Selbstvertrauen ist das Selbstwertgefühl und die Kompetenz des Einzelnen, also die Zufriedenheit mit sich selbst. Diese Zufriedenheit des Menschen spiegelt sich auch in seinen Beziehungen zu seiner Umwelt wider und so kann sichergestellt werden, dass die Wertigkeit wechselseitig ist. Der Einzelne muss zunächst lernen, positive Gefühle für sich selbst zu haben. Der Mensch, der der Meinung ist, dass er positive Gefühle verdient, bekommt auch Befriedigung durch das, was er mit seiner Umgebung teilt und sich gut fühlt. Er beginnt, seine Welt zu gestalten. Ein Kind, das gefördert wird, dessen Bedürfnis nach Liebe und Aufmerksamkeit gestillt wird, das sich wertvoll fühlt und von seiner Familie akzeptiert wird, beginnt sein Erwachsenenleben als liebevoller und wertvoller Mensch, was die Quelle des Selbstvertrauens des Kindes ist.
Manche Entscheidungen schon in jungen Jahren treffen. Unsere Bedürfnisse, wie zum Beispiel das Treffen von Entscheidungen, entstehen. Auch Kinder versuchen, Fragen zu stellen und Antworten zu finden, da sie beginnen, sich ihrer selbst bewusst zu werden, und sie suchen die Antworten auf diese Antworten bei den Menschen, denen sie am meisten vertrauen, nämlich ihren Eltern. Aus diesem Grund sind Eltern für die Entwicklung des Selbstvertrauens eines Kindes von großer Bedeutung. Manchmal sind insbesondere Väter den Müttern voraus, wenn es darum geht, das Selbstvertrauen der Kinder zu stärken. Denn meist neigen Mütter dazu, in vielen positiven oder negativen Situationen emotionaler auf sie zuzugehen als Väter. Wie sollten also die Eltern oder Betreuer das Kind behandeln?
WAS KÖNNEN FAMILIEN TUN?
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Eltern können im Allgemeinen mit ihren Kindern rechnen und ihre Kinder. Diese Erwartungen sollten den Potenzialen ihrer Kinder entsprechen und bewertet werden, ob sie unrealistisch sind.
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Das Kind sollte in einem familiären Umfeld aufwachsen, in dem Grenzen, Pflichten und Verantwortlichkeiten sind klar und es wird darauf geachtet, diese nicht zu verletzen.
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Dem Bedürfnis des Kindes nach Liebe und Wertschätzung sollte entsprochen werden und es sollte überprüft werden, ob positive Gefühle ausreichend geteilt werden Familie.
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So viel wie die Lektionen, die das Kind im Schulleben erreichen kann, natürlich wird es Bereiche geben, in denen es nicht gelingt. Heben Sie in diesen Fällen Bereiche hervor, in denen das Kind herausragende Leistungen erbringt. Es kann darauf geachtet werden, seine Entwicklung zu planen und zu unterstützen. Eltern oder Betreuer sollten in der Lage sein, durch Gespräche und Beobachtungen herauszufinden, welche Probleme das Kind in den Unterrichtsstunden hat, in denen es versagt hat, und was sie dagegen tun können, sollte innerhalb der Familie besprochen werden Wenn Eltern ein Problem haben, sollten sie dem Kind erlauben, das Problem zu erkennen und zu glauben, dass es damit umgehen kann. Das Kind soll lernen können, mit dem Problem umzugehen.
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Kinder lassen sie aus dem lernen, was sie von ihren Eltern sehen. Eltern können versuchen, ihren Kindern ihre Problemlösungsfähigkeiten zu demonstrieren. Während Kinder versuchen, ihre Probleme zu überwinden, sollten Eltern den Punkt nicht außer Acht lassen: „Kinder müssen wissen, dass sie immer hinter ihren Eltern stehen.“ Aus diesem Grund sollte darauf geachtet werden, dem Kind keine unsichtbare, aber spürbare Unterstützung vorzuenthalten.
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Wenn Kinder auf Misserfolge stoßen, sollten Eltern oder Betreuer manchmal ermutigt werden, es noch einmal zu versuchen, und helfen ihnen manchmal, die Situation negativ zu akzeptieren.
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Können Kinder ihre Gefühle erkennen? können innerhalb der Familie besprochen werden. Wenn in der Familie ein Problem auftritt, können kleine Treffen zwischen Familienmitgliedern abgehalten werden, die Gefühle und Gedanken jedes Familienmitglieds ausgetauscht werden und sichergestellt werden, dass sie sich der Gedanken und Gefühle des anderen bewusst sind.
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Kinder, wenn sie Recht haben, sollten sie ihre Begründungen zusammen mit ihren Rechtfertigungen hören, und in Fällen, in denen sie Unrecht haben, sollten sie in der Lage sein, mit ihren Eltern oder denen, denen sie vertrauen, darüber zu sprechen, wie sie das kompensieren können Fehler gemacht.
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