Gewalt; Gemäß der Definition von TDK; Es ist der Grad einer Bewegung, einer Kraft. Es wird als das Übermaß einer Emotion oder Handlung definiert. Schon im Vorschulalter beginnen Kinder, das Gefühl von Gewalt von außen wahrzunehmen. Gewalt ist ein Gefühl, das seit der Geburt der Menschheit existiert. Sigmund Freud glaubt, dass wir zwei Grundinstinkte haben, Sexualität und Gewalt, und er glaubt, dass manche Menschen diese aggressiven und gewalttätigen Tendenzen mit Abwehrmechanismen bewältigen können, während andere sie auf unterschiedliche Weise zum Ausdruck bringen. Die andere Ansicht vertritt Bandura und er sagt, dass Gewalt und Aggression durch Beobachtung erlernt werden. Wie positive Verhaltensweisen können auch negative Verhaltensweisen durch Beobachtung erlernt werden.
„Gewalt erzeugt Gewalt.“
Was sind die Ursachen für Aggression bei Kindern?
Aggression und Gewalt kann bei Vorschulkindern beobachtet werden. ; Zunächst ist es wichtig zu beobachten, ob sich das Kind ausdrücken kann. Kinder neigen nicht dazu, in Umgebungen aggressiv zu werden, in denen sie sich ausdrücken können oder die Möglichkeit erhalten, sich auszudrücken. Denn das Umfeld, das er sagen möchte, wird von seinen Eltern, Lehrern und anderen Menschen um ihn herum bereitgestellt. Gewalt kann im Leben von Kindern unter unterschiedlichen Umständen und in unterschiedlichem Ausmaß auftreten. Bei Gewalt geht es nicht nur ums Schlagen; Hungern, Einsperren im Haus oder Zimmer, Schreien, Fluchen, Erniedrigung sind auch Formen der Gewalt.
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Elterliche Einstellungen und das ständige Halten von Kindern unter Kontrollwunsch
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Inkonsistentes Verhalten der Eltern gegenüber dem Kind
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Das Kind ist häufig körperlicher oder verbaler Gewalt ausgesetzt
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Nicht genügend Aufmerksamkeit erhalten
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Streitigkeiten zwischen Eltern (z. B. wenn der Vater die Mutter anschreit, sie solle etwas tun, das Kind Ich denke, dass ich auf diese Weise bekommen kann, was ich will.)
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Die aggressiven Tendenzen des Kindes durch die Familie unterstützen (z. B. das Kind anweisen, auf diejenigen, die sich verhalten, genauso zu reagieren Gewalt gegen ihn oder Akzeptieren der Situation aufgrund seines schlechten Verhaltens)
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Bildschirm (Fernsehen, Computerspiele usw.)
Was ist zu tun? P;
Faktoren wie Umgebung, Person und Situation beeinflussen das Verhalten von Kindern. Es ist wichtig, zunächst dem Verhalten auf den Grund zu gehen und das Verhalten des Kindes zu identifizieren. Es muss festgestellt werden, in welchen Situationen und Umgebungen er dieses Verhalten ausführt. Es müssen die Gründe für das festgestellte Verhalten gefunden und dabei Faktoren berücksichtigt werden. Anschließend sollten die Gründe für das erkannte Verhalten untersucht werden. Im letzten Schritt sollten alternative Lösungen entwickelt werden, um das aktuelle Verhalten zu ersetzen. Zum Beispiel die Problemlösungsmethode eines Kindes, das mit seinen Freunden um ein Spielzeug streitet; Schieben und Nehmen ist der beste Weg, Fehler bei der Problemlösung in Bezug auf Verhalten, Umgebung und Methode zu korrigieren. Es ist wichtig, dem Kind die verschiedenen Methoden bewusst zu machen, die es gegen dieses Problem anwenden kann. Wenn wir das gleiche Beispiel durchgehen; Sie können durch Methoden wie das Teilen von Spielzeug oder das Spielen in einer bestimmten Zeit und Reihenfolge angeleitet werden. Ein Brainstorming kann durchgeführt werden, indem man gemeinsam über diese Ideen nachdenkt.
Ein aggressives Kind sollte in einem Moment der Wut allein in einer Umgebung gelassen werden, in der es sich beruhigen kann, und es sollte darüber informiert werden, dass es nach ihm reden wird beruhigt sich. Sie können mit der Kommunikation mit einem Ausdruck beginnen, der zeigt, dass Sie das Gefühl verstehen, das er empfindet. Wenn Sie zum Beispiel einfühlsam mit Sätzen wie „Ich sehe, dass Sie gerade wütend sind, ich glaube, Sie haben etwas erlebt, das Sie wütend gemacht hat“ vorgehen, wird die Kommunikation einfacher. Die nächste Stufe der Kommunikation besteht darin, den Menschen die Möglichkeit zu geben, ihre Gefühle und Gedanken auszudrücken. In Momenten der Wut müssen sowohl Eltern als auch Kinder kontrolliert werden. Wenn Sie auf die gleiche Weise an ein wütendes Kind herangehen, werden keine Ergebnisse erzielt und das Kind wird Widerstand zeigen.
Das wiederholte Wiederholen negativer Eigenschaften gegenüber Kindern führt dazu, dass sie Akzeptanz erfahren, auch wenn sie nicht an dieser Krankheit leiden. Möglicherweise versuchen sie auch, ihr Handeln zu rechtfertigen, indem sie sich auf sich selbst beziehen. Positive Verhaltensweisen sollten hervorgehoben und motiviert werden. Darüber hinaus hat das Kind Stress und Energie, die durch Aggression entstehen. Es sollte darauf geachtet werden, dass das Kind diese Energie durch Spiele, Sport oder andere Aktivitäten freisetzen kann.
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