Spielen ist die wichtigste Möglichkeit, mit der Kinder etwas über die Welt lernen, sich ausdrücken und ihre körperlichen, sozialen, kognitiven und emotionalen Fähigkeiten entwickeln.
Spielen ist für Kinder so natürlich wie Atmen. Es ist die universelle Ausdrucksform von Kindern und kann wirksame Unterschiede in Herkunft, Sprache und anderen Kulturen überwinden. (Drewes, 2006).
Spielen hat einen so wichtigen Platz im Leben des Kindes, dass es durch Artikel 31.1 des Übereinkommens der Vereinten Nationen über die Rechte des Kindes von 1989 unterstützt wird. Dieser Artikel „erkennt das Recht des Kindes an, sich auszuruhen und Freizeit zu verbringen, sich an altersgerechten Spielen und Unterhaltungsaktivitäten zu beteiligen und frei am kulturellen und künstlerischen Leben teilzunehmen.
Spielen unterstützt und trägt auch dazu bei geistige, kognitive, physiologische und psychologische Entwicklung. ist verfügbar. Durch das Spielen erlernt und erwirbt man neue Fähigkeiten. Die Fähigkeit, sich verbal auszudrücken, entwickelt sich. Es hilft auch bei Individualisierungs- und Sozialisierungsprozessen.
Filialtherapie?
Familienbeziehungen mit der Kraft des Spiels stärken.
Die Filialtherapie bietet eine Lösung, die die Eltern vollständig einbezieht, ihnen hilft, dauerhaftere Veränderungen herbeizuführen und die weitere Entwicklung des Kindes besser zu gewährleisten. FT ist in erster Linie eine Art Familientherapie, aber sie stützt sich stark auf die Kraft des Spiels, um die Eltern-Kind-Beziehung zu stärken, Probleme zu lösen und eine positive psychologische Entwicklung für die Zukunft zu fördern (Vanfleet, 1994)
Die Sitzungsdauer variiert zwischen 10 und 20 Sitzungen und hängt von den Prozessen des Kindes und der Familie ab.
Filial Therapy ist ein theoretischer integrativer Ansatz, der von den Beiträgen von Pionieren solcher Orientierungen wie humanistischer, psychodynamischer, verhaltensbezogener, zwischenmenschlicher, kognitiver, Familiensysteme, Entwicklungs-/Bindungstheorie und Sozialpsychologie profitiert.
Die therapeutischen Kräfte des Spiels
Widerstände überwinden
Mit Kommunikation
Klinische und Entwicklungskompetenz
Kreatives Denken
Katharsis und emotionale Befreiung
Rollenspiel, Fantasie, Metapher
Bindungsbildung und Beziehungsentwicklung
Vergnügen
Spielzeug für den Therapieraum
So wie Spielen für Kinder eine Möglichkeit ist, sich auszudrücken selbst, Spielzeuge sind tatsächlich Kinder haben auch ihre eigene Sprache, und wir können sagen, dass die Art und Weise der Kinder, sich in jedem Spiel auszudrücken, ihre Sprache ist, wenn die Spielzeuge, mit denen sie spielen, ihre Sprache sind.
Spielzeug, das das tägliche Leben widerspiegelt
Baby (Flasche, Bett, Decke, Kleidung)
Mutter-Vater-, Mädchen-Junge-, Großmutter- und Großvaterfiguren
Autoritätsfiguren; Polizei, Soldaten usw.
Spielhaus und Haushaltsgegenstände (Küche, Tisch, Stuhl, Lebensmittel)
Küchenbedarf (Gabel, Löffel, Messer, Glas usw.)
Telefon
Puppen (Tiere; Wildtiere, menschliche Figuren)
Tiere
Züge und Flugzeuge
Autos
p>Arztbedarf
Softball
Reparaturwerkzeuge
Kostüme
Legos, Puzzles
Würfel, um einen Turm zu bauen
Bleistifte, Farben, Papier
Knetmasse und Fingerfarben
Brettspiele
Sand und Wasser
Spielzeuggeld
Sandsack
Bilderbücher
Musikinstrumente
Hacıyatmaz
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