Diese Störung, die in der Kindheit beginnen und bis ins Erwachsenenalter andauern kann, umfasst zwei verschiedene Zustände wie Aufmerksamkeitsdefizit und Hyperaktivität und umfasst drei verschiedene Typen. Typen:
-
Kombiniertes ADHS (am häufigsten),
-
Aufmerksamkeits- und Konzentrationsdefizite ADHS, bei dem es im Vordergrund steht,
-
ADHS, bei dem Impulsivität-Hyperaktivität im Vordergrund steht, sind die häufigsten Erkrankungen in der Gesellschaft.
Bei der Anamnese im klinischen Umfeld stoße ich häufig auf die Information „wir haben es erst gemerkt, als wir in die Schule kamen.“. Darauf aufbauend möchte ich einige wichtige Punkte beleuchten, die Ihnen als Eltern als Orientierungshilfe dienen können, und einige Zeichen nennen, die Ihnen die Beobachtung gerade in der frühen Kindheit erleichtern. Es wäre nicht falsch, es als Eckpfeiler des Beobachtungsprozesses zu bezeichnen, denn Symptome beginnen sich tatsächlich im Vorschulalter zu zeigen. Symptome bei Kindern im frühen Kindes- und Schulalter sind hauptsächlich:
-
Sprich nicht zu viel,
-
Schnelle Übergänge beim Sprechen von Thema zu Thema wechseln,
-
Schwierigkeiten, leise zu spielen oder an unabhängigen Freizeitaktivitäten teilzunehmen,
-
Der Wunsch, aufzustehen und herumzulaufen, zu rennen, zu klettern,
-
Im Sitzen nicht zappeln,
-
Desktop-Aktivitäten haben Schwierigkeiten bei der Teilnahme,
-
Ungeduldig,
-
Antworten Sie vor dem Ende der Fragen,
-
Schwierigkeiten beim Warten in der Schlange,
-
Dinge in die Umgebung einführen, anfällig für Stöße und Unfälle sein, als ob man sie nicht sehen könnte,
-
Nehmen Sie keine gefährlichen Aktivitäten in Angriff, ohne über die Konsequenzen nachzudenken.
-
Schwierigkeiten beim Verzögern Reaktionen,
-
Schwierigkeiten beim Lernen und Ausführen von Aktivitäten des täglichen Lebens,
-
Schwierigkeiten, auf Details zu achten, Neigung zu häufigen Fehlern in der Schule und anderen Aktivitäten
-
Wo man ein Unternehmen gründet Schwierigkeiten bei der Entscheidungsfindung, Planung und Ausführung
-
Leicht abgelenkt durch Reize und Unterbrechung der regulären Arbeit durch Geräusche und Ereignisse, die andere stören
-
strong>
-
Schwierigkeiten, viele vorgegebene Aufgaben wie Hausaufgaben zu erledigen
-
Ein Wechsel zur nächsten, ohne die Aufgabe zu beenden,
-
Zögern Sie nicht,
-
Inkompatibilität,
-
Unfähigkeit, impulsive Bewegungen einzudämmen,
-
Verhaltensprobleme,
-
Soziale Probleme,
-
Unregelmäßige Arbeitsgewohnheiten,
-
Vergessen Sie nicht die täglichen Routinen,
-
Schwierigkeiten, in Kontakt zu bleiben/gegen Es äußert sich meist in Schwierigkeiten, der anderen Seite zuzuhören, und oft in Missverständnissen .
Während die meisten dieser Symptome gelegentlich bei jungen Menschen auftreten, können sie bei Erwachsenen am Arbeitsplatz und im sozialen Bereich stärker ausgeprägt sein. Wenn Kinder einige oder alle dieser Symptome in mindestens zwei verschiedenen Situationen und häufig über Monate hinweg aufweisen, suchen Sie sofort einen Arzt auf.
Die Behandlung von ADHS ist vielfältig und kann Medikamente, Therapie oder beides umfassen. Der effektivste Behandlungsansatz ist der multidisziplinäre Ansatz. Dieser Ansatz umfasst medikamentöse Therapie (Arzt), Ergotherapie und andere Therapien, die sich gegenseitig unterstützen, die Einbeziehung von Erziehern und Eltern.
Mit der Ergotherapie lernt das Kind, alltägliche Fähigkeiten auszuführen zu Hause, in der Schule und im sozialen Bereich. . Ergotherapeuten,
-
Bestimmen Sie die Fähigkeit des Kindes, seine Pflichten zu Hause, in der Gesellschaft und in der Schule zu erfüllen und daran teilzunehmen.
-
Empfehlt eine therapeutische Intervention, die sich mit körperlichen, verhaltensbezogenen, emotionalen, sensorischen, mentalen und sozialen Auswirkungen befasst und Ziele setzt, die dem Kind helfen, selbstbewusst, erfolgreich und unabhängig zu werden.
-
Verwendet sensorische Integrationsinterventionen, um die Umgebung so zu regulieren, dass Ablenkungen durch akustische, taktile und visuelle Stimulation reduziert werden.
-
Sie unterstützen Eltern dabei, zu informieren, die Stärken und Schwächen ihrer Kinder zu verstehen, konsequent zu sein und sich auf die Fähigkeiten des Kindes zu konzentrieren. Feedbacks sind dabei sehr wichtig.
Lesen: 0
