Schule ist ein Umfeld, in dem Schüler sich akademisch weiterentwickeln, mit Gleichaltrigen zusammenkommen und soziale Beziehungen aufbauen. Allerdings wirkt sich Mobbing unter Gleichaltrigen, eine Form aggressiven Verhaltens, die vor allem in Schulen vorkommt, negativ auf die schulische, soziale und emotionale Entwicklung von Kindern und Jugendlichen aus. Unter Mobbing versteht man die verbale, körperliche oder verhaltensbezogene Schädigung eines Kindes oder Jugendlichen gegenüber Gleichaltrigen oder Freunden. Mobbing unter Gleichaltrigen kann von einer einzelnen Person oder von einer Person in einer Gruppe ausgeübt werden.
Während das Risiko, gemobbt zu werden, eher in den ersten Schuljahren zu beobachten ist, handelt es sich bei den Mobbingopfern meist um Schüler letztes Jahr. Während vor allem jüngere und schwächere Kinder Mobbing ausgesetzt sind, sind männliche Schüler stärker direkter körperlicher Belästigung ausgesetzt. Während das Mobbingverhalten bei Mädchen mit zunehmendem Alter abnimmt, nimmt bei Jungen im Gegenteil die körperliche Gewalt zu. Es wird beobachtet, dass Kinder im Vorschulalter (durchschnittlich 4–6 Jahre alt) anfangen, sich auf Mobbing einzulassen, wenn sie beginnen, auf sinnvolle Weise miteinander zu spielen. In diesem Prozess greifen Kinder auf verbales, emotionales und körperliches Mobbing zurück, weil sie nicht wissen, wie sie kommunizieren sollen, und nicht auf akzeptable Weise sagen können, was sie wollen. Kinder, die schikanieren, sehen sich selbst als stärker als sie sind. Mit zunehmender Freude an diesem Gefühl der Stärke und mit zunehmendem Alter können diese Verhaltensweisen zu Stereotypen werden und die Kommunikationsfähigkeiten des Kindes auf diese Weise gefestigt werden. Wir können viele Gründe für solche Verhaltensweisen aufzählen: Aufwachsen, ohne geliebt zu werden, sich selbst nicht zu mögen und zu lieben, der Wunsch, von anderen gemocht und beliebt zu werden, keine Kenntnis von Konzepten wie „nichts Gutes, wenn man tut, was man will“, das Gefühl, unzulänglich zu sein, mehr haben wollen, als man verdient usw. Opfer von Mobbing durch Gleichaltrige hingegen sind im Allgemeinen ängstlich, akribisch und haben ein geringes Selbstvertrauen und sind nicht in der Lage, sich vor Gefahren zu schützen. besteht aus Kindern im Profil. Normalerweise sind es ruhige, ruhige Kinder, die nicht wissen, wie man kämpft und ihre Erfahrungen nicht mit einem Erwachsenen teilen können.
Arten von Mobbing durch Gleichaltrige können wie folgt aufgelistet werden:
Körperliches Mobbing: Verhaltensweisen, die mit körperlicher Gewalt einhergehen, können definiert werden als Es gilt als die häufigste Form von Mobbing, insbesondere im Vorschul- und Grundschulalter. Im Vergleich zu anderen Arten von Mobbing kann es von Lehrern und anderen leicht bemerkt werden. (Haare stecken, treten, spucken, mit einem Spielzeug schlagen...)
Verbales Mobbing: Es kann als negative Meinung oder verbales Verhalten definiert werden. Es ist in jeder Klassenstufe deutlich zu erkennen. Verbales Mobbing kann für Lehrer und andere etwas schwerer zu erkennen sein. Es ist bekannt, dass die häufigste Form von verbalem Mobbing das Annehmen von Spitznamen ist.
Relationales Mobbing: Es kann als Verhalten definiert werden, das auf soziale Beziehungen abzielt. Es ist für Lehrer und andere schwieriger, es zu bemerken und weniger einzugreifen. Aus diesem Grund können die Auswirkungen schädlicher und schwerwiegender sein als bei anderen Arten von Mobbing. (Klatschen, sein Geheimnis preisgeben, aus der Gruppe ausschließen, nachahmen, ignorieren...)
Cybermobbing: Verhaltensweisen gegenüber technischen Geräten (Computer, Tablet, Mobiltelefon) können sein definiert als Beim Cybermobbing kann der Täter seine Identität anonym verbergen. (Schlechte Kommentare in sozialen Medien schreiben, Fotos ohne Erlaubnis teilen, private Gespräche mit anderen teilen, im Namen der Person ohne Erlaubnis ein Konto eröffnen ...)
Wie können wir verstehen, dass das Kind gemobbt wird? ? Kinder, die Mobbing durch Gleichaltrige ausgesetzt sind, können körperliche Verletzungen erleiden, nicht zur Schule gehen und Ausreden finden, Hassreden gegen die Schule äußern, depressives Verhalten zeigen, einen Rückgang des Selbstvertrauens verspüren, das Haus nicht verlassen wollen, nachlassen schulischer Erfolg und haben möglicherweise Schwierigkeiten, sich auf den Unterricht zu konzentrieren.
Eltern von Kindern, die gemobbt werden, können Folgendes tun: Sprechen Sie mit dem Kind darüber, was es tagsüber durchmacht, zeigen Sie ihm/ Sagen Sie ihr, dass Sie bei ihm/ihr sind, hören Sie dem Kind unvoreingenommen zu, fragen Sie, was es fühlt, und teilen Sie seine/ihre Gefühle mit.
Wenn Sie Eltern oder Lehrer sind, sollten Sie offen mit dem gemobbten Kind sprechen. Es kann eine schnellere und genauere Lösung sein, diesen Prozess in Zusammenarbeit mit den Experten der Beratungsdienste von Schulen und Spezialisten, deren Fachgebiet Kinder-Jugendliche ist, voranzutreiben.
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