Was ist eine Lernbehinderung?

Was ist eine Lernbehinderung? Wie kann eine Lernbehinderung beobachtet werden?

Eltern verwenden das Wort Lernbehinderung häufig. Beispielsweise gilt ein Schüler, der beim Lesen keine Fortschritte macht oder das Einmaleins trotz aller Bemühungen nicht versteht, immer als jemand, der fleißig lernt. Diese Anzeichen sind jedoch nicht ausreichend und deutlich.

Manchmal erscheinen Kinder, die sich sehr bemühen, ihre Schwierigkeiten zu verbergen, indem sie sich schämen, weil sie Schwierigkeiten haben, Dinge zu tun, die für andere Kinder einfach erscheinen, nicht.

Wie können wir die Anzeichen von Lernschwierigkeiten verstehen? ?

Unfähigkeit, sein/ihr Potenzial zu reflektieren

Wenn ein Schüler dazu in der Lage zu sein scheint, es aber in Wirklichkeit nicht kann, kann es sein, dass er/sie Lernschwierigkeiten hat. Zum Beispiel

• Wenn Sie ein Student sind, der tolle Artikel schreibt, aber ernsthafte Schwierigkeiten hat, grundlegende Mathe-Hausaufgaben zu machen, oder umgekehrt

• Fragen im Klassenzimmer Wenn er ein Schüler ist, der gut antworten kann, aber seine Meinung nicht zu Papier bringen kann

• Wenn er ein Schüler ist, dessen Intelligenz Sie sicher sind, die aber nicht seinen Erfolg widerspiegelt auf seinem Zeugnis

In der Schule Kinder, die nicht wie erwartet erfolgreich sind, mögen faul erscheinen, aber sie haben möglicherweise tatsächlich mit einer Lernbehinderung zu kämpfen. Kinder, die scheinbar nicht in der Lage sind, es zu versuchen, geben sich tatsächlich große Mühe, scheitern aber möglicherweise oder versuchen, einen peinlichen Mangel zu verbergen.

Wenn Sie glauben, dass sie Aufmerksamkeitsprobleme haben;

Fragen Sie einen Schüler. Wenn Sie ständig daran erinnert werden müssen, was als nächstes zu tun ist, denken Sie vielleicht, dass er nicht aufpasst, aber das kann ein Zeichen dafür sein, dass er Schwierigkeiten hat, neue Informationen zu speichern und zu verarbeiten und neue Informationen aufzubauen auf alte. Dies ist ein häufiges Problem bei Kindern mit Lernschwierigkeiten. Anzeichen von Konzentration, auf die Sie achten sollten, sind:

• Wenn sie Schwierigkeiten hat, Anweisungen zu befolgen – insbesondere, wenn der Schüler die Informationen zum ersten Mal hört –

• Häufiges Tagträumen und wenn seine Konzentration beeinträchtigt ist

• Wenn ihm sein Lehrer berichtet, dass er Schwierigkeiten hat, das zu kopieren, was an der Tafel steht

• Wenn sie oft Schwierigkeiten haben, sich ihre Hausaufgaben zu merken und sie richtig zu machen

Schüler mit Lernschwierigkeiten versuchen oft, ihren Kummer vor ihren Lehrern, ihrer Familie und ihren Mitschülern zu verbergen. Selbst wenn sie es mit der zusätzlichen Anstrengung schaffen, mit ihren Schularbeiten Schritt zu halten, kann dies einen Tribut an ihrem Selbstwertgefühl bedeuten. Ein Schüler versucht möglicherweise, eine Lernschwäche zu verbergen, während er während des Unterrichts äußerst schüchtern wirkt, sich in der Gruppenarbeit zurückzieht, in der hinteren Reihe sitzt oder alles tut, um während des Unterrichts nicht gehört zu werden.

Man kann beobachten, dass einige Schüler in der Hoffnung, nicht bemerkt zu werden, zurückschrecken, während andere versuchen, ihre Lernschwierigkeiten zu verbergen und gleichzeitig zu beweisen, dass sie schlauer als ihre Mitschüler sind, indem sie Witze machen und ablenken sie als Komiker der Klasse. .

Hausaufgaben

Das Versäumen, Hausaufgaben zu vergessen, kann zwei Gründe haben.

• Es kann einem Kind peinlich sein, falsche oder unvollendete Arbeiten abzugeben.

• Kinder, die Probleme mit dem Gedächtnis und den organisatorischen Fähigkeiten haben, vergessen möglicherweise, dass es Hausaufgaben zu geben gibt.

Jedes Kind vergisst hin und wieder seine Hausaufgaben, aber wenn ein Schüler seine Hausaufgaben regelmäßig nicht abgibt, ist es an der Zeit, genauer hinzuschauen, was los ist.

Zeitprobleme

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Kinder mit Lernschwierigkeiten haben oft Probleme mit dem Zeitmanagement und der Organisation. Diese Zeitprobleme können sowohl in der Schule als auch zu Hause zu Problemen führen. Zeichen für das Zeitmanagement, auf die Sie achten sollten, sind:

• Sammern Sie Ihre Sachen usw. Ein Kind, das immer „zu lange“ Zeit braucht, um Aufgaben zu erledigen.

• Schüler, die abends stundenlang Hausaufgaben machen und nicht fertig werden können

• Ständig Schüler, die zu spät zur Schule kommen – weil sie morgens nicht zusammenkommen können – oder die immer von einer Klasse zur nächsten hetzen.

Lernen ist stark ü und Emotionsmanagement

Schule kann für Schüler mit Lernschwierigkeiten ein herausfordernder Ort sein. Von Schwierigkeiten, mit Gleichaltrigen mitzuhalten, bis hin zu Rückständen bei den Hausaufgaben – oft haben sie ein schlechtes Gewissen. Anzeichen für Emotionsmanagement, auf die Sie achten sollten, sind:

• Kinder mit Lernschwierigkeiten haben oft mit Schamgefühlen, Peinlichkeiten und geringem Selbstwertgefühl zu kämpfen. Wenn ein Kind oft traurig, deprimiert oder gereizt wirkt, kann das an einer nicht diagnostizierten Lernbehinderung liegen.

• Kinder mit Lernschwierigkeiten können ernsthafte Angst vor der Schule entwickeln. Vor allem bevor sie zu einem Facharzt gehen, fällt es ihnen sehr schwer, wenn sie nicht verstehen, warum sie mit Gleichaltrigen mithalten können.

• Kinder mit Lernschwierigkeiten haben oft Probleme mit „sich selbst“. -Regulierung", das heißt, sie haben Schwierigkeiten, ihre Emotionen zu kontrollieren. Dies macht es möglich, dass wir emotionale Ausbrüche erleben. Wenn ein Kind beispielsweise aufgefordert wird, sich an einer herausfordernden Aufgabe zu versuchen, kann es in Tränen ausbrechen und sich weigern, es zu tun.

Vermeidung

Schüler mit Lernschwierigkeiten unternehmen oft große Anstrengungen, um Situationen zu vermeiden, die Angst oder Stress auslösen. Wenn ein Kind;

• Übermäßige Abwesenheiten von der Schule

• Wenn es an Tagen, an denen dies der Fall ist, „krank“ zu Hause bleiben möchte erhebliche Hausaufgaben

• Wenn sie sich weigert, an Wettkampfaktivitäten teilzunehmen

• Wenn sie oft den Drang verspürt, auf die Toilette zu gehen oder Wenn Sie sich bei stressigen Hausaufgaben um andere Dinge kümmern, können wir sagen, dass sie es vermeidet.

Wenn Sie glauben, dass Ihr Kind eine Lernbehinderung hat

Unterstützen und ermutigen.

Alle Kinder brauchen Liebe, Unterstützung und Ermutigung. Kinder mit Lernbehinderungen hingegen brauchen all dies noch mehr. Das Hauptziel sollte immer sein, die sozialen und emotionalen Bedürfnisse Ihres Kindes angesichts der Schwierigkeiten, mit denen es konfrontiert wird, zu erfüllen, und nicht die Behandlung der Lernbehinderung.

Konzentrieren Sie sich auf die positiven Aspekte.

Die Konzentration auf die positiven Verhaltensweisen des Kindes zu Hause hilft ihm, Selbstvertrauen zu entwickeln. So lernt das Kind, mit schwierigen Situationen umzugehen.

Lernmethoden in Zusammenarbeit mit der Schule festlegen.

Der Erfolgsbereich jedes Kindes bzw Der Schwierigkeitsgrad ist unterschiedlich. Diese Unterschiede manifestieren sich im visuellen, auditiven, taktilen oder kinästhetischen (Bewegungs-)Bereich. Es hilft, das Kind zu unterstützen, indem es beurteilt, in welchem ​​Bereich es sich entwickelt hat, und entsprechend handelt. Für Kinder mit starker visueller Wahrnehmung können Bücher, Videos oder Karten zum Einsatz kommen. Für Kinder mit ausgeprägter Hörwahrnehmung besteht die Möglichkeit, den Vortrag als Ton aufzuzeichnen, sodass sie ihn zu Hause wiederholen können. Beispielsweise kann für ein Kind, das bei Matheaufgaben Schwierigkeiten beim Lesen von Zahlen hat, Lösungen wie die schriftliche Darstellung der Probleme verbessert werden, indem die Bereiche bewertet werden, in denen das Kind gut ist.

Ermutigen Sie Kinder, verschiedene Bereiche zu erkunden, in denen sie Erfolg haben können Erfolg. (z. B. Musik oder Sport),

Beschränken Sie Ihre Erwartungen auf das, was es kann.

Wenn Sie einem Kind mehr abverlangen, als es bewältigen kann, steigt die Schwelle dafür Angst. Möglicherweise ist er nicht in der Lage, das zu tun, was er kann. Seine Zuversicht, dass er Erfolg haben wird, kann erschüttert werden.

Am wichtigsten ist es, sich daran zu erinnern, dass jedes Kind einzigartig, besonders und einzigartig ist.

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