Situation, die wir sehr oft erleben. . Besonders vorsichtige Mütter können Entwicklungsverzögerungen oder -schwächen bei ihren Kindern sehr gut bemerken, doch leider verzögern Väter oder andere Verwandte den Prozess etwas. Eine Verzögerung des Prozesses stellt sowohl für uns als auch für das Kind ein Handicap hinsichtlich der Intervention dar. In Fällen, in denen Eltern Fragen im Kopf haben, kann es nicht schaden, das Kind zur Untersuchung zu bringen.
Eine Intervention vor dem 6. Lebensjahr ist wichtig
Die Verzögerung ist jedoch lang. Wir haben viel zu verlieren, wenn wir weitermachen. Da die Gehirnentwicklung eines Kindes vor dem 6. Lebensjahr recht flexibel ist, können Sprachschwächen durch kleine Berührungen sehr schnell korrigiert werden. Aber mit der Zeit verlieren wir diese Chance. Selbst bei Kindern mit Autismus hören wir sehr oft von Angehörigen, die sich für sachkundiger halten als Fachärzte und Ärzte. Kinder mit Sprachstörungen oder Sprachverzögerungen können von einer Autismus-Spektrum-Störung begleitet sein. Auch wenn das Kind keinen Augenkontakt herstellt und sich ständig umdreht, sagt es selbst bei einem so klaren Bild „Nein, das ist es“. Sie sagen: „Es wird vorübergehen, das ist kein Problem“ und sind mit seinem Aussehen zufrieden und können den Prozess erheblich verzögern.
Das neue Geschwisterkind kann zu Sprachverzögerungen führen
Eifersucht auf das neugeborene Geschwisterkind und darauf, nicht mehr bei ihm/ihr zu sein. Psychische Zustände wie der Gedanke, dass man sich nicht um einen kümmert, sind einer der Gründe, die uns häufig begegnen. Allerdings können Unruhen innerhalb der Familie die psychologischen und entwicklungsbezogenen Merkmale von Kindern stark beeinträchtigen. Im Falle einer Sprachverzögerung müssen Eltern über Folgendes Bescheid wissen: Sowohl Sprachverzögerung als auch Aufmerksamkeitsdefizit können Symptome einer Hyperaktivität sein. Sie können hyperaktive, ungeduldige und energiegeladene Kinder sein. Diese Situation sollte nicht übersehen werden, damit das Kind besser von der Therapie profitieren kann. Gleichzeitig kann es im Vergleich zu anderen Kindern bei Kindern mit Sprachproblemen wahrscheinlicher sein, dass sie während der Schulzeit Lernschwierigkeiten haben.
Eine Hörbeeinträchtigung wird möglicherweise jahrelang nicht bemerkt
Familien: Der Mangel oder die Abwesenheit wird möglicherweise lange Zeit nicht bemerkt, und diese verlorene Zeit ist wirklich wichtig. Je mehr Jahre vergehen, ohne dass das Kind eine Hörstimulation erhält, desto größer wird das Problem und es wird immer schwieriger, es zu behandeln. Ein solch wichtiges Problem sollte nicht übersehen werden. Daher ist es neben dem Sprechen sehr wichtig, ob sich das Kind für die Menschen in seiner Umgebung und seine Mitmenschen interessiert, ob es sich wiederholende Bewegungen macht, ob es Blickkontakt herstellt und ob es sich umdreht und sofort reagiert, wenn es gerufen wird. Bei Problemen sollte unverzüglich ein Facharzt aufgesucht werden.
Sprachstörungen können behandelt werden
Die Familie beschwerte sich bei uns über Verzögerungen beim Sprechen. Wenn das Kind ankommt, führen wir zusätzlich zum Sprechen einen detaillierten Scan des Kindes durch, da Kinder einige Entwicklungsstadien durchlaufen und das Sprechen eine dieser Entwicklungsstadien ist. Wir müssen die sozialen Fähigkeiten, die motorischen Fähigkeiten und die Selbstpflegefähigkeiten sowie die kognitive Struktur des Kindes untersuchen. Bei einigen Kindern müssen wir eine neurologische Untersuchung in Betracht ziehen. Es gibt einige subtile Symptome, die auf neurologische Probleme hinweisen. Wenn wir bei der Untersuchung neurologische Probleme bemerken, fordern wir die Abteilung für Kinderneurologie auf, an dem Verfahren teilzunehmen.
In neurologischen Fällen fordern wir ein EEG an.
Diese Beurteilung beginnt mit einer detaillierten Anamnese der Familie und einer klinischen Untersuchung des Kindes. Wir stützen die Beobachtung auf Details wie die Beziehung, die wir zum Kind aufbauen, die Beobachtung der Beziehung des Kindes zu seinen Eltern, wie es spricht und ob es ein gemeinsames Gespräch aufbauen kann. Während unseres Bewertungsprozesses führen wir Tests durch, um alle Verzögerungen und Schwächen zu bewerten, von denen wir glauben, dass das Kind sie hat. Wenn wir ein neurologisches Problem vermuten, fordern wir auf jeden Fall eine Elektroenzephalographie (EEG) an. Darüber hinaus benötigen wir Entwicklungstests, Tests zur Feststellung der geistigen Intelligenz sowie eine Untersuchung und Beurteilung durch einen Sprach- und Logopäden. Eine umfassende Einschätzung, welche Art von Therapie das Kind benötigt, die Einschätzungen der Therapeuten und Empfehlungen an die Familie sind für unseren Behandlungsprozess sehr wichtig.
Wenn Medikamente verabreicht werden, liegt ein psychiatrischer Grund vor
Kind. Sarı Gökten erklärte, dass sie nicht für jede Situation in der Psychiatrie eine medikamentöse Behandlung anbieten und sagte: „Die Situation des Kindes ist sehr wichtig. Wenn wir zum Beispiel bei dem von uns beobachteten Kind nur eine Sprachverzögerung in der Entwicklung diagnostizieren, wenn es in der Familie eine Sprachverzögerung gibt und das Kind sich zu entwickeln scheint, aber hinter seinen Altersgenossen zurückbleibt, untersuchen wir seine Entwicklungsfähigkeiten. Wenn wir keine Probleme mit den sozialen und motorischen Fähigkeiten sowie der nonverbalen Kommunikation sehen, behandeln wir in einem solchen Fall nur, indem wir über Sprachtherapie, Kindergartenunterstützung und darüber sprechen, was Eltern tun und was nicht. Wenn wir einem Kind mit einer Sprachstörung Medikamente verabreichen, können wir definitiv sagen, dass eine psychiatrische Erkrankung vorliegt.
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