Ist Ihr Kind aktiver als andere Kinder und stört diese Mobilität seine Harmonie mit seiner Umwelt?
Vergisst Ihr Kind viele Dinge oder tut es so, als ob es nicht zuhört, wenn Sie mit ihm/ihr sprechen?
Ist Ihr Kind generell ungeduldig oder handelt es ohne nachzudenken? Sind Ihnen schlimme Dinge passiert?
Bekommen Sie Beschwerden vom Lehrer Ihres Kindes, dass es sich in der Schule oft schlecht benimmt oder nicht auf den Unterricht hört?
Hat Ihr Kind Schwierigkeiten, Schulaufgaben zu beginnen, fortzusetzen und zu beenden?
Wenn Sie die Hälfte der oben genannten Fragen mit „Ja“ beantwortet haben, leidet Ihr Kind möglicherweise an ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit und Hyperaktivität).
Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätsstörung ist eine Störung, die ihre ersten Anzeichen in der frühen Kindheit zeigt. Es gibt einige typische Merkmale dieser Störung; Wir können diese Merkmale in drei Hauptkategorien einteilen, beispielsweise Aufmerksamkeitsdefizit, Hyperaktivität und Impulsivität.
Wir können sagen, dass eine der drei von uns aufgelisteten Kategorien bei Kindern, die unter diesem Problem leiden, bis zu einem gewissen Grad dominanter ist . Zum Beispiel; Während bei einigen Kindern die Aufmerksamkeitsdefizitstörung vorherrscht, kann bei anderen Hyperaktivität oder Impulsivität stärker ausgeprägt sein.
Bei dem Typ, bei dem Hyperaktivität vorhanden ist;< /p >
-
Unruhiges Herumzappeln, Bewegen von Händen und Füßen
-
Unnötiges Herumlaufen, Klettern auf Gegenständen
-
Unfähigkeit, ruhig Spiele zu spielen oder andere Arbeiten zu erledigen
-
Unfähigkeit, für eine bestimmte Zeit ständig an einem Ort zu sitzen bewegend
-
Zu viel reden
Bei dem Typ, bei dem die Ablenkung vorherrscht ;
-
Leicht ablenkbar
-
Schwierigkeit, sich auf eine bestimmte Aufgabe oder ein bestimmtes Spiel zu konzentrieren
-
Fehler aufgrund von Unachtsamkeit machen
-
Schwierigkeiten bei der Organisation von Aufgaben und Aktivitäten haben
-
Zum Beispiel Hausaufgaben und Aktivitäten im Unterricht. Vermeiden Sie Arbeiten, die intensive geistige Anstrengung erfordern.
-
Begonnene Arbeit unvollendet lassen
-
Diskutiert Scheinen, während der Aufführung nicht zuzuhören
-
Vergesslichkeit bei täglichen Aktivitäten
-
Verlust von Gegenständen, die für Aktivitäten benötigt werden
Bei dem Typ, bei dem Impulsivität (Handeln ohne Nachdenken) vorherrscht;
-
Beantworten Sie die Frage, bevor sie abgeschlossen ist.
-
Es fällt Ihnen schwer, darauf zu warten, dass Sie an die Reihe kommen.
-
Andere unterbrechen oder ihre Spiele unterbrechen
-
Einige Situationen wie Laufen, Schieben, Ziehen, ohne über die Konsequenzen nachzudenken
kann beobachtet werden. Einige Kinder können in diesen drei Arten von Situationen gleichzeitig gleichermaßen aktiv sein.
Ist jedes aktive Kind hyperaktiv?
Die allgemeine Natur vieler Kinder kann aktiv und energisch sein. Nicht jedes aktive Kind leidet an einer Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung. In manchen Fällen sind manche Kinder von Natur aus aktiv und neugierig. Damit bei einem Kind ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung) diagnostiziert werden kann, muss es destruktives (gewalttätiges) Verhalten gegenüber seinen Freunden, sich selbst und seiner Umwelt zeigen. Auch hier gilt: Nicht jedes Kind, das Schwierigkeiten mit der Aufmerksamkeit hat, leidet an ADHS.
Vielleicht hat das Kind nicht genug Motivation für das Fach, für das es sich interessieren muss.
Einige psychische Probleme werden auch mit ADHS verwechselt. Es ist möglich, bei Kindern aus Familien, die ihren Kindern nicht genügend Grenzen und Regeln setzen können, auf einige Symptome zu stoßen, die wie ADHS aussehen, aber keine ADHS sind. Da das Kind nicht über genügend Selbstbeherrschung verfügt, kann es zu unkontrollierten Einstellungen kommen.
Auch hier kann die ängstliche oder depressive Stimmung des Kindes zu Unruhe und Nachlässigkeit führen Es können ADHS-ähnliche Symptome auftreten. Wenn Kinder depressiv oder ängstlich sind, verlieren sie manchmal die Kontrolle und verhalten sich unruhig. Bei dieser Haltung handelt es sich um ein Abwehrverhalten, mit dem versucht wird, einen geistigen Zusammenbruch zu verhindern; Es sollte nicht mit ADHS verwechselt werden.
Um zu verstehen, ob ein Kind an ADHS leidet, muss das Kind einer Gesundheitsuntersuchung unterzogen und ein Behandlungsplan erstellt werden entsprechend den Ergebnissen der Bewertung.
Bedauerlicherweise kann unter den Bedingungen unseres Landes bei einem Kind nach einer Reihe sehr kurzer psychiatrischer Untersuchungen, die ohne den Einsatz jeglicher Bewertungsinstrumente durchgeführt werden, leicht ADHS diagnostiziert werden, und Kinder werden gezwungen, bestimmte medikamentöse Behandlungen in Anspruch zu nehmen nicht benötigt. Die Prävalenzrate von ADHS, die in der Klinik auf 8 % geschätzt wird, scheint aufgrund dieser Fehldiagnosen sehr hoch zu sein.
Zusammenfassend ist es ein völlig falscher Vorschlag, das zu sagen Ein aktives und unorganisiertes Kind hat ADHS. Eine definitive Diagnose kann mit einer Reihe von psychologischen und kognitiven Tests und Skalen für das Kind gestellt werden, die von Kinder- und Jugendpsychologen in unserem Zentrum durchgeführt werden.
Wie ist das Aufmerksamkeitsdefizit? und Hyperaktivitätsstörung behandelt?
Im Zentrum steht die „Cognitive Behavioral Therapy“, eine in den USA ansässige Therapietechnik, die von Psychologen angewendet wird, die Experten auf diesem Gebiet sind und sehr schnell wirksam sein kann, angewendet wird. Mit dieser Therapie wird Ihr Kind zunächst seine Gedanken über die Schwierigkeiten, die es erlebt, regulieren, seine Emotionen in positive umwandeln und somit diese Entwicklungsverhaltensweisen verändern.
Mit dieser Therapietechnik werden Sie in der Lage sein, daran teilzunehmen Im Therapieprozess Ihres Kindes und durch die Zusammenarbeit mit dem Therapeuten bei den Übungen, die Sie zu Hause machen, werden Sie sich in der Familie Ihres Kindes in kurzer Zeit an die Schule und die Umgebung gewöhnen können.
Lesen: 0
