Der Aussprache- und Phonologietest ist ein normbasierter standardisierter Test, der darauf abzielt, die Differentialdiagnose von Ausspracheproblemen und Sprachstörungen wie schwer verständlicher Sprache bei Kindern im Alter von 2 bis 8 Jahren zu bewerten. Er gibt Aufschluss über die Dimensionen der Entwicklung.
WAS SIND DIE ZIELE DER FOTOGRAFIE UND DES FOTOGRAFIETESTS?
Aussprache- und Phonologietest:
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Erkennen Vokalisierungsstörungen,
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Erkennen konsistenter und/oder inkonsistenter Fehlermuster,
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Verzögerte phonetische Entwicklung, um den Schritten zu folgen,
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Bestimmen Sie die Differenzialdiagnose für phonetische Fehler,
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Bestimmen Sie die Sprachverständlichkeit des Kindes in Prozent,
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Ziel ist es, die Geräusche, die das Kind falsch und/oder falsch produziert, zu identifizieren und diese dann in das Therapieprogramm einzubeziehen.
STIMME UND KLANGWISSEN WAS SIND DIE UNTERTITEL DES TESTS?
Der Aussprache- und Phonologietest besteht aus drei Untertests. Diese Untertests sind:
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Pronunciation Screening Subtest (SET),
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Auditory Discrimination Subtest (IAT),
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Phonological Analysis Subtest (SAT) in 3 verschiedenen Es besteht aus einer Skala.
Untertest zur Ausspracheprüfung
Es handelt sich um einen Untertest zur Messung der Artikulation Beherrschung von Phonemen durch Bildbenennung.
Im Türkischen gibt es insgesamt 24 Phoneme, in ein-, zwei-, drei- und mehrsilbigen Wörtern, in verschiedenen Positionen als Silbenanfangswort, Anfangswort-in-Wort , Silbenende im Wort und Silbenende im Wort. .In diesem Subtest zeigt der Therapeut dem Kind Bilder und bittet das Kind, den Namen des Objekts zu sagen. Anhand der Antworten des Kindes werden die Fehler des Kindes festgestellt indem Sie den Test mit IPA (Phonetisches Alphabet) schreiben. Als Ergebnis dieses Untertests wird die Sprachverständlichkeit des Kindes berechnet. Zum Beispiel;
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Das Kind sagt „Anbetung“ statt Tür,
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Kinder sagen „Glocke“ statt „Löschen“
Akustischer Unterscheidungstest
Vermutlich Artikulations- und/oder phonologische Störungen ermittelt, ob Kinder durch Bilderkennung Lauteinheiten unterscheiden können, die sie akustisch-visuell nicht erzeugen können. Es geht darum, zwischen Bildpaaren und Toneinheit zu unterscheiden und welche Toneinheit damit gemischt wird. Von dem Kind wird erwartet, dass es mit dem Ton übereinstimmt, den es auf dem Bild hört.
Untertest zur phonologischen Analyse
Es wird erwartet, dass die Lauteinheiten, die die Kinder erzeugen, übereinstimmen in Übereinstimmung mit den phonologischen Regeln der Sprache in der Sprache (Konversation) verwendet werden. Im Test sind Bilder zu 13 verschiedenen Themen enthalten. Das Kind soll das gezeigte Bild erklären.
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