Vereinbarungssprache mit Kindern

Von Zeit zu Zeit erleben wir unangenehme, unerwünschte, kleine oder große Auseinandersetzungen mit unseren Kindern, die wir für überlegen halten als viele andere in unserem Leben, für die wir ohne zu zögern unser Leben geben würden. Während diese Diskussionen stattfinden, achten wir oft nicht auf die Sätze, die wir verwenden, und dies kann die Diskussion noch weiter verschärfen. Wenn wir uns am Ende des Tages hinsetzen und nachdenken, denken wir noch einmal über die Sätze nach, die wir gesagt haben, und meistens bereuen wir es, diese Sätze gesagt zu haben. Als Eltern können wir in der Kommunikation mit jüngeren Kindern verbindlicher agieren und nach einer Weile, wenn wir mit unseren Kindern nicht einer Meinung sind, können wir sie dazu bringen, zu akzeptieren, was wir wollen, aber wenn sie älter werden, wird dies etwas schwieriger. Aus diesem Grund ist es wichtig, dass wir Kindern gegenüber die Sprache „Ich, nicht Du“ verwenden. Wenn man mit Kindern in I-Sprache spricht, bedeutet das, dass die Eltern ihre eigenen Gefühle in den Vordergrund stellen. In der Sen-Sprache bedeutet es, die Gefühle des Kindes auszudrücken, indem man ihnen Priorität einräumt. Irgendwann führt die „Du“-Sprache dazu, dass wir eine anklagende Haltung gegenüber Kindern einnehmen. Zum Beispiel; Angesichts einer Situation, die uns unangenehm macht, erklären Sätze wie „Das ist wegen dir passiert, weil du das getan hast“ unserem Kind das Konzept deiner Sprache, während Sätze wie „Diese Situation hat mich beunruhigt, ich war es.“ „traurig über das, was passiert ist“, erklären wir das Konzept der I-Sprache. Wir müssen bei Auseinandersetzungen auf die Gefühle der Kinder achten. Denn in einem Moment der Wut und Anspannung können wir auf Situationen stoßen, die wir später bereuen, die sich aber im Gedächtnis unseres Kindes einprägen oder nicht so schnell vergessen. Wir müssen diesem Thema mehr Aufmerksamkeit schenken, insbesondere da sich die Persönlichkeitsentwicklung bei kleinen Kindern fortsetzt. Wir sollten unsere Kinder im Jugendalter als Individuen sehen, aufmerksam zuhören und ihre Gefühle und Gedanken mehr wertschätzen. Angesichts von Verhaltensweisen oder Gedanken, die uns nicht gefallen, sollten wir versuchen, die Gründe herauszufinden, warum sie so handeln oder denken, anstatt sie zu beschimpfen, ihnen die Schuld zu geben oder sie zu verletzen.

Wir sollten nicht vergessen dass Menschen, die sich in ihrer Kindheit bequem ausdrücken können, ohne zuzuhören, ohne zu verstehen, was sie sagen oder tun. Kinder, die den Reaktionen ihrer Eltern nicht ausgesetzt sind, werden es sein Sie werden zu Menschen mit hohem Selbstvertrauen und starken Kommunikationsfähigkeiten, die viel einfacher mit ihren Familien kommunizieren können.

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