Autismus: Das Kind, das in einer Glasglocke lebt. Unser Thema diese Woche ist „Autismus“, eine von Forschern berichtete Störung, von der wir in letzter Zeit häufig gehört haben und deren Diagnoseraten im Vergleich zu den Vorjahren jedes Jahr steigen. Erhebliche Beeinträchtigungen der sozialen Kommunikationsfähigkeit ab dem frühen Säuglingsalter, zyklische Verhaltensmuster und negative Auswirkungen auf die Funktionalität in anderen Bereichen gehören zu den wichtigen Symptomen einer tiefgreifenden Entwicklungsstörung, auch Autismus genannt. Da tiefgreifende Entwicklungsstörungen in einem Spektrum variieren, ist das Profil jedes autistischen Kindes unterschiedlich. Wenn bei den meisten Kindern Autismus diagnostiziert wird, erhalten sie eine unterstützende Ausbildung in einem Sonderpädagogikzentrum. Das Beste, was man für ein Kind mit Autismus tun kann, ist, es und seine Familie psychologisch und durch Schulungen zu unterstützen, ihm zu helfen, sich an die aktuelle Situation anzupassen und sich darum zu bemühen, ein Niveau zu erreichen, auf dem es sein eigenes Leben so gut wie möglich bestreiten kann . Tatsächlich kennen die Eltern, die sich im Prozess befinden, die meisten davon sehr gut und werden von Experten über fehlende Punkte informiert. Worüber ich hier sprechen möchte, ist, was Autismus nicht ist, und nicht, was er ist! Basierend auf den Forschungsergebnissen und meiner klinischen Beobachtung kann ich sagen, dass Autismus eine Störung ist, die manchmal falsch diagnostiziert wird. Wir wissen, dass Autismus oft eine lebenslange Störung ist, aber viele Kinder zeigen deutliche Anzeichen von Autismus und diese Diagnose wird nach unterstützender Aufklärung aufgegeben. Wie passiert das? Bei Kindern mit reaktiver Bindungsstörung wird größtenteils Autismus diagnostiziert, da es bei der psychiatrischen Diagnose durch einen Spezialisten schwierig ist, die Symptome von den Symptomen des Autismus zu unterscheiden. Während des Sonderpädagogikprozesses zeigen diese Kinder Anzeichen einer schnellen Genesung, wenn sie von ihren Lehrern im Unterricht und Psychologen in den Sitzungen mit bedingungsloser Liebe und Akzeptanz aufgenommen werden und wenn eine therapeutische Bindung zwischen ihnen aufgebaut wird. Wichtig hierbei ist die heilende Kraft der Beziehung. Die ersten sechs Monate sind für das Baby sehr wichtig, um eine Bindung zu seiner Bezugsperson aufzubauen und sich selbst zu stärken. Wenn die hier aufgebaute sichere Bindungsbeziehung aus bestimmten Gründen nicht aufgebaut oder beschädigt werden kann, endet der Versuch des Kindes, eine soziale Kommunikation aufzubauen Enttäuschung. Er kehrt in seine innere Welt zurück. Auch wenn die Ursache anders ist als bei Autismus, erleben diese Kinder eine ähnliche Introvertiertheit wie Autismus: Sie verhalten sich, als lebten sie alleine in einer Blase, reagieren nicht auf ihren Namen, stellen keinen Augenkontakt her und bewegen sich kreisförmig. Kinder mit beiden Störungen machen Fortschritte, wenn sie von ihren Familien, Lehrern und Psychologen unterstützt werden. Allerdings ist das Heilungsbild der reaktiven Bindungsstörung viel vielversprechender. Was kann also getan werden, um dieser Störung vorzubeugen? Zuallererst müssen Eltern auf die physischen und psychischen Bedürfnisse des Babys achten, das buchstäblich aus dem Mutterleib, der in den ersten sechs Monaten sicher ist (wie wir in früheren Artikeln erwähnt haben), in diese Erkältung „gefallen“ ist , laute und besorgniserregende Welt. Wir sagten, dass das Baby aus vielen Gründen weint. Und jedes Mal, wenn das Baby weint, ist es das Beste, was Sie tun können, es geduldig zu beruhigen und zu umarmen, um sicherzustellen, dass Ihr Baby eine sichere Bindung zu Ihnen aufbauen kann. Wenn Sie Autismus vermuten, ist es schließlich sehr wichtig, Unterstützung, spezielle Aufklärung und Therapie von einem Psychologen zu erhalten, um diesen Prozess auf die gesündeste Weise zu bewältigen. Ich wünsche allen eine gute Woche. :
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