Schule ist eine Einrichtung, in der vom Kind erwartet wird, dass es während des Bildungs- und Ausbildungsprozesses soziale Anpassungsfähigkeiten und Fähigkeiten entwickelt und Wissen erwirbt. Diese Einrichtung, in der Kinder Wissen für ihr späteres Leben ansammeln und erste soziale Beziehungen aufbauen, ist von großer Bedeutung. Während der Vorbereitungszeit des Kindes auf die Schule sollte sorgfältig beobachtet werden, ob das Kind über die für die Schule erforderlichen Kompetenzen verfügt, und das Kind sollte bei der Verbesserung seiner Kompetenzen unterstützt werden.
Die erste Phase der Einschulung ist eine eine der schwierigsten Zeiten für Eltern. Auch die Kindergartenzeit, die für Kinder eine sehr schöne Zeit ist, kann zum ersten Mal schmerzhaft sein. Einige der Schwierigkeiten, mit denen Familien in diesem Prozess konfrontiert sind, können darin bestehen, dass Kinder nicht zur Schule gehen wollen, Angst vor der Schule haben, gereizt werden, wenn die Schulzeit naht, weinen oder krank werden (Bauchschmerzen usw.).
In dieser Zeit ist es notwendig, die richtige Wahrnehmung der Schule im Kopf des Kindes zu schaffen und Trennungsangst zu korrigieren. Management ist einer der Faktoren, die die Anpassung des Kindes an die Schule erleichtern. Für das Kind ist Schule ein unbekannter und fremder Begriff, und die ersten Eindrücke dieses Begriffs können durch das, was es aus seiner Umgebung hört, leicht falsch interpretiert werden. Das Kind wird von seinen älteren Freunden hören: „Ich habe es satt, zur Schule zu gehen, es ist so ein langweiliger Ort.“ Er lässt sich von Sätzen wie diesen beeinflussen und kann sie leicht in Sätze umwandeln, die er selbst verwenden kann. Um dieser Fehlbildung vorzubeugen, sollte das Kind vor der Einschulung mit dem Konzept der Schule vertraut gemacht werden, ihm erklärt werden, wie die Schule aussieht und was es dort machen wird, und das Kind sollte in die bevorstehenden Vorbereitungen einbezogen werden gemacht.
Einer der wichtigsten Gründe, die diesen Prozess erschweren, ist die Mutter, bei der das Kind lebt (es ist die Angst vor der Trennung von der Bezugsperson). Was könnte also der Grund für diese Angst bei Kindern sein? Bis zur Einschulung verbrachte das Kind Zeit mit der Mutter in einer für es völlig sicheren häuslichen Umgebung. Während der Eintritt in eine neue, unbekannte Umgebung für Kinder im Allgemeinen eine beunruhigende Erfahrung ist, kann die Trennung von ihrer Mutter während des Schuljahres bei ihnen zu stärkeren Ängsten führen. Genau wie der Anpassungsprozess, den wir alle durchlaufen, bevor wir uns an eine neue Umgebung gewöhnen, sollten die ersten Reaktionen des Kindes während dieses Prozesses als natürlich betrachtet werden, bis es sich an seine neuen Lehrer und Freunde gewöhnt hat. irgendein Kind Während Kinder am ersten Tag möglicherweise Angst verspüren und weinen, kann es bei manchen Kindern zu einer verzögerten Reaktion kommen, obwohl sie den ersten Tag entspannt verbringen. In den ersten Wochen sollte die Reaktion des Kindes auf was, auf wen und wie viel überwacht werden. Es ist wichtig, dass die Familie und die Schule bei der Eingewöhnung des Kindes an die neue Schule, die neuen Lehrer und Freunde zusammenarbeiten. Dabei darf, ohne das Kind zu zwingen, nicht vergessen werden, dass die Angst vor der Schule eigentlich eine Trennungsangst von der Mutter ist, und das Kind nicht plötzlich mit den Menschen, denen es in der neuen Umgebung zum ersten Mal begegnet, allein gelassen werden. Wenn sich das Kind an die Schule zu gewöhnen beginnt, sollte die Mutter die Zeit, die sie mit dem Kind in der Schule verbringt, schrittweise reduzieren. Die Mutter sollte ihre eigenen Sorgen von den Ängsten des Kindes trennen und das Kind verlassen, wenn es sich dazu bereit fühlt.
Deshalb sollte nicht vergessen werden, die Ängste und Gefühle des Kindes während des schulischen Anpassungsprozesses zu verstehen und zu teilen Seine Erfahrungen werden diesen Prozess sowohl für die Familie als auch für das Kind angenehmer und positiver machen. .
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