Familieneinstellungen und Verhaltensweisen können sich positiv oder negativ auf das Bildungsleben von Kindern auswirken. In unserem Land gibt es schwierige Prüfungsverfahren für eine gute Ausbildung. Besonders Familien müssen ihre Kinder bei diesen Prüfungsprozessen unterstützen. Familien tragen eine große Verantwortung dafür, eine gesunde Entwicklung des Verhaltens und der Emotionen von Kindern sicherzustellen. Gerade Prüfungszeiten sind nicht nur für Kinder, sondern auch für Familien ein schwieriger Prozess. Es kann ein Zusammenhang zwischen Prüfungsversagen aufgrund von Prüfungsangst und familiären Einstellungen hergestellt werden. Wenn Familien ihren Kindern Liebe und Respekt entgegenbringen, können sie die Entwicklung ihrer Kinder positiv beeinflussen. Aufgrund dieser Situation fällt es den Kindern nicht schwer, Verantwortung zu übernehmen, und sie können ihre Ziele und Absichten selbst verwalten. Diese Einstellung der Familien stärkt das Selbstvertrauen und die Ausdrucksfähigkeit der Kinder und reduziert mögliche Konflikte. Familien sollten ihren Kindern freie Umgebungen bieten, in denen sie sich besser ausdrücken können. Der Lernraum, einer der Faktoren, die sich positiv auf das Lernen auswirken, sollte so gestaltet sein, dass er die Aufmerksamkeit des Kindes nicht ablenkt. Darüber hinaus sollten Familien lösungsorientierte Methoden für die Probleme ihrer Kinder im schulischen Umfeld finden. Damit diese Situation effektiver und ausreichender wird, können Familien Hilfe von Beratungsstellen oder Beratungszentren erhalten.
Familien können die Sorgen ihrer Kinder lindern, indem sie ihre Lust am Lernen steigern und sie fördern. Eine der größten Pflichten von Familien besteht darin, das Vertrauen in ihre Kinder nicht zu verlieren und gleichzeitig Erwartungen an sie zu stellen. Sie sollten sich jedoch der Fähigkeiten ihrer Kinder bewusst sein und ihre Erwartungen entsprechend dieser Fähigkeiten formulieren. Weil viele Familien ihren Kindern möglicherweise ihre eigenen Ziele und Wünsche aufzwingen und Erwartungen an sie stellen, was die Ängste der Kinder verstärken kann. Mithilfe eines Experten können Familien die Fähigkeiten ihrer Kinder verstehen. Mit anderen Worten kann diese Situation darauf zurückgeführt werden, dass Kinder nicht durch die Kontrolle von Erwartungen gezwungen werden. Wenn die Einstellung der Familie negativ ist, kann die Prüfungsangst zunehmen. Gleichzeitig kann die Angst der Kinder, bei Prüfungen nicht zu bestehen, zu persönlichen und psychischen Problemen führen. Es kann auch als Folge von r auftreten. Damit diese psychologische Entwicklungsphase positiv verläuft, ist es für Familien sehr wichtig, ihren Kindern psychologische Unterstützung zu bieten. Besonders wenn Familien ihre Kinder positiv anleiten, ihnen glauben und sie ermutigen, kann dies die Ängste und den Stresspegel der Kinder verringern. Jedes Kind hat ein gewisses Maß an Angst. Der Grund dafür, dass die Angst größer ist, als sie sein sollte, kann tatsächlich mit dem mangelnden Selbstvertrauen der Kinder zusammenhängen. Dieser Mangel an Selbstvertrauen kann auf die Einstellung der Familien zurückzuführen sein. Daher können wir sagen, dass sich große Angst negativ auf den Erfolg auswirkt und auch zum Scheitern bei Prüfungen führen kann. Kinder haben möglicherweise Angst, die Erwartungen ihrer Familien nicht erfüllen zu können und kritisiert zu werden. Solche Situationen können bei Kindern zu einer Steigerung des Selbstvertrauens führen.
Familien sollten ihre Kinder jedoch nicht mit anderen Kindern vergleichen. Der Vergleich sollte nur mit dem Kind selbst erfolgen. Auch das Beschuldigen und Kritisieren von Kindern kann zum Scheitern einer Prüfung führen. Insbesondere überfürsorgliche, perfektionistische, repressive, inkonsistente und gleichgültige Familien können dazu führen, dass Kinder die Prüfung nicht bestehen. Daher ist der demokratische Familientyp der am meisten empfohlene Familientyp für die psychologische Entwicklung von Kindern. Obwohl diese Familien hohe Erwartungen an ihre Kinder stellen, zeigen sie ihnen gegenüber ein herzliches und sensibles Verhalten. Beide legen Regeln für ihre Kinder fest, schätzen die Meinungen ihrer Kinder und tauschen sich mit ihnen aus. Demokratische Familien zeigen eine unterstützende Haltung gegenüber ihren Kindern und bauen enge Beziehungen auf. Auf diese Weise lässt sich eine Steigerung der Selbstwirksamkeit und des Selbstvertrauens der Kinder beobachten. Die wichtigste Voraussetzung für die Verringerung der Angst von Kindern vor einem Scheitern während des Prüfungsprozesses ist ihre Zufriedenheit. Deshalb sollten Familien es vermeiden, ihre Kinder zu befragen, indem sie sich um sie kümmern. Die Fähigkeit von Kindern, die Zeit effektiv zu nutzen, für Konzentration zu sorgen, richtige Pläne zu schmieden, den Wettbewerb zu kontrollieren und Aufmerksamkeitsdefiziten vorzubeugen, kann das Scheitern von Prüfungen reduzieren. Bei ausgeglichener Angst ist eine Erfolgssteigerung zu beobachten. Ein weiterer Faktor, der die Motivation der Kinder steigert, besteht darin, eine Nachricht von ihren Familien zu erhalten, wenn sie die Prüfung nicht bestehen. Das liegt daran, dass sie wissen, dass es ihnen an Liebe nicht mangeln wird. Als weiterer Grund, der Prüfungsangst vorbeugen kann, kann die Empathie und der Glaube der Familien gegenüber Kindern genannt werden. Daher können wir sagen, dass es Prüfungsangst reduzieren kann, wenn man Kindern zuhört und ihnen Verständnis entgegenbringt. Schließlich kann auch der konstruktive Sprechstil von Familien gegenüber ihren Kindern und die Betonung, dass Prüfungen nicht das „Ende“ sind, als Faktor aufgezeigt werden, der den Prüfungserfolg steigern kann. Zusammenfassend lässt sich sagen, dass alle Formen der psychologischen Unterstützung, des Vertrauens, der Liebe, des Respekts und des Verständnisses, die Familien ihren Kindern während dieser schwierigen Prüfungsprozesse entgegenbringen, nicht nur dazu führen können, dass Kinder bei der Prüfung erfolgreicher sind, sondern auch ihre Prüfungsangst verringern.
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