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BEOBACHTUNG
Lassen Sie beiseite, wie das Spiel gespielt werden soll oder was Sie während des Spiels tun möchten, und beobachten Sie Ihr Kind immer und folgen Sie seinem Interesse .
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WARTEN
Anstatt ständig mit Ihrem Kind zu reden und ihm Anweisungen zu geben, beobachten Sie es und WARTEN Sie. Auf diese Weise werden Sie feststellen, dass Ihr Kind sich mehr Mühe gibt, die Kommunikation zu initiieren.
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HÖREN
Ständig reden und fragen Fragen stellen oder Anweisungen geben. Reagieren Sie stattdessen auf das, was Ihr Kind tut/sagt Das zeigt, dass Sie zuhören und versuchen zu verstehen. Sprechen Sie darüber, woran Ihr Kind interessiert ist.
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Wenn Ihr Kind Sie nicht nachahmt, BRINGEN SIE IHN dazu und lassen es das Gleiche tun, indem Sie ihm ein Beispiel geben.
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Achten Sie darauf, dass Sie Ihrem Kind beim Spielen dieser Spiele direkt gegenüberstehen (auf Augenhöhe).
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Seien Sie geduldig. Erwarten Sie nicht zu viel auf einmal von Ihrem Kind. JEDER KLEINE SCHRITT IST WICHTIG. Die Entwicklung grundlegender Kommunikationsfähigkeiten ist sehr wichtig, damit Ihr Kind viel sagen kann.
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Führen Sie Aktivitäten aus, wenn Ihr Kind beginnt, das Interesse zu verlieren.
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Wenn Sie die Aktivitäten beenden, singen Sie Lieder und sorgen Sie für einen bequemen und einfachen Übergang für Ihr Kind.
FAMILIE KOMMT AN ERSTER Stelle
Geteiltes Interesse und Beobachten Sie die einzigartige Art des Babys, es zu berühren, zu sehen, zu riechen und sich zu bewegen, um das Arrangement zu schaffen. Welche Geräusche helfen ihm beim Schauen und Zuhören? Welche Art von Berührung hilft ihm, ruhig, glücklich und entspannt zu bleiben?
Welche Arten von Interaktionen – keine albernen Geräusche, Küsse, Kitzeln oder Lieblingsspiele – fördern Engagement und Beziehung? Bauen? Siehst du, dass es sie glücklich macht.
Versuchen Sie, in Ihren Gesichtsausdrücken, Gesten, Stimmen, Worten oder Ihrem Spiel so viel Abwechslung wie möglich zu schaffen, um gezielte emotionale Interaktionen zu fördern.
Sie können bei der Produktion kreativer Spiele einige zusätzliche Situationen schaffen, um das gemeinsame Lösen von Problemen zu fördern. Zum Beispiel: „Dieses Auto startet nicht. Was können wir tun?" kann sagen, und das Kind bewegt sich auf das Ziel zu. Sie können interessante Hindernisse vor ihm aufstellen.
Ermutigen Sie das Kind, seine Bedürfnisse und Wünsche auszudrücken, da dies die Gedankenbildung fördert. Schaffen Sie Situationen, in denen es seine Gefühle und Absichten offenbaren kann.
Bestärken Sie das Kind darin, alle Kommunikationsringe mithilfe von Gedanken zu nutzen, sowohl beim Spielen als auch in echten Gesprächen, um logisches Denken zu fördern. Ermutigen Sie auch dazu, während eines Spiels verschiedene Ideen und Unterthemen miteinander zu verbinden. Auf diese Weise helfen Sie ihm möglicherweise, Brücken zwischen den Gedanken zu bauen. Ein geschminkter Cowboy könnte zum Beispiel die Frage stellen: „Was werden die Cowboys morgen machen?“ Das können Sie sagen.
WAHRHAFT BEKANNTE FEHLER
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Wenn Ihr Kind fällt: „Okay, nichts, es ist weg.“ ." Sagen Sie, nehmen Sie es sofort in den Arm.
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Wenn Ihr Kind fällt, gehen Sie zu ihm und umarmen Sie es. Lassen Sie es das Gefühl erleben, indem Sie sagen: „Ich weiß, es tut sehr weh.“
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Geben Sie Ihrem Kind kleine Aufgaben, die es erledigen kann. Er ist ermutigt, dass er erfolgreich sein kann, und hat das Gefühl, dass seine Eltern ihn als Individuum betrachten. Zum Beispiel beim Anziehen seiner Kleidung, beim Zubinden seiner Schuhe, beim Schließen des Mantels.
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Geben Sie Ihrem Kind Gelegenheit, sich in schwierigen Themen noch einmal zu versuchen er glaubt, dass er es schaffen kann. Wenn er es immer noch nicht kann, machen Sie es gemeinsam und reduzieren Sie Ihre Hilfe mit der Zeit.
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Wenn Sie Wörter verwenden wie „Du bist super, „Du bist sehr gut“ bei jedem Erfolg deines Kindes, es wird motivierter und erfolgreicher sein.
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Dein Kind wird härter arbeiten und erfolgreicher sein wenn Sie ihre Bemühungen und nicht ihren Erfolg loben. Zum Beispiel: „Sie haben hart gearbeitet, um bei dieser Prüfung eine gute Note zu bekommen, ich gratuliere Ihnen.“ like
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Holen Sie sich viele Brettspiele und Lernspielzeuge für die Entwicklung Ihres Kindes.
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Spielen Sie mit Ihrem Kind, um zu seiner Entwicklung beizutragen. Der beste Weg, mit einem Kind zu kommunizieren, besteht darin, mit ihm zu spielen.
WENN SIE MIT IHREM KLEINEN KIND EIN BUCH LESEN:
<Lesen Sie nicht das ganze Buch Wort für Wort
Wiederholen Sie viel
Verwenden Sie ein lustiger und ansprechender Tonfall
Stellen Sie beim Lesen einfache Fragen
Sprechen Sie über Bilder
Bilder gemeinsam zeigen und benennen
STARTSEITE TIPPS FÜR KREATIVES SPRECHEN
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Bild
Machen Sie gemeinsam ein Foto und sprechen Sie darüber. Erstellen Sie Geschichten aus Bildern.
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Theater
Animieren Sie die Bücher, die Sie gelesen haben. Spielen Sie ein Theaterstück mit Puppen.
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Musik
Singen Sie Lieder. Chatten Sie über Liedtexte.
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Küche
Gemeinsam kochen. Sprechen Sie über notwendige Werkzeuge und Zutaten, Aromen und Düfte.
WIE ENTWICKELN SIE IMPACT-FÄHIGKEITEN?
*Wir verwenden nicht „sagen“ oder „sagen“. " Ausdrücke.
*Wir spielen mit Ihrem Kind Spiele, bei denen es Sie nachahmen kann.
*Machen Sie ihm Spaß, Sie nachzuahmen, und Sie können es nachahmen.
*Ihr Kind kann Sie möglicherweise nicht sofort nachahmen. Geben Sie ihm Zeit.
WAS SOLLTEN WIR TUN, UM EIN FÜHRER IM SPIEL ZU WERDEN?
Warten Sie, bis das Kind mit dem Spiel beginnt.
Beobachten Sie das Spiel Ihres Kindes.
Bewegen Sie sich bei Bedarf, um diese Position beizubehalten.
Von Angesicht zu Angesicht mit Ihrem Kind auf Augenhöhe. Achten Sie darauf, anwesend zu sein.
Lassen Sie Ihrem Kind die Freiheit, mit dem Spielzeug zu tun, was es will.
Lassen Sie Ihr Kind das Spielzeug oder die Aktivität auswählen.
HAUPTMERKMALE DES SPIELS
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Motiviert durch intrinsische Motivation.
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Für Kinder frei gewählt.
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Das Kind ist selbstbewusst. gerichtet und ist ein aktiver Teilnehmer.
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Es ist ein Prozess und der Prozess ist wichtig, nicht das Ergebnis.
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Das ist es nicht Immer den Tatsachen treu.
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Es macht Spaß und macht Freude.
EINSTELLUNGEN DER ELTERN UND IHRE AUSWIRKUNGEN
Kinder Die wichtigste verantwortungsvolle und wirksame Ressource bei der Sozialisierung sind die Eltern. Im familiären Umfeld wirken sich die Einstellungen, Werte und Vorlieben der Eltern auf die Entwicklung des Kindes aus. Dieser Effekt hält insbesondere bis zum Ende der Jugendjahre an. Was sind also diese Erziehungseinstellungen?
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AUTHORISIERTE EINSTELLUNG
Autorisierte Eltern sind warmherzig, aber diszipliniert. Sie setzen Maßstäbe für das Verhalten des Kindes und entwickeln Erwartungen, die den Entwicklungsbedürfnissen und -fähigkeiten des Kindes entsprechen. Diese Eltern gehen rational und lebensorientiert mit ihren Kindern um und diskutieren und erklären häufig Disziplinprobleme mit ihren Kindern. Ihr Erfolg ist groß.
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AUTORITÄRE EINSTELLUNG
Solche Eltern ignorieren die Wünsche ihrer Kinder, ohne sie zu verstehen, mit ihnen zu diskutieren/zu sprechen. Sie handeln, indem sie darauf warten, dass das Kind die von ihnen festgelegten Befehle und Regeln befolgt. Sie schenken nur dann Liebe und Aufmerksamkeit, wenn sich das Kind wie gewünscht verhält. Sie erwarten vom Kind über sein Alter und seine Entwicklung hinaus Reife und Erfolg.
Kinder von Eltern mit solchen Verhaltensweisen können Schwierigkeiten haben, in Zukunft individuell zu handeln und freie Entscheidungen zu treffen.
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Erlaubnis gebende Haltung
Eltern zeigen einen akzeptierenden und sanften Verhaltensstil und sind in Bezug auf Disziplin eher passiv. Ihre Ansprüche an das Verhalten ihrer Kinder sind relativ gering; Sie geben dem Kind einen höheren Grad an Handlungsfreiheit. Sie ermutigen ihre Kinder nicht, sich an die festgelegten Regeln zu halten.
Es wurde beobachtet, dass Kinder, die in einer Familie mit dieser elterlichen Einstellung aufwachsen, Probleme bei der Kontrolle ihrer Emotionen, der Selbstregulierung und der Stressbewältigung haben und Verantwortung übernehmen.
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IRRELATED-IGNORERE EINSTELLUNG
Diese Eltern versuchen alles zu tun, um die Energie und Zeit, die sie für die Interaktion mit ihren Kindern aufwenden müssen, so gering wie möglich zu halten. In manchen Fällen sind sie fahrlässig. Sie wissen sehr wenig über ihre Kinder.
Viele Jugendliche, die in apathisch-gleichgültigen Familien aufwachsen, reagieren reaktiv und neigen eher zu riskantem Verhalten. Diese Erziehungshaltung wirkt sich negativ auf die Identitätsentwicklung aus.
WAS SOLLTEN WIR BEACHTEN, WENN WIR IHR KIND FRAGEN?
Hat das Kind die Frage verstanden?
Haben wir dem Kind genügend Zeit gegeben, die Frage zu beantworten? /p>
Sagen Sie zuerst das Wort.
Zeigen Sie das Konkrete oder lassen Sie sie die Aktion verstehen.
Dann wiederholen.
Wiederholen.
Wiederholen Sie mehr.
Seien Sie geduldig.
Wiederholen Sie immer wieder auf interessante Weise.
Zurück zum ersten Schritt.
WAS SOLL UNSER KIND NEUE WÖRTER LERNEN?
Schaffen Sie Momente für die Kind zu sprechen.
Konzentrieren Sie sich auf Zielwörter.
Hervorheben!
Zeigen Sie, zeigen Sie, machen Sie Spaß.
Zwingen Sie Ihr Kind nicht zum Sprechen!
Bestehen Sie darauf, dass Ihr Kind einfach sagt Ein Wort wird ihrer Sprache nicht helfen, es kann sogar eine Gegenreaktion sein, da es den angenehmen Aspekt der Kommunikation abschwächt.
- Das ist ein Löffel? Dadurch macht das Spielzeug auch weniger Spaß.
-Lass Mama es probieren
-Hmmm Suppe
-Nam nam nam
*Elterlicher Fokus vermeidet Reden
Das Verlangen Sprechen basiert darauf, nichts zu sagen und niemanden zu haben, dem man zuhören kann. Anstatt ihn also zu bitten, die Worte zu wiederholen, lassen Sie ihn die Kommunikation leiten.
Kind
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