Angst wird in vielen wissenschaftlichen Quellen synonym mit den Worten Angst und Sorge verwendet. Aus diesem Grund sind Trennungsangst bei Kindern und die als Trennungsangst oder Trennungsangst bei Kindern bezeichneten Situationen genau gleich. Es ist völlig normal, dass gesunde Babys, die von ihren Bezugspersonen getrennt sind, insbesondere im Alter von 0 bis 3 Jahren, das wir Säuglingsalter und frühe Kindheit nennen, ein gewisses Maß an Angst verspüren. .), das Baby ist beides pflegebedürftig körperlich und emotional. Daher erwartet er von ihnen, dass sie diese Fürsorge für ihn übernehmen. Aus diesem Grund ist es für das Baby sehr schwierig, sich von Menschen fernzuhalten, die alle seine Bedürfnisse erfüllt haben und immer für es da sind. Tatsächlich entsteht diese Angst als Ergebnis des Vertrauens und der Verpflichtung, die das Baby in Bezug auf die enge emotionale Beziehung mit der anderen Person empfindet. Es handelt sich um eine sensible Situation, die auf gesunde Weise gemeistert und schrittweise gelöst werden muss.
Wenn das Angstgefühl, das sich aufgrund dieser sensiblen Situation entwickelt, im Säuglingsalter nicht gelöst werden kann, manifestiert es sich in verschiedenen Situationen in jeder Wachstumsphase als Trennungsangst. Mit anderen Worten: Ungelöste Trennungsängste im Säuglingsalter können sich in Form, Größe und Ausmaß verändern, wenn sie in die Kindheit übergehen, und Trennungsängste in der Kindheit können in die Adoleszenz und das Erwachsenenalter übergehen. Wenn nötig, um Freunde im Park zu finden, soziale Beziehungen zu anderen aufzubauen, und vor allem, um mich an die Schule anzupassen. Bei Kindern ist Trennungsangst deutlicher zu beobachten, wenn sie das Erkrankungsalter erreichen. Unter Personenkontinuität versteht man den Zustand, in dem Säuglinge wissen, dass eine Person auch dann noch existiert, wenn sie die aktuelle Umgebung verlässt. Wenn ihre Betreuer die Umgebung verlassen, machen sie sich daher Sorgen darüber, dass sie sie verlassen. Diese Angst, die Babys verspüren, ist normal, bis der Bindungsprozess abgeschlossen ist. Wenn ein Baby jedoch ständig Anzeichen von Trennungsangst zeigt, kann man davon ausgehen, dass es sich um eine Situation handelt, die unregelmäßiges, inkonsistentes und ängstliches Verhalten erfordert.
Trennungsangst bei Kindern beginnt im Säuglingsalter. Diese Angst lässt jedoch nach, wenn die Betreuer Umgebungen schaffen, in denen Kinder auf angemessene und sichere Weise mit anderen Menschen und der Außenwelt in Kontakt kommen und für eine Weile von ihnen getrennt sein können. Daher wird Trennungsangst nicht mehr so intensiv erlebt wie zuvor. Wenn Kinder die Momente gesunder Trennung und angenehmer Wiedervereinigung mit ihren Betreuern erleben, verstärkt sich diese Szene in den Köpfen der Kinder.
Die Festigung einer gesunden Trennung und Wiedervereinigung im Kopf des Kindes offenbart zwei starke Bindungen des Vertrauens . Eine dieser Bindungen ist ein Vertrauensverhältnis zu den Eltern, die andere ist ein Vertrauensverhältnis zu denen, denen die Eltern vertrauen. Aufgrund dieser beiden starken Bindungen vertrauen Kinder zwar darauf, dass ihre Eltern sie nicht im Stich lassen, glauben aber auch, dass die Menschen, die ihre Eltern für sie auswählen (Lehrer, Großmutter, Großmutter, Spielschwester, Betreuer usw.), zuverlässige Menschen sind. Wenn sie also nicht bei ihren Betreuern sind, können sie die Gefühle von Glück, Frieden und Freude angenehmer erleben als Angst.
Kinder können sich viel friedvoller fühlen, wenn sie ein Vertrauensverhältnis aufbauen. Zum Beispiel, als sie von ihrer Mutter getrennt wurde, die sie zur Schule brachte, weil sie wusste, dass ihre Mutter nach einer gewissen Zeit zurückkommen und sie abholen würde (vertrauen Sie den Eltern) und dass ihre Mutter sie nicht hergeben würde ein verlässlicher Lehrer. Auch in der Schule kann das Kind Spaß und Freude mit seinen Freunden haben, weil es glaubt, sich dem Faktor (Vertrauen gegenüber den Eltern) ergeben zu haben. Dadurch können Kinder ihre Emotionen im Falle einer Trennung von ihren Bezugspersonen leichter bewältigen. . Es besteht die Möglichkeit einer „Trennungsangststörung“ bei Kindern, die Anzeichen einer starken Trennungsangst zeigen, obwohl sie diesen Altersabschnitt überschritten haben. Es handelt sich um einen Zustand intensiver Unruhe und Angst, der auftritt, wenn sie von der Person getrennt werden, die sie gibt. und das passt nicht zum Inhalt der tatsächlichen Trennungssituation. Trennungsangst bei Kindern kann in vielen verschiedenen Verhaltensweisen beobachtet werden. Diese können wie folgt aufgelistet werden:
Viel und heftig weinen, schreien
Nie einer Trennung von den Betreuern zustimmen
Zu viel Klammern an den Betreuern
Ausdrücken verschiedener körperlicher Beschwerden wie Übelkeit, Bauchschmerzen oder Kopfschmerzen in Situationen, die eine Trennung von den Betreuern erfordern
Schwitzen, Zittern, Herzklopfen, häufiges Atmen, Anspannung
Schwierigkeiten beim Fallen Schlafen
Nächtliche Schlafstörungen, ausgelöst durch Trennungssituationen
Albträume im Schlaf haben
Unfähigkeit, alleine zu schlafen
Verschiedene Möglichkeiten, davon Abstand zu halten Betreuer finden keine Ausreden
Verweigerung der Kommunikation mit Menschen, die versuchen, mit ihr zu sprechen, um ihre Angst zu verringern und sie zum Zeitpunkt der Trennung von Betreuern zu beruhigen
Seien Sie verschlossen an andere Menschen, die mit ihr in Kontakt treten möchten
Reagieren Sie nicht über, indem Sie sich die Ohren zuhalten, schreien oder sich auf den Boden werfen, wenn über Trennung gesprochen wird (z. B. über den Schulbesuch)
Wechseln Sie das Thema, wenn das Thema Trennung erwähnt wird
Das Auftreten der oben genannten Verhaltensstörungen bei Kindern kann als Zeichen von Trennungsangst gewertet werden.
Was verursacht Trennungsangst bei Kindern?
Was verursacht eine Trennungsangststörung bei Kindern? Es können mehrere Faktoren beteiligt sein. Wenn Sie durch die Untersuchung der betreffenden Faktoren Informationen über die Situationen erhalten möchten, die diese Angst auslösen, können Sie einen Blick auf die folgenden Themen werfen.
Der Prozess der Trennung von Betreuern und der Erlangung von Autonomie
3 Jahre alt Die Tatsache, dass ein Kind, das nie von seinen Betreuern getrennt wurde, auch nie von ihnen getrennt wurde, führt dazu, dass das Kind eine abhängige Beziehung zu seinen Betreuern aufrechterhält. Um die Autonomieentwicklung des Kindes optimal zu gestalten, ist es wichtig, dass Eltern ihre Kinder angemessen auf diese Trennungen vorbereiten, da sie glauben, dass sie ihre Beziehung zur Welt nicht alleine aufrechterhalten können. Weil sie glauben, dass es niemanden gibt, der sie vor äußeren Einflüssen schützt. Daher verspüren sie möglicherweise Unsicherheit, übermäßige Angst und Furcht, wenn sie nicht bei ihren Betreuern sind. Diese Eltern glauben oft, dass sie ihr individuelles Leben nicht aufrechterhalten können, wenn sie sich von ihrem Kind fernhalten. Sie denken möglicherweise auch, dass niemand außer ihnen selbst gut für ihr Kind sorgen kann. Zum Beispiel; Sie können in Panik geraten, wenn sie an Situationen denken, wie zum Beispiel, dass ihr Kind den ganzen Tag nicht isst und verhungert oder beim Schaukeln in der Schule stürzt. Die gleichzeitige Wahrnehmung der Trennung kann beim Kind Unsicherheit und Angst hervorrufen. Wenn das Kind beispielsweise im Wohnzimmer spielt, schleicht sich die Mutter aus dem Haus, damit das Kind nicht weint, und das Kind merkt später, dass die Mutter nicht zu Hause ist und sie Trennungsangst kann stärker ausgelöst werden, wenn man erkennt, dass sie sofort weg ist.
Traumatische Ereignisse
Traumatische Ereignisse wie Unfall, Operation, schwere Krankheit, Tod, Belästigung und Gewalt gehören zu den Situationen, die Trennungsangst auslösen. Zum Beispiel; Die Tatsache, dass einer der Betreuer einen Verkehrsunfall erlitten hat, kann bei dem Kind die Sorge hervorrufen, dass den betreffenden Personen schlimme Ereignisse widerfahren, wenn sie von ihnen getrennt werden. Wenn es negativen Einstellungen oder Mobbing durch andere ausgesetzt war, sind dies Situationen können für das Kind zu negativen sozialen Erfahrungen führen. Diese negativen Erfahrungen äußern sich auch in Form von Trennungsangst.
Das Vorliegen akuter Störungen oder psychischer, geistiger und körperlicher Probleme
Das Ende der Krankheitszeit, wenn der Elternteil intensiv sorgt Betreuung ihres Kindes bei akuten Erkrankungen wie Erkältungen, Diabetes mellitus. Erkrankungen, die psychische Probleme wie eine chronische Krankheit, verschiedene körperliche Erkrankungen oder Depressionen in der Kindheit verursachen und unter ständiger Kontrolle der Eltern stehen sollten, können bei Kindern Trennungsangst hervorrufen. Die Symptome können je nach Situation akut oder chronisch auftreten.
Wie können sich Kinder daran gewöhnen, von ihren Betreuern getrennt zu sein?
Kinder interagieren regelmäßig mit Betreuern, die ihnen Aufmerksamkeit schenken, Fürsorge und emotionale Intimität. So wie sie zusammen sein müssen, müssen sie auch eine gesunde Trennung mit sich haben. Allerdings ist es nicht einfach, diese Trennung zu erreichen. Damit Kinder ihre Bezugspersonen auf gesunde Weise verlassen können, ohne eine Trennungsangststörung zu entwickeln, gibt es einige Punkte, auf die sowohl Eltern als auch andere Bezugspersonen (sofern vorhanden) achten sollten. Dadurch ist die Wahrscheinlichkeit, dass sie Trennungsangst entwickeln, höher. Hierfür können Sie sich die folgenden Vorschläge ansehen.
Es sollten sichere Umgebungen geschaffen werden, die eine Trennung vom Säuglingsalter an ermöglichen. Zum Beispiel; Manchmal befinden sich Kind und Eltern in getrennten Räumen oder das Kind hat einen anderen vertrauenswürdigen Standort.
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