Aufmerksamkeit und Konzentrationsfähigkeit sind lebenswichtige Fähigkeiten, die jeder Mensch im täglichen Leben braucht. Dazu gehört die Fähigkeit, sich selektiv auf die zu erledigende Sache zu konzentrieren und diesen Fokus beizubehalten, ohne von inneren und äußeren Reizen auf eine zu erledigende Arbeit oder eine zu erledigende Aufgabe beeinflusst zu werden. Aufmerksamkeit und Konzentration ermöglichen es uns, unsere Aufmerksamkeit auf die Reize zu lenken, die wir brauchen, den Prozess im Tagesablauf zu verfolgen und effizient zu arbeiten.
Wenn die Konzentration durch andere Reize beeinträchtigt wird, beginnt der Geist, mit den Gedanken oder Bildern, die ihm in den Sinn kommen, über verschiedene Situationen und Ereignisse nachzudenken. Der Fokus liegt abseits der geleisteten Arbeit und es herrscht ein Zustand des mentalen Seins in Erinnerungen und Träumen. Dies führt selten zu einer vollständig fokussierten und qualifizierten Arbeit mit angemessener Erfüllung der Aufgabenanforderungen. Wenn Sie versuchen, etwas zu beobachten, während Sie eine Rede halten, am Telefon sind, versuchen, etwas anzusehen, während Sie unterwegs sind, oder im Grunde versuchen, eine Arbeit mit halber Aufmerksamkeit zu erledigen, wird die Fähigkeit Ihres Geistes, sich zu fokussieren und zu konzentrieren, durch diese Situation beeinträchtigt.
Konzentrieren. Es gibt andere Situationen, in denen die Fähigkeit, die Aufmerksamkeit aufrechtzuerhalten, beeinträchtigt ist. Situationen wie körperliche Ermüdung, Arbeiten in lauten Umgebungen, träumerische Beschäftigung mit uns selbst, emotional herausgeforderte Situation, starkes Stress- und Angstgefühl, Überforderung durch hektische Routinen, keine Zielsetzung, keine Klärung der anstehenden Arbeit Dies kann die Konzentration verbessern und effektiver wirken. Dies sind einige der Faktoren, die es schwierig machen, aufmerksam zu sein und sie aufrechtzuerhalten. Es ist wichtig, eine gewisse Motivation hinsichtlich der geplanten Aufgabe zu haben. Der Einzelne verspürt keine Motivation für Situationen, die für ihn unwichtig sind, und den Drang, Leistung zu erbringen. Um diese Situation zu unterstützen, ist es sehr wertvoll, die Bedeutung der Aufgabe herauszufinden, herauszufinden, was sie der Person hinzufügen können, was sie dadurch lernen wird und welche Bedeutung es hat, über ihre Anwendungsbereiche zu sprechen.
FÖRDERUNG DER AUFMERKSAMKEIT UND KONZENTRATION VON KINDERN WISSEN
Dinge, die zu tun sind
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Nicht aufgabenrelevante Materialien aus dem Arbeitsbereich entfernen
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Beginnen Sie mit dem Bereich, in dem Ihr Kind sich mehr für die Aufgaben und Aktivitäten interessiert, die Aufmerksamkeit erfordern, und in dem seine Fähigkeiten und Kenntnisse stärker sind,
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Er lernt und versucht, Ziele zu setzen,
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Er führt ein Gespräch darüber, wie lange die zu erledigende Arbeit in welcher Reihenfolge dauern wird und spricht über die vorhergesagten Situationen am Ende der Aktivität,
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Versuchen Sie zu verstehen, worüber sich das Kind Sorgen macht, wenn Sie sich emotional herausgefordert fühlen, und sprechen Sie mit den Eltern darüber, was in ähnlichen Situationen gut ist, indem Sie die Gefühle des Kindes verstehen , ohne eine unmittelbare Anleitung zu diesem Thema zu geben,
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Die Tatsache, dass die zu erledigende Arbeit so weit aufgeteilt und gestaffelt wird, wie es die geschätzte Aufmerksamkeitsspanne zulässt, weg von der Erwartung dass die Aufgabe am Stück vom Anfang bis zum Ende erledigt wird (bei den Hausaufgaben bis zur 5. Frage machen, ein Glas Wasser trinken, den Eltern erzählen, was sie gelernt haben, und dann weitermachen usw.),
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'Mir ist etwas aufgefallen: Du warst sehr gelangweilt und wolltest weitermachen, bis du zu Frage 5 gekommen bist, aber jetzt kannst du bis Frage 5 durchhalten, sogar bis Frage 6. Du kannst weitermachen Stellen Sie die Frage und richten Sie Ihre Aufmerksamkeit stärker auf „Was ist Ihnen aufgefallen?“, die Bemühungen und die Entwicklung des Kindes werden wahrgenommen und zum Ausdruck gebracht.
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Fähigkeiten werden durch altersgerechte lustige Aktivitäten (Rätsel) gefördert , Brettspiele, Mikado-Stöcke, Aktivitäten zum Finden von Unterschieden, Aufforderung, bestimmte Buchstaben im Text zu markieren usw.),
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Kontinuierliche Arbeit und Zeit sind erforderlich, um a zu entwickeln und zu stärken Fertigkeit. Sich erinnern, in Erinnerung zu bleiben sind die Einstellungen und Situationen, die Unterstützung bieten können. Fortsetzung mit einer Vereinbarung zum Bleiben und dann einer kurzen Pause Die Ermutigung zum Tod ist eine weitere Bedingung, die helfen kann. Es ist wichtig, die Dauer der Sanduhr zu bestimmen, indem man die durchschnittliche Aufmerksamkeitszeit des Kindes beobachtet und die Sanduhr Schritt für Schritt vergrößert, wenn die Fähigkeiten dort stärker werden. Im Gegensatz zu der manchmal erwähnten Situation ist der Wunsch, die Aufgabe schnell zu erledigen, eine Situation, in der man auf Ablenkungen stößt. Hier ist es wichtig, die Sanduhr umgekehrt zu nutzen, wenn er 10 Fragen in 5 Minuten beantwortet, nicht zur 11. Frage zu gehen, bevor die 10 Minuten abgelaufen sind / die Sanduhr abgelaufen ist, und auf eine Art und Weise zu unterstützen, die ihn unterstützt ermutigt ihn, noch einmal nachzusehen.
Trotz der Unterstützung ihrer Eltern können Kinder jedoch manchmal Schwierigkeiten haben, sich zu konzentrieren und ihre Aufmerksamkeit aufrechtzuerhalten. Es ist sehr wichtig, die Meinung eines Experten einzuholen, wenn Ihr Kind vor Abschluss der Arbeit anfängt, sich mit verschiedenen Dingen auseinanderzusetzen, seine Habseligkeiten oft verloren gehen, wenn es Schwierigkeiten hat, anderen zuzuhören, wenn ihm Details entgehen, wenn es vergesslich ist, wenn … Deine Bemühungen sind erfolglos.
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