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Das Kind ist ständig in Bewegung
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Unfähigkeit sich zu koordinieren
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Unfähigkeit sich zu konzentrieren/ Aufmerksamkeits-Wahrnehmungs-Problem
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Auf Dinge einschlagen
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Sich nicht beherrschen können
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Sich selbst unsicher machen
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Unfähigkeit, die Position von Körperteilen im Raum zu bestimmen
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Schwierigkeiten beim Sprechen oder Spiele spielen
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Essprobleme
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Sprache – Sprachprobleme
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Weigert sich, zu jemand anderem als der Mutter zu gehen
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Vermeidet das Spielen mit Spielen und Spielzeugen, die Geschick erfordern
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Schwierigkeiten, sie zu bekommen Toilettentraining
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Verhaltensprobleme
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Schwierigkeiten beim Übergang von einem Objekt oder einer Aktivität zu einem anderen
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Schwierigkeiten beim Anziehen oder Unwohlsein
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Lachter Körper und/oder schlechtes Gleichgewicht
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Das Kind ist lässt sich leicht erschrecken
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Taktil, zu empfindlich gegenüber akustischen, visuellen und geschmacklichen Reizen
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geringe akademische Lernfähigkeit, nicht offen zum Lernen
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Fähigkeit zum abstrakten Denken Abwesenheit / gering
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Non-Food-Gegenstände lecken, in den Mund nehmen
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Bewegen Sie sich langsam
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Schlagen/berühren Sie sich selbst oder Dinge nicht
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Nicht Socken tragen wollen
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Alles riechen wollen
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Sich nicht die Haare oder Nägel schneiden lassen
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Ich möchte mir nicht das Gesicht waschen lassen
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Hände verschränken, Probleme beim Apportieren
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Ablenkung
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Abneigung oder übermäßige Vorliebe für Schaukeln oder Springen
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Keine Lust, ein Bad zu nehmen
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Schwierigkeiten, ein Spiel durchzuhalten
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Schwierigkeiten, Treppen hoch und runter zu gehen
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Schwierigkeiten, Spiele zu spielen mit Regeln
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Mag zu viel Licht oder ist lieber im Dunkeln
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Plötzlich Angst vor Geräuschen
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Nicht mit altersgerechtem Spielzeug spielen
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Feinmotorische Fähigkeiten wie das Halten eines Bleistifts und Zeichnen Im Vergleich zu Gleichaltrigen haben sie Schwierigkeiten, Fertigkeiten auszuführen
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Es gefällt ihnen nicht, mit den Füßen über dem Boden zu stehen
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Kontakt vermeiden und bestimmte Oberflächen berühren
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Vermeiden Sie es, auf Sand und Gras zu treten, insbesondere mit nackten Füßen
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Essen Sie nur bestimmte Geschmacksrichtungen (z. B. salzig oder süß)
Sensorische Integrationsstörungen treten im Allgemeinen bei Kindern auf. Es kann jedoch auch Erwachsene betreffen. Es wird häufig bei Entwicklungsstörungen wie sensorischer Integrationsstörung, Autismus-Spektrum-Störung, spezifischer Lernbehinderung und Entwicklungskoordinationsstörung beobachtet.
Bei Kindern, die mit sensorischer Integrationsstörung zu kämpfen haben, können auch sekundäre Auswirkungen wie Depressionen, Versagen, und soziale Isolation.
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