EFFEKTIVES LERNEN UND EFFIZIENTES ARBEITEN

In der Welt und Zeit, in der wir leben, führen Einzelpersonen ein erfolgsorientierteres Leben. An diesem Punkt ist der akademische Erfolg von großer Bedeutung. Anweisungen von Eltern und Lehrern an Kinder und Jugendliche beginnen oft mit dem Wort „Arbeit“. Es ist jedoch klar, dass diese und ähnliche Richtlinien keine positiven Ergebnisse zeitigen. Denn es gibt einige wichtige Punkte und Methoden, die berücksichtigt werden müssen, damit effektives Lernen stattfinden kann. In diesem Artikel werde ich auf die betreffenden Punkte und Methoden eingehen.

Lernen ist eine kontinuierliche Veränderung des Verhaltens oder der Gedanken durch Wiederholung oder Erfahrung. Sie beginnt mit der Geburt und dauert bis zum Lebensende. Es gibt einige Konzepte, die ein effektives, also dauerhaftes Lernen ermöglichen.

Die Definitionen dieser Konzepte und ihre wichtigsten Empfehlungen sind unten zusammengefasst.

Methode: Es ist der Weg, der beschritten werden muss, damit Lernen stattfinden kann. Der Student kann Erfolg haben, indem er die für ihn geeigneten Lernmethoden anwendet.
Gedächtnis: Es ist die Aufzeichnung eines vergangenen Ereignisses durch den Organismus. Es ist eine Erweiterung des Lernens und wird involviert, sobald Informationen gelernt werden. Auch das Gedächtnis spielt eine große Rolle für den Erfolg. Damit Informationen gespeichert werden können, muss das Gedächtnis drei Phasen durchlaufen. Der erste Schritt ist die Registrierung. Vor dem Erinnern kommt die Wahrnehmung ins Spiel. Informationen müssen verschlüsselt werden, damit sie im Gedächtnis bleiben. Die zweite Stufe ist die Speicherung (Konservierung) und die dritte Stufe ist das Abrufen der gespeicherten Informationen, also die Nutzung. Es gibt drei Arten von Gedächtnis:
Emotionales Gedächtnis: Es ist das Gedächtnis, in dem Informationen, die von den Sinnesorganen kommen, empfangen werden. Es bleibt für 1-5 Sekunden im Gedächtnis.
Kurzzeitgedächtnis: Es ist das Gedächtnis des Menschen, das ständig aktiv ist.
Langzeitgedächtnis:Seine Kapazität ist unbegrenzt. Durch die Platzierung der erfassten Informationen in diesem System wird es jedoch einfacher, die Informationen auszuwählen und zu nutzen.
Effizienz: Die Grundlage der Produktivität besteht darin, im Gegenzug für eine Einheit Arbeitszeit den größtmöglichen Lernerfolg zu erzielen und Aufwand. Faktoren, die eine effiziente Arbeit beeinflussen, sind folgende:
Zweckorientiertes Arbeiten: Einer der wichtigsten Punkte, die es bei der Steigerung der Effizienz und dem Erreichen von Erfolgen zu berücksichtigen gilt, ist, dass die Arbeit zweckorientiert ist. Das Ziel ist also zunächst einmal Es muss ermittelt werden.
Planung: Produktivität ist nur mit geplanter Arbeit möglich. Das Bewusstsein des Studierenden für seine eigenen Fähigkeiten bei der Erstellung eines Studienplans kann aufgrund individueller Unterschiede die Dauer und die Methode ändern. Ein Student sollte bei der Planung Folgendes verstehen:
Ermitteln seiner/ihrer aktuellen Möglichkeiten und Planen im Voraus, wie er diese nutzt.
Bestimmen, wie viel Zeit er/sie für welchen Kurs studieren wird.
Identifizieren die Faktoren, die sich negativ auf sein/ihr Studium auswirken, und das Treffen von Vorkehrungen dafür im Voraus.
br /> Studienzeit:Ein wichtiger Punkt beim Lernen ist die Studienzeit. In dieser Hinsicht gibt es sind Unterschiede zwischen Menschen aufgrund individueller Unterschiede. Bei der Bestimmung der Dauer gilt der Grundsatz, den Zeitraum zu bestimmen, in dem ein Schüler seine Aufmerksamkeit und Aktivität vom Anfang bis zum Ende aufrechterhalten kann. Dieser Zeitraum ist der am besten geeignete Studienzeitraum für diesen Studenten. Studien haben gezeigt, dass das Arbeiten in 20- bis 40-minütigen Sitzungen die Produktivität steigert. Das Gelernte sollte 10 Minuten lang wiederholt und 10 Minuten Pause gemacht werden. Während der Ruhezeit sollte sich der Schüler selbst belohnen. Leider können an dieser Stelle zwei Schwierigkeiten auftreten. Einer davon besteht darin, dass die eigenen Wiederholungen des Schülers unnötig sind, und der andere darin, dass die 10-minütige Ruhezeit für Schüler mit schwacher Selbstdisziplin verlängert wird. Diese Schwierigkeiten können jedoch mit Hilfsmitteln überwunden werden, die das Selbstvertrauen des Schülers stärken.
Arbeitsumfeld: Das Arbeitsumfeld des Schülers ist einer der wichtigen Faktoren, die seine Produktivität beeinflussen. Der Schreibtisch hat eine angemessene Größe und Platzierung; Die Menge an Licht, Temperatur, Schall und Sauerstoff sollte auf einem angemessenen Niveau sein.
Ruhe: Qualifizierte Ruhezeiten steigern das Lernen und die Effizienz erheblich.
Verantwortung übernehmen und aktiv sein: Vorbereitende Vorbereitung vor dem Unterricht. Aktivitäten wie die Teilnahme am Unterricht, das Stellen von Fragen, das Studium des Fachs mit der Fach-Teil-Ganze-Methode sind ebenfalls wichtige Faktoren, die sich positiv auf das Lernen auswirken.
Freizeit und soziale Aktivität: Im Rahmen eines Plans, in dem die oben genannten Vorschläge umgesetzt werden, kann der Einzelne Zeit für sich selbst gewinnen. Er sollte Freizeit schaffen. Diese Zeiten sollten mit angenehmen Aktivitäten gefüllt sein. Ein Student, der seine Lehrveranstaltungen regelmäßig besucht, täglich und planmäßig arbeitet, Er wird immer positive Ergebnisse aus seinem Studium ziehen.