Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) wird oft nur mit Konzentrations- oder Aufmerksamkeitsproblemen in Verbindung gebracht, aber bei ADHS geht es nicht nur darum. ADHS kann sich auch auf andere Entwicklungsprozesse des Kindes auswirken, beispielsweise auf Konzentrationsschwierigkeiten und Lernverzögerungen. In solchen Fällen ist es für das Kind in der Regel nicht möglich, nicht zu lernen, es sind jedoch häufigere Wiederholungen und intensiver programmierte Studien erforderlich, damit das Kind lernt.
Präfrontaler Kortex, befindet sich an der Vorderseite unseres Gehirns; Lernen, Aufmerksamkeit, Planung, Programmentwicklung und motorische Fähigkeiten werden verarbeitet, aber kein Teil unseres Gehirns arbeitet völlig unabhängig von einem anderen Teil, jede Region interagiert neuronal miteinander. Hörprozesse finden sowohl im frontalen als auch im temporalen Bereich statt. Der Grund, warum wir uns so sehr auf das Hören konzentrieren, liegt darin, dass fast alle Lernschwierigkeiten auf Störungen der Hörverarbeitung beruhen. An diesem Punkt kommt es nicht darauf an, ob das Kind hört oder nicht; Es wird erwähnt, dass er Schwierigkeiten hat, das Gehörte zu verarbeiten und zu analysieren. Diese Art von Schwierigkeit beeinträchtigt die Lern-, Aufmerksamkeits-, Konzentrations- und Konzentrationsfähigkeiten des Kindes.
An diesem Punkt kommt Musik – insbesondere Musikinstrumente – ins Spiel. Musik wird wie andere Bereiche auch von bestimmten Teilen des Gehirns wahrgenommen. Dies sind insbesondere die auditorischen, visuellen und motorischen Kortizes des Gehirns, aber Musik aktiviert alle Gehirnregionen, nicht nur einen einzelnen Punkt des Gehirns. Die aktiver verarbeiteten auditorischen, visuellen und motorischen Kortizes sind mit den Bereichen Sprache, Sprache, Lesen, Verständnis, Mathematik, Problemlösung, Organisation und Planung, Fokus, Aufmerksamkeit und Konzentration verbunden. Daher können Sie die Aufmerksamkeitsfähigkeiten Ihres Kindes verbessern, indem Sie den präfrontalen Kortex, zu dem auch die Aufmerksamkeitsfähigkeiten gehören, mit Musik trainieren. An dieser Stelle sollte Musik nicht nur als Musikhören betrachtet werden, denn auch Aktivitäten wie das Erlernen eines Musikinstruments, das Singen, das Lesen von Liedtexten usw. trainieren die musikbezogenen Teile unseres Gehirns.
Einige der musikbezogenen Studien, die bei Aufmerksamkeitsdefiziten durchgeführt werden können:
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Bewegungen im Einklang mit dem Rhythmus
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� �Dem Liedtext folgen
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Zur Musik tanzen
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Ein Bild von dem zeichnen, was du hörst
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Musikbücher lesen
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Ein Musikinstrument lernen
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Musik in alltägliche Aktivitäten integrieren
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