Die meisten von uns haben Szenen gesehen, in denen Kinder in Einkaufszentren, Restaurants, Spielzeugläden oder auf der Straße weinten, bis sie bekamen, was sie wollten. Sie hielten mit einer Hand die Hand ihrer Mutter, während sie mit der anderen versuchten, sie zu schlagen, und warfen alles weg, was sie wollten in die Hände bekommen und sich sogar auf den Boden werfen können. Viele Kinder beginnen den Tag mit den Worten: „Ich möchte mir nicht das Gesicht waschen“, „Ich werde diesen Pullover nicht anziehen“, „Ich werde nicht frühstücken“, „Ich werde nicht in meinem Autositz sitzen“, „Ich gehe nicht zur Schule“ und beende den Tag mit den Worten „Ich werde meinen Schlafanzug nicht tragen“, „Ich werde mir nicht die Zähne putzen“, „Ich werde nicht in meinem Bett schlafen“.
Wir haben beobachtet, dass hartnäckiges Verhalten bei Kindern das Problem ist, über das sich Familien am meisten beschweren, und dass sie große Bedenken haben, wie sie mit diesem Verhalten umgehen sollen. Daher möchten wir zunächst die Gründe für stures Verhalten und anschließend einige Lösungsvorschläge darlegen.
Sturheit; Es ist Teil der emotionalen Entwicklung des Kindes. Es ist im Alter zwischen 2 und 6 Jahren deutlicher ausgeprägt. Das Kind zeigt hartnäckiges Verhalten, parallel zur Entwicklung des Ich-Gefühls und der Entstehung des Wunsches, unabhängig zu sein.
Das Kind beginnt im Alter von 2 Jahren, hartnäckiges Verhalten zu zeigen, nachdem es die Fähigkeit erlangt hat gehen und reden. Es scheint ihm Spaß zu machen, das Gegenteil von dem zu tun, was seine Eltern sagen. „Tu das nicht!“ Je mehr er sagt, desto häufiger wiederholt er das unerwünschte Verhalten. In diesem Prozess, der sich bis zum Alter von 4 Jahren hinziehen kann, hat das Kind Schwierigkeiten, sich anzupassen, da es sich körperlich schnell entwickelt (Muskeln, Knochen, Nervensystem). Unausgeglichen, unentschlossen, negativ, zu allem „Nein“ sagend. Sie zeigen eine rebellische Persönlichkeit.
Er strebt nach Unabhängigkeit. Er bittet nicht um Hilfe. Allerdings ist ihm bewusst, dass er auch Eltern braucht. Deshalb schwankt er zwischen gegensätzlichen Verhaltensweisen. Am häufigsten wird mit der Mutter über die Toilette und das Essen gestritten.
Im Alter von 4 Jahren zeigt das Kind Verhaltensweisen wie Unabhängigkeit, Herumlaufen, viel Reden, ständig Fragen stellen, aber nicht Er hatte die Geduld, sich die Antwort anzuhören, und ließ die Arbeit, die er begonnen hatte, unvollendet.
Während das 5-jährige Kind ein positiveres, regeltreueres und fügsameres Porträt zeichnet, zeichnet das 6-jährige Kind ein positiveres, regeltreueres und gefügigeres Porträt Das Kind scheint sich mit seinem hartnäckigen und negativen Verhalten auf das Alter von 2 Jahren zurückentwickelt zu haben.
Wie man sehen kann, befinden sich Kinder in diesen Phasen. Das Zeigen von hartnäckigem und negativem Verhalten ist eigentlich eine erwartete Situation im Hinblick auf Entwicklungsprozesse . mit einem Psychologen Sie nennen diese Zeit „Frühe Adoleszenz“. Auch wenn das Verhalten selbst negativ ist, ist seine Ursache tatsächlich positiv. Denn das sich entwickelnde Kind ist energisch und neugierig. Er versucht, ein starkes Selbstbewusstsein zu erlangen und seine Existenz bestätigt zu bekommen.
Diese Zeit sollte als eine gute Gelegenheit angesehen werden, Regeln und Grenzen festzulegen. In diesem Prozess ist es die beste Einstellung, Ihr Kind dabei zu unterstützen, Unabhängigkeit zu erlangen. Wenn es jedoch darum geht, wie wir mit einem Kind umgehen sollten, das möglicherweise zu diesen negativen Verhaltensweisen neigt, sollten wir zunächst einmal nicht stur gegenüber einem störrischen Kind sein. Natürlich wird es auch nicht funktionieren, zu schreien, zu drohen und irrelevante Strafen zu verhängen.
Richtige Kommunikation:Erklären Sie in kurzen Sätzen das Verhalten, das Sie vom Kind erwarten, und die logischen Gründe für diese Erwartung. Sie denken vielleicht, dass Ihr Kind zu jung ist und es nicht versteht. Tatsächlich können Sie Ihrem Baby aber sogar den Ablauf des Tages erklären. Auch wenn das Baby Sie kognitiv nicht versteht, wird es Ihren ruhigen Tonfall, Ihre Mimik und Mimik registrieren und Sie in Zukunft leichter verstehen. Betrachten Sie diese Aussagen als „Investitionen“. Geben Sie es also nicht auf, mit Ihrem Kind zu sprechen und ihm die Regeln zu erklären.
Richtige Erwartungen: Legen Sie keine Regeln fest, die über das Niveau Ihres Kindes hinausgehen, sondern legen Sie altersgerechte Ziele fest, die es in kurzer Zeit erreichen kann.
Seien Sie ruhig und geduldig : Bewältigen Sie die hartnäckigen Einstellungen Ihres Kindes und nutzen Sie eine positive Einstellung. Betrachten Sie die Etablierung von Verhaltensweisen als eine Aufgabe, an der Sie eine Weile arbeiten müssen. In dieser Zeit kann es sinnvoll sein, Hausbesuche, also den Kontakt mit Fremden, zu reduzieren.
Entschlossenheit und Konsequenz: Nachdem Sie die gewünschten Verhaltensweisen und die von Ihnen festgelegten Regeln logisch anvisiert und Ihrem Kind erklärt haben, wenden Sie diese zunächst entschlossen und konsequent an und gehen Sie keine Kompromisse ein.
All das. Trotz Ihrer konstruktiven Einstellung denken Sie vielleicht, dass Sie noch nicht am Ziel sind. Denn manche Kinder können mit ihrer hartnäckigen Haltung, ihrer Verschrobenheit und ihren Wutanfällen etwas schwieriger sein. Kehren wir zum Beispiel zum weinenden Kind im Einkaufszentrum zurück. Viele Eltern müssen sich in einer solchen Situation zunächst je nach Ermüdungsgrad eine gewisse Zeit gedulden. Bottom versucht das Kind zu überreden. Dann tut es, was das Kind will, aus Sorge, dass die Menschen um es herum gestört werden oder weil es es nicht mehr ertragen kann.
Schon dieses einzige Beispiel reicht aus, um beim Kind das Gedankenmuster „Wenn ich genug durchhalte, kann ich bekommen, was ich will“ zu erzeugen. Weil er versteht, dass er die Kontrolle über die Ereignisse hat. Deshalb wird er dieses Verhalten noch schneller fortsetzen und Ihre Geduld noch mehr auf die Probe stellen. Aber auch mit diesen „mehr“ sturen Kindern kann man umgehen.
Denken Sie zunächst nicht, dass sich Ihr Kind in einem spirituellen Strudel befindet, dessen Sie sich nicht bewusst sind oder den Sie nicht verstehen können, und dass Sie daher nicht in der Lage sind, einzugreifen. Denken Sie daran, dass das Kind eine Phase in seinem Entwicklungsprozess durchläuft und diese mit Ihrer Einstellung bewältigt werden kann.
Die Einbindung in alltägliche Abläufe und Entscheidungen ist für Kinder ebenso wie für Erwachsene ein Bedürfnis. Wenn man einem Kind, das kontrollieren möchte, was passiert, die Freiheit gibt, zu wählen, indem man Alternativen anbietet, werden viele negative Verhaltensweisen verhindert. Zunächst möchten wir ein Beispiel dafür geben, was getan werden kann, bevor das Kind diesen schwierigen Punkt erreicht. Weil es schwieriger ist, von dem Punkt zurückzukommen, an dem das Kind glaubt, die Ereignisse nach seinen Wünschen steuern zu können.
Machtkampf: Wenn Ihr Kind den ganzen Tag seine Spielsachen aus seinem Korb leert, es aber dann an der Zeit ist, sie einzusammeln, stürzt es sich in eine andere Aktivität...
Spielen Sie das Zeitspiel: Hartnäckige Kinder lieben oft Spiele, die ein Gefühl der Herausforderung hervorrufen. Die zu überwindenden Hindernisse sind nur für sie. Sie können ein Zeitlimit festlegen und die Spielzeuge innerhalb dieser Zeit abholen. Wenn er es einsammelt, kannst du ihm einen Aufkleber schenken.
Ehre ihn als deinen „Helfer“: „Möchtest du heute mein Helfer sein?“ Sie können sie in einfache Aufgaben wie das Decken des Tisches oder das Falten von Wäsche einbeziehen. Er/sie wird denken, dass es ein Privileg ist, Ihre Aufgaben zu teilen, indem Sie mit Ihnen zusammen sind, und dass dies Teil der Kontrolle über das Haus ist.
Verwenden Sie eine positive Sprache: Bilden Sie Ihre Sätze auf ermutigende und unterstützende Weise. „Gehen Sie nicht in den Park, ohne Ihre Spielsachen einzusammeln!“ Anstatt zu schreien: „Sobald wir unsere Spielsachen abgeholt haben, gehen wir in den Park.“ sagen Die Botschaft ist anders. Während der erste Satz das Subjekt in die Überzeugung einführt, gibt der zweite Satz eine Reihenfolge des Auftretens an. Wenn das Kind immer noch darauf besteht: „Aber ich möchte in den Park gehen“; Sie können sagen: „Okay, wir gehen, sobald Sie Ihre Spielsachen abgeholt haben.“ Auf diese Weise bestätigen Sie beide, dass Sie mit der Parkanfrage einverstanden sind, und klären Ihre Erwartungen an ihn/sie
Schlacht vor dem Schlafengehen: Wenn Sie eine bestimmte Routine mit Ihrem Kind haben B. zuerst ein Bad nehmen, sobald das Kind aus der Wanne steigt. Es weiß, dass es ins Bett muss. Er wird sein Bestes tun, um nicht zu gehen.
„Ja“-Spiel: Stellen Sie Fragen, auf die Sie drei „Ja“-Antworten hintereinander erhalten können. Diese „Ja“-Antworten werden den Widerstand des Kindes brechen.
Zum Beispiel; „Mit Spielzeug in der Badewanne zu spielen macht so viel Spaß
, nicht wahr?“ - „Ja“,
„Kann dieser Dinosaurier schwimmen?“ – „Ja, schau und beobachte“
„Kannst du die Blasen mit deiner Hand halten?“ – „Ja“
Schlagen Sie eine Alternative vor: Gehen Sie vorsichtig mit dem nächsten Schritt um indem man die Möglichkeit gibt, direkt zu wählen. Mit der Frage „Möchten Sie sich abtrocknen oder soll ich Ihnen helfen?“ beginnen Sie diesen Prozess mit einem fließenden Übergang, anstatt Sie direkt an die Schlafenszeit zu erinnern. Während ich mich anzog, fragte ich: „Welches Buch sollen wir heute Abend lesen, A oder B?“ Sie können mit einer Frage fortfahren, die Ihnen eine Auswahl ermöglicht, wie zum Beispiel: Ein störrisches Kind könnte eindringlich sagen: „Nein, ich will nichts davon, ich werde nicht schlafen.“ Wiederholen Sie in diesem Fall seine Auswahl, und wenn er immer noch darauf besteht, schalten Sie das Licht aus, indem Sie sagen: „Ich schätze, Sie haben sich für heute Abend kein Buch ausgesucht, wir können es morgen Abend lesen, gute Nacht.“ Geben Sie von diesem Punkt an nicht von Ihrer Entscheidung ab.
Kleiderschrankschlacht: Für ein störrisches Kind ist ein Kleiderschrank voller Kleidung eine Provokation. Es bietet die perfekte Grundlage, um inkompatible Kleidungsstücke zusammenzubringen und dabei beharrlich vorzugehen. Entfernen Sie zunächst Kleidungsstücke aus dem Schrank, die nicht für die Jahreszeit geeignet sind, zu klein geworden sind, gekürzt wurden, zerrissen sind oder Flecken aufweisen. Legen Sie alle paar Wochen abwechselnd mehrere Kleidungsstücke in Ihren Kleiderschrank, die Sie sorgfältig vorbereitet haben. Bieten Sie ihm am Vorabend zwei verschiedene Sets zur Auswahl an. Während das Kind also das Recht hat, zwischen diesen zu wählen, Gleichzeitig verhindern Sie, dass er unangemessene Kleidung trägt und sich in der morgendlichen Hektik diesen Kampf liefert.
Das Mantelphänomen: Bestehen Sie nicht darauf, dass ein Kind darauf besteht, seinen Mantel nicht zu tragen, wenn es bei eisigem Wetter rausgeht. Nehmen Sie Ihren Mantel mit. Ein paar Minuten später, wenn ihm kalt wird, wird sein Mantel das sein, was er am liebsten auf der Welt sehen möchte. Alternativ können Sie erwägen, seine Jacke an die Tasche zu hängen oder ihn tragen zu lassen.
Oben haben wir versucht, Beispiele für die häufigsten Situationen im täglichen Leben zu geben und zu zeigen, wie wir sie angehen können. Bei einigen Kindern ist das hartnäckige Verhaltensmuster jedoch bereits angeeignet und es könnte für diese Taktiken zu spät sein. Um als Eltern die Kontrolle wiederzuerlangen, sollten in diesem Fall wirksamere, entschlossenere und sanktioniertere Methoden angewendet werden. Zum Beispiel; Es hat keinen Sinn, ein Kind, das stundenlang unermüdlich weint, bis seine Wünsche in Erfüllung gehen, mit Erklärungen zu überzeugen. Das Gespräch mit diesem Kind, das den Punkt der Überzeugung bereits überschritten hat, sollte in diesem Moment abgebrochen und dieses Verhalten ignoriert werden.
Bei dieser Methode, die wir aktives Ignorieren nennen, müssen wir das Kind in einem Bereich „ignorieren“, in dem wir es sehen können. Mit anderen Worten, wir müssen diesem Verhalten gegenüber gleichgültig bleiben und sicherstellen, dass das Kind unter unserer Kontrolle und vor unseren Augen ist, damit es sich nicht körperlich schadet. Wir können den Augenkontakt und die verbale Kommunikation unterbrechen, bis er sich beruhigt hat, und uns dann etwas anderem zuwenden. Diese Methode wird früher oder später ihre Wirkung zeigen. In Fällen, in denen Sie den Widerstand des Kindes nicht brechen können, können Sie es mit der Auszeitmethode versuchen.
Break-Methode; besteht darin, das Kind in eine Ecke zu bringen und ihm zu helfen, sich zu beruhigen. Während dieser Zeit sollte das Kind weder sprechen noch spielen dürfen. Unser Ziel ist nicht, dass das Kind Spaß hat und mit der Situation zufrieden ist, sondern dass das Kind versteht, wo die Grenzen enden und welche Konsequenzen sein Handeln hat. Könnte versuchen, den Haltepunkt zu verlassen. Man kann sagen, dass die Zeit, die er verlässt, zur Zeit, die er warten muss, hinzugerechnet wird. Achten Sie jedoch darauf, dass die Gesamtdauer nicht so lang wird, dass das Kind vergisst, wofür es da ist. Aber gefährden Sie niemals Ihre Regeln. Das Kind sollte klar wissen, was Sie von ihm erwarten.
Entschlossenheit und Beständigkeit
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