Das größte Ziel aller Eltern ist es, ihre Kinder bestmöglich zu erziehen, zu erziehen und sie bestmöglich auf das Leben vorzubereiten. Jedes Verhalten der Eltern hat eine andere Interpretation des Kindes. Familien denken immer, dass sie mit ihren Handlungen die Botschaft vermitteln, die sie vermitteln wollen. Im Gegenteil: Sie bewirken, dass genau das Gegenteil der Botschaften wahrgenommen wird, die sie vermitteln wollen.
Einer der größten Fehler, den Familien machen, wenn es um die kindliche Entwicklung geht, ist die „Belohnungsmethode“. Nach Angaben von Prof. von der University of Rochester. Edward Deci und Prof. von der Stanford University. Mark Lepper argumentierte, dass Belohnung eher eine Methode sei, die Kindern schadet, als dass sie eine nützliche Methode sei. Darüber hinaus sagt Alfie Kohn: „Der größte Faktor, der sich negativ auf die Einstellung auswirkte, war der Belohnungs- und Lobmechanismus, den Lehrer und Familien verwendeten.“
Was versuchen Familien zu tun? Es soll dafür gesorgt werden, dass diese Einstellung erhalten bleibt, indem das Kind für Situationen belohnt wird, die das Kind nicht tun möchte oder nicht tun möchte, von denen die Familie jedoch glaubt, dass sie getan werden sollten. Belohnen wir Ihr Kind also dafür, dass es den ganzen Tag fernsieht, Fast Food essen möchte oder den ganzen Tag das tut, was ihm am meisten Spaß macht, nämlich Spiele spielt? Die meisten Familien tun diese Dinge nicht. Denn das sind Dinge, die das Kind sowieso gerne macht. In welchen Situationen belohnen wir sie? Wir belohnen Sie dafür, dass Sie Ihre Hausaufgaben machen, problemlos zur Schule gehen, lernen und das Essen zu sich nehmen, das Sie möchten. All dies lässt das Kind sagen: „Was Sie tun, ist unangenehm und langweilig. Ich weiß, dass es für Sie schwierig sein wird, aber wenn Sie es schaffen, werde ich Sie für die Mühe belohnen, die Sie durchgemacht haben.“ Es vermittelt die Botschaft. Weil das Kind sich dessen bewusst ist; Er erhält keine Belohnung für die Dinge, die er gerne tut und die er gerne tut. Wenn in der Schule etwas Gutes passiert wäre, bräuchte er keine Belohnung. Wenn es Spaß machen würde, Hausaufgaben zu machen, würde seine Mutter ihn sowieso nicht dafür belohnen. Sie werden anfangen zu denken, dass sie ihn belohnen, weil das alles unangenehme Dinge sind, und Sie werden ihm unbewusst diese Botschaft übermitteln. Es liegt in seiner Verantwortung, ohne Probleme zur Schule zu kommen. Wenn es ohne Probleme klappt, zeigt das, dass er es bereitwillig und liebevoll getan hat. In diesem Fall belohnen Sie ihn/sie auch Es verändert seine positive Einstellung zur Schule und führt dazu, dass er sie eher aus Belohnung als freiwillig tut. Wenn es keine Belohnung gibt, bereitet ihm die Schule keine Freude mehr. In diesem Fall müssen Sie ihm ständig Belohnungen geben, um ihn zur Schule zu schicken. Und der Wert und die Größe dieser Belohnung müssen schrittweise zunehmen. Denn eine niedrigere Belohnung als die, die Sie zuvor gegeben haben, wird ihn nicht zufriedenstellen und er wird beginnen, Sie in der Schule immer stärker zu drängen, um mehr zu bekommen. Psychologen nennen „hedonistische Anpassung“, wenn sich Menschen an die Dinge gewöhnen, die sie haben, und diese Dinge weniger genießen. Aufgrund der hedonistischen Anpassung werden Menschen nicht durch die gleiche Belohnung motiviert, weil sie sich an die Belohnungen gewöhnen. Um das Kind wieder zu motivieren, müssen Sie die Belohnung ändern oder eine größere Belohnung geben, was kein nachhaltiges Motivationsinstrument ist. Ab einem Punkt bleibt man stecken. Wenn es keine Belohnung gibt, hört das Kind auf, diese Aufgabe zu erledigen. Dies führt dazu, dass sich das Kind daran gewöhnt, Dinge mit Belohnungen zu tun und Belohnungen auch für Dinge zu verlangen, die in seiner eigenen Verantwortung liegen. Auf diese Weise entsteht kein Verantwortungsbewusstsein.
Wenn wir in solchen Situationen Probleme mit dem Kind haben, müssen wir zuerst uns selbst und unsere Perspektive ändern, nicht das Kind. Sich selbst zu verändern sollte nicht nur auf der Ebene des Verhaltens, sondern auch auf der Ebene des Denkens erfolgen. Was auch immer wir tun, ohne unsere Gedanken zu ändern, wird keine Ergebnisse zeitigen. Es gibt etwas Einfaches und Richtiges in der Kindererziehung. Das richtige Verständnis zu etablieren erfordert Zeit und Mühe. Wer heute den einfachen Weg wählt, wird morgen mit dem schwierigen zu kämpfen haben.
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