Über Artikulationsstörungen

Artikulation ist die reibungslose Bildung von Lauten, Silben und Wörtern als Ergebnis der harmonischen Zusammenarbeit der Sprachorgane. Bei einer Artikulationsstörung handelt es sich um die Situation, dass Laute, Silben und Wörter unvollständig oder falsch erzeugt, verändert oder durch Rundung ausgesprochen werden.

Symptome einer Artikulationsstörung

Artikulationsstörungen. Die Hauptsymptome sind wie folgt:

•  Hinzufügen:Das Kind fügt den Wörtern, die es sagt, zusätzliche Laute hinzu. Beispielsweise heißt es Karotte statt Palme.

 

• Substitution: Das Kind ersetzt den Laut, den es nicht sagen kann, durch einen anderen Laut. Er sagt zum Beispiel „Shoe“ statt „Car“.

 

• Verzerrung: Obwohl der Klang des Wortes nicht ganz korrekt ist , sagt das Kind das Wort, das dem echten nahe kommt. Zum Beispiel sagt er Piscuit statt Keks.

 

•  Skip (Drop): Das Kind schluckt oder überspringt den Laut er verwendet das Wort, das er nicht sagen kann. Er sagt zum Beispiel Taak statt Tarak.

Ursachen von Artikulationsstörungen

        Artikulations-(Aussprache-)Störungen sind bedingt aus verschiedensten Gründen. Dies können sein:

Aufgrund körperlicher Anomalien: Anomalien des Zungenbandes, Mund- und Gesichtsanomalien, Störungen der Zahn- und Kieferstruktur und nicht ordnungsgemäße Sprachwiedergabe aufgrund einer Lippen-Kiefer-Gaumenspalte.

                        

Aufgrund einer neurologischen Störung: Sprache als Folge von Schwierigkeiten bei der Kontrolle der Sprechmuskulatur aufgrund von Ursachen wie Schlaganfall, zerebrovaskulären Störungen, Zerebralparese, Multiple Sklerose und ähnliche Krankheiten. Die Ursache kann beispielsweise darin liegen, dass Geräusche nicht richtig erzeugt werden.

 

Aufgrund einer psychischen Störung: Es kann folgende Ursachen haben: leichte, mittelschwere oder schwere geistige Behinderung.

 

Aufgrund einer Hörbehinderung: Pränatal (verschiedene Infektionen, Frühgeburt, eingenommene Medikamente, Blutunverträglichkeit, Schwangerschaftsdiabetes). ), während der Geburt (Schäden bei der Geburt, Sauerstoffmangel), nach der Geburt (Mittelohrentzündung, Schädigung des Trommelfells, Drogenkonsum, Krankheiten wie Meningitis, Masern, Windpocken, Grippe, Mumps) und aufgrund verschiedener genetischer Ursachen (wie Down-Syndrom). , Usher-Syndrom). ) kann aus verschiedenen Gründen auftreten.

 

Falsches Lernen – Verstärkung: Es kann aufgrund der falschen Wortverwendung des Kindes auftreten aus verschiedenen Gründen nicht korrigiert, ignoriert oder toleriert werden. Anderes „Baby-Talk“-Verhalten kann als niedlich empfunden werden und wird fortgesetzt.

 

Situationen, die sind nicht auf eine körperliche oder neurologische Störung zurückzuführen: Die Mundorgane (Zunge) des Kindes. Es ist möglicherweise nicht in der Lage, Sprachlaute richtig zu erzeugen, weil der Körper des Kindes (z. B. die Gaumenmuskulatur) nicht ausreichend genutzt wird.

 

Wann kann einem Kind mit einer Artikulationsstörung geholfen werden?

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Kinder lernen Laute im Allgemeinen in einer bestimmten Reihenfolge. Lippenlaute (b, p, m) werden zuerst gelernt, Laute wie z, r erst in einem späteren Alter. Das richtige Sprechen beginnt bei Kindern im Alter zwischen 2 und 2,5 Jahren. Im Alter von 7 bis 8 Jahren werden alle Laute korrekt erzeugt. Ab diesem Alter nimmt die Wahrscheinlichkeit einer spontanen Heilung der Sprachstörung des Kindes erheblich ab. Dies kann nur mit Hilfe eines spezialisierten Logopäden korrigiert werden. Die Artikulationstherapie wird sowohl bei Jugendlichen und Erwachsenen als auch bei Kindern angewendet. Allerdings sind Therapien, die in jungen Jahren durchgeführt werden, viel effektiver.

 

 

Behandlung von Artikulationsstörungen

Zunächst einige Durch die Durchführung von Tests wird festgestellt, welche Geräusche das Problem darstellen. Basierend auf den Ergebnissen wird ein Programm erstellt.

 

Die Artikulationsbehandlung besteht grundsätzlich aus 4 Phasen. Dies sind:

 

Zuerst wird die richtige Version des Lauts, den das Kind falsch sagt, angehört und gezeigt. Die Fähigkeit, den Unterschied zwischen ihnen zu verstehen und wahrzunehmen, wird geschult.

 

Durch verschiedene Übungen wird dem Kind gezeigt, wie es die richtige Klangform erzeugt ( vor dem Spiegel, Laut-Silben-Wort-Studien usw.). .

 

Der erlernte sanfte Klang wird innerhalb der Therapie gestärkt und stabilisiert.

 

Der Einsatz der Stimme außerhalb der Therapie und im täglichen Leben ist vorgesehen.

 

Wie kann man einer Person mit Artikulationsstörung helfen?

 

Nach der Therapie ist es wichtig, dass die Familien die dem Kind übertragene Arbeit regelmäßig gemeinsam erledigen. Je mehr Wiederholungen nach der Therapie erfolgen, desto einfacher und effektiver wird der Prozess sein . Die Laute, die das Kind falsch sagt, sollten korrigiert werden. Allerdings sollte dieser statt einer direkten Korrektur mit einem weiteren Satzbeispiel versehen werden. Das Kind sagt zum Beispiel: „Das ist Ayaba.“ „Nein, das ist kein Schuh, das ist ein Auto.“ statt „Ist das nicht ein schönes Auto?“ Es kann gesagt werden. Die Rede des Kindes soll nicht unterbrochen oder zu Ende geführt werden. Negative Auswirkungen auf das Kind sollen verhindert und das Selbstvertrauen nicht geschädigt werden.

 

       7.  Wie lange dauert die Artikulationstherapie?

 

Die Dauer der Artikulationstherapie variiert von Person zu Person. Diese nimmt je nach Aufmerksamkeit, Leistung, Studium, genetischen Faktoren und persönlichen Faktoren wie dem Intelligenzniveau der Person zu oder ab. Abhängig von der Anzahl der Therapiesitzungen kann sie zwischen einigen Wochen und einigen Monaten variieren.

 

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