„Wer bist du?“ ist eine Frage mit unterschiedlicher Dynamik. Manchmal antworten wir schnell, manchmal durch Nachdenken, manchmal mit Schwierigkeiten ... Wir können uns viele Identitäten hinzufügen, wie zum Beispiel „Ich bin eine Frau, ich bin ein Kind, ich bin Therapeutin, ich bin Mutter …“ Wie wir es verstehen Je älter wir werden, desto größer wird unsere Identität. Neue Identitäten kommen hinzu, aber einige unserer Identitäten ändern sich auch und einige verschwinden sogar. Was wäre, wenn ich Ihnen sagen würde, dass der einzige wichtige und unveränderliche Punkt der Identitätsentwicklung die sexuelle Identität ist? Wir bestätigen, dass das Kind, das sich selbst als „Junge“ definiert, diese Definition trifft, nachdem es wahrgenommen hat, dass es ein Junge ist, dies akzeptiert und männliches Verhalten gezeigt hat. Ist das also die einzige Wahrheit? Kann ein Mensch nur eine sexuelle Identität entwickeln, die seinem eigenen biologischen Design entspricht?
Heute erleben wir die Entwicklung von Identitäten, die nicht den Erwartungen an die Geschlechterrolle entsprechen. Diese Situation zeigt, dass das Geschlecht nicht die sexuelle Identität bestimmt. Viele bisher durchgeführte Studien deuten darauf hin, dass sexuelle Orientierung keine Krankheit oder Störung, sondern eine existenzielle Situation ist. Diese Orientierung ist eine Seinsart, die einem wie die Haut- oder Haarfarbe angeboren ist und die man überhaupt nicht ändern kann. Sie ist geprägt von der sexuellen Entwicklung jedes Menschen. Obwohl dieses Bewusstsein durch die Einführung der Technologie in unser Leben bereits in jüngeren Jahren erreicht wird, ist es leider nicht für jeden Einzelnen möglich, sich unter den gleichen Bedingungen seiner sexuellen Orientierung bewusst zu werden. Der größte Faktor hierfür ist der soziale Druck. Bei vielen Menschen kommt es zu Verzögerungen bei der Gestaltung ihres Lebens oder beim körperlichen Sagen „Ich bin auch hier.“
Als Ergotherapeuten ist es unser Ziel, Menschen insbesondere im Kindes- und Jugendalter zu beobachten, den Einzelnen und die Familie zu erziehen, zur Weiterentwicklung beizutragen soziales Bewusstsein und Arbeit in der Schule und zu Hause. - Es liegt uns am Herzen, ihr soziales Umfeld zu verbessern und ihre Existenz im täglichen Leben zu unterstützen. Da ich mit den Sorgen der Eltern über diese Situation, dem sozialen Druck und der konsultierten Partei in der Frage der Ganzheitlichkeit konfrontiert bin Entwicklung im täglichen Leben, dachte ich, dass ich diesen Artikel mit klareren Ausdrücken teilen sollte, da ich denke, dass er zu unserem Verständnis des Prozesses von LGBTI-Kindern beitragen wird. . Wenn man über eine existenzielle Situation spricht, wäre es sinnvoll, der Sache auf den Grund zu gehen und Freuds Theorie der psychosexuellen Entwicklungsstadien zu verstehen. Es wäre wertvoll zu vermitteln, dass das Kind in verschiedenen Lebensabschnitten unterschiedliche sexuelle Entwicklungen zeigt. Wenn wir uns diese Perioden ansehen, die aus 5 Phasen bestehen:
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Mündliche Periode
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Analperiode
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Phallische Periode
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Latentperiode
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Genitalperiode
Wir sehen, dass es so ist.
Die orale Phase ist die erste Phase der psychosexuellen Entwicklung. Obwohl es sich um den Zeitraum von 0 bis 12 Monaten handelt, unterstützt dieser Zeitraum, der bei manchen Kindern 24 Monate dauert, das Erkennen, Entdecken, Ausdrücken von Bedürfnissen und das Erreichen von Zufriedenheit. Nachdem die orale Periode des Kindes während der analen Periode endet (normalerweise zwischen dem 12. und 36. Monat), wird die Beziehung des Kindes zur Außenwelt nun von einem anderen Teil seines Körpers aufrechterhalten. Die neue Quelle der Befriedigung ist nun der Anus, und Experten halten es für angebracht, in diesem Prozess mit der Aneignung von Toilettengewohnheiten fortzufahren. Während dieser Zeit beobachten wir, dass das Kind völlig selbstorientiert wird und beginnt, sich beim Toilettentraining und bei Badeaktivitäten zu erforschen und zu berühren. In der darauf folgenden phallischen Periode (spätes 3. – 6. Lebensjahr) nimmt das Interesse an Sexualität zu. Der Lustbereich sind nun die Genitalien. Ein Kind, das seinen Körper kennenlernen möchte, kann seine Genitalien berühren. In dieser Zeit beginnt nicht nur der eigene Körper, sondern auch der Körper anderer erkannt zu werden. Es handelt sich um einen Prozess, der meist symbolische Spiele (Hausspiele) umfasst. Als Eltern sollten Sie wissen, dass Spielzeug in dieser Zeit kein Geschlecht hat. Jedes Kind sollte alle Spiele mit Autos, Puppen, Spielen für Mädchen oder Jungen spielen können; Lassen Sie sie spielen, damit sie viele Erfahrungen aus dem täglichen Leben sammeln und mit den Rollen, die sie übernehmen, zu ihrer Selbstentwicklung beitragen können. Wenn zu unseren veränderten Rollen im Leben eine neue hinzukommt, wird es einfacher, damit umzugehen. Hier ist ein Mädchen, das ein Auto repariert, oder ein Junge, der mit einer Puppe spielt, kein Hinweis auf eine einzelne Situation. Es ist möglich, dass diese Situation von den Eltern als sexuelles Problem angesehen wird, aber solange es Ihnen, Ihrer Umgebung oder Ihnen selbst keinen Schaden zufügt, wird diese Situation nicht als Problem angesehen. kann nicht gefunden werden. Wenn diese Situation mit der sexuellen Orientierung zusammenhängt, ist es nicht möglich, sie zu ändern. Die Latentperiode, auch „verborgene/schlummernde Periode“ genannt, ist eine Periode, die sich vom Ende der Phallusperiode bis zur Adoleszenz erstreckt und durch stagnierende und forcierte sexuelle Impulse/Aktivitäten gekennzeichnet ist aus dem Bewusstsein. In diesem Stadium weist das Kind keine Anzeichen einer gewissen Neigung zur Sexualität auf. Das Kind versucht, „reife Sexualität“ gegenüber dem anderen oder dem gleichen Geschlecht zu suchen. In dieser Zeit, die eine wichtige Phase der spirituellen Entwicklung darstellt, ist es möglich, eine homosexuelle Annäherung zu erfahren oder ein anderes Verhalten an den Tag zu legen. Das ist eigentlich so, als würde man den Fluss überqueren, indem man in einem Fluss mit starker Strömung hinfällt, wieder aufsteht und Hindernisse überwindet. Ich möchte, dass Sie diese Prozesse, die wir alle durchlaufen, aus Ihrer eigenen Perspektive betrachten. Erinnern Sie sich an Ihre Kontakte mit sich selbst? Die Genitalperiode ist das letzte Stadium und der Prozess, der mit der Adoleszenz beginnt und im Laufe der Adoleszenz reift und einen Vorgeschmack auf „erwachsene Sexualität“ gibt. Der Mensch beginnt Freude an seinem Sexualorgan zu haben und wird sich seiner Orientierungen bewusst. Das Individuum, das von der Familie unabhängig wird, beginnt zu lernen, soziale Beziehungen aufzubauen und hat die sexuelle Entwicklung abgeschlossen.
In den 1900er Jahren machte Freud viele Interpretationen über die sexuelle Orientierung, die den Horizont dieser Zeit erweiterten, aber Die Wissenschaft entwickelte sich so schnell, dass einige Behauptungen verfielen, auf einigen von ihnen wurde vieles aufgebaut, und sie nahm ihre heutige Form an und entwickelt sich weiter. Während dieser Prozess damals als Entwicklungsproblem, unvollständige sexuelle Entwicklung oder psychische Störung definiert wurde, ist er heute zu einem Zustand geworden, der in den Quellen nicht einmal als Diagnose im DSM-5 (Diagnostic and Statistical) enthalten ist Handbuch der psychischen Störungen). Die Streichung von Homosexualität als Geisteskrankheit aus dem DSM durch die Weltgesundheitsorganisation wird seit dem 17. Mai 1990 jedes Jahr als Internationaler Tag gegen Homophobie, Transphobie und Biphobie gefeiert.
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