Geschichten, Geschichten, Märchen ... Bis zu diesem Alter haben wir alle viele Geschichten gehört. Die Geschichten, die wir in unserer Kindheit von den Ältesten unseres Hauses gehört haben, haben immer noch eine Seite, die uns mit unserer inneren Stimme leitet, oder? Geschichten und Märchen haben mit ihrer einzigartigen Sprache und Fiktion eine wirklich außergewöhnliche Einflusskraft. Es ist, als ob es mit einer sanften Berührung den konservativen Strudel unserer Gedanken durchdringt und die Tiefen unseres Herzens erreicht. Genau deshalb lassen wir uns am meisten von Geschichten beeinflussen. Wir sehen, dass die Bedeutung von Geschichten, die es in jeder Kultur seit der Antike gibt, von Tag zu Tag zunimmt. Überraschenderweise weisen die auf der ganzen Welt erzählten Geschichten Gemeinsamkeiten auf und sind einander oft ähnlich. Schon in jungen Jahren lernen Menschen durch Geschichten etwas über Gut und Böse, richtig und falsch, darüber, was ihnen aufgrund ihrer Handlungen widerfahren kann, ja über viele Aspekte des Lebens. Gleichzeitig entwickeln Kinder dank der von Sprache zu Sprache zirkulierenden Geschichten im Laufe der Zeit soziales Verhalten und abstrakte Denkstile.
Wenn wir viele Geschichten betrachten, stoßen wir im Allgemeinen auf Metaphern. Metaphern sind der symbolische Ausdruck komplexer Gedanken oder Situationen durch Analogie zu einer anderen konkreten Situation oder einem anderen Objekt zum leichteren Verständnis. Metaphern sind auch Teil der Sprache, die wir in unserem täglichen Leben häufig verwenden. Wir können sagen, dass Metapher, die ihre Wurzeln im griechischen Wort metapherein (meta: jenseits, höher; pherein: tragen) hat, indirekten Ausdruck bedeutet, wenn wir uns ihre allgemeinste Definition ansehen. Bekanntlich verbirgt sich in Metaphern immer ein impliziter Gedanke.
Metaphern werden seit vielen Jahren in psychologischen Hilfeprozessen eingesetzt. Allerdings ist in den letzten Jahren zu beobachten, dass die Bedeutung von Metaphern und ihr therapeutischer Einsatz zugenommen hat. Der Beitrag von Metaphern ist unbestreitbar, insbesondere im therapeutischen Hilfeprozess für Kinder. Es ist wichtig, die Wahrnehmungen, Gedanken und Gefühle von Kindern in komplexen Ereignissen und Situationen verständlich zu machen. Metaphern sind dabei unser schnelles und praktisches Werkzeug. Metaphern spielen eine vermittelnde Rolle dabei, der geistigen Verwirrung, die sie erleben, einen Sinn zu geben, und sie verbinden im Bedeutungsfindungsprozess das Konkrete mit dem Abstrakten.
Es gibt Studien, die zeigen, dass der metaphorische Prozess bei Kindern in den frühen Entwicklungsstadien beginnt. Studien haben gezeigt, dass mit vier Jahren einfache metaphorische Ausdrücke entstehen und dass Kinder im Vorschul- und Grundschulalter Metaphern verstehen können. Selbst wenn das metaphorische Verständnis bereits in frühen Entwicklungsstadien im mentalen Prozess aktiv wird, ist die sprachliche Fähigkeit, Verständnis auszudrücken, möglicherweise noch nicht ausreichend entwickelt. Aus diesem Grund sollte beim metaphorischen Geschichtenerzählen für Kinder darauf geachtet werden, Konzepte zu verwenden, die im mentalen Vokabular der Kinder enthalten sind. Das Leben ist normal. Wir sollten wissen, dass zu erwarten ist, dass Kinder angesichts schwieriger Lebensereignisse häufig Angstreaktionen zeigen. Wenn Kinder aufgrund ihrer Entwicklungsmerkmale unter Stress und Angst leiden, kann es sein, dass sie Schwierigkeiten haben, ihre Emotionen zu verstehen, da sie sich ständig in der kognitiven Entwicklung befinden, nicht wissen, wie sie ihre Emotionen vollständig bewältigen sollen, und weil sie beim Ausdruck ihrer Emotionen eingeschränkt sind, und sie denken möglicherweise nach ihre Gefühle auf unterschiedliche Weise. In diesem Fall ist es zum Schutz der psychischen Gesundheit von Kindern notwendig, die Unsicherheit so weit wie möglich zu reduzieren und die Wahrnehmung von Selbstvertrauen und Kompetenz zu steigern.
Eine der besten Möglichkeiten, dies zu erreichen, sind metaphorische Geschichten . Metaphorische Geschichten, die auch in der Kindertherapie häufig eingesetzt werden, helfen dem Kind, seine Erfahrungen zu verstehen, Einsichten zu gewinnen, unterschiedliche Perspektiven zu entwickeln und im Grunde Hoffnung für die Zukunft zu wecken. Da das Problem oder die Situation implizit in metaphorischen Geschichten behandelt wird, hat das Kind das Gefühl, dass es nicht ins Visier genommen wird und nicht versucht wird, es zu ändern, und es ist erleichtert. Auf diese Weise säen diese Geschichten, die den Widerstand überwinden, Samen im Unterbewusstsein, die im Laufe der Zeit spontane Veränderungen auslösen und das Kind beginnen, auf einer unbewussten Ebene zu heilen. Insbesondere metaphorische Geschichten sind für ein Kind, dessen emotionales Vokabular und die Fähigkeit, Gefühle auszudrücken, nicht ausreichend entwickelt sind, sehr hilfreich und hilfreich. Kinder halten sich fest Sie geben ihre Gedanken und negativen Gefühle möglicherweise nicht so einfach auf. Metaphorische Geschichten machen es Kindern nicht nur einfacher und zugänglicher, sondern halten das Kind auch von dieser Situation fern, indem sie eine Distanz zwischen dem Ereignis und der Emotion wahren.
Es wird für Kinder äußerst nützlich sein, in diesem schwierigen Prozess, den wir durchleben, Unterstützung durch die Kraft der Geschichten zu erhalten, die das Leben, das wir aus unserer eigenen Kindheit kennen und lieben, auf weise Weise vermitteln. Auf der Website des Kindertherapeuten Mehmet Teber können Sie auf metaphorische Geschichten zugreifen, die Kindern während der Epidemiezeit vorgelesen werden können.
METAPHORISCHE GESCHICHTE
Für Kinder, deren Familien sich während der Pandemie mit dem Virus infiziert haben;
Fallschirmblumen
Es waren einmal viele Katzenfamilien, die auf kleinen Bauernhöfen lebten. Die Katzen standen morgens auf, tranken die Milch, die ihnen der Bauer gab, und gingen dann in den Garten der Farm, spielten und kletterten auf die Bäume. Sie waren sehr glücklich zusammen.
Wenn der Frühling kommt, blühen die Blumen. Hier gab es auch ein Löwenzahnfeld. Natürlich blühten auch die Löwenzahnblüten. Kinder nennen diese Blumen Fallschirmblumen. Denn wenn der Wind weht, fliegen sie in den Himmel und sinken dann langsam wie Fallschirme zu Boden.
Eines Tages wehte ein sehr starker Wind. Die Fallschirmblumen auf allen Löwenzahn flogen in die Luft. Sie waren so zahlreich, dass sie den gesamten Himmel bedeckten.
Unterdessen war sich die Katzenfamilie, die auf einem Baum spielte, der Fallschirmblumen nicht bewusst. Während sie zusammen spielten, gerieten kleine Fallschirmblumen in ihren Mund und fingen an zu husten.
Als die Waldkängurus das hörten, kamen sie sofort, steckten die Katzen in ihre Beutel und brachten sie ins Waldkrankenhaus. Die Katzen wurden in ein Privatzimmer gebracht. Sie sagten: „Du musst husten, um die Fallschirmblumen aus deinem Körper zu bekommen.“ Wenn Sie husten, verschwinden sie. Und wir geben Ihnen heilendes Katzenfutter. Du gehst nach Hause, wenn dein Husten vorbei ist.'
Die kleine Katze hatte zunächst Angst, aber die Ärzte behandelten sie und ihre Familie sehr gut. Sie husteten und fühlten sich träge, aber alle liebten sie und arbeiteten an ihrer Genesung.
Nach einer Weile husteten die Katzen geschoben. Die Känguru-Ärzte sagten: „Jetzt sind Sie geheilt.“ Jetzt können Sie zu Ihrem Zuhause zurückkehren.“ Die Katzenfamilie kehrte glücklich in ihr Zuhause zurück und spielte und kletterte weiter auf Bäume wie zuvor. Als sie die Fallschirmblumen sahen, bliesen sie „Puff“ weg und sahen voller Freude zu, wie sie flogen.
Sie können Ihren Kindern die metaphorischen Geschichten drei Nächte hintereinander vorlesen, bevor sie schlafen gehen. Nachdem die Geschichte vorgelesen wurde, wird nicht versucht, dem Kind eine Botschaft zu übermitteln. Das Kind bleibt mit der metaphorischen Geschichte allein. Stellen Sie deshalb nach der Geschichte keine Fragen und erklären Sie nicht, was er in der Geschichte erzählt. Sie können zuhören, wenn das Kind mitteilt, was es fühlt oder träumt.
Lesen: 0
