Sprechen Sie mit Patienten langsamer als normal
Die Geschwindigkeit der Informationsverarbeitung nimmt bei Patienten mit Demenz ab. Aus diesem Grund können wir die psychische Belastung des Patienten verringern, indem wir unsere Sprechgeschwindigkeit reduzieren.
„Auf diese Weise wird die Anzahl der Wörter und Konzepte reduziert, die der Patient im mentalen Prozess verarbeiten muss. und Ihr Dialog kann effektiver sein. Bieten Sie variable (multimodale) Eingaben. Bei vielen Patienten mit Demenz ist vor allem das verbale Gedächtnis beeinträchtigt, und es ist schwierig, sich ihre verbalen Eingaben zu merken. Die Verstärkung dieser Eingaben durch Schreiben und Begleiten erleichtert das Erinnern und Lernen. Zum Beispiel; Während Sie einen Namen lehren, sollte dieser auch geschrieben, gelesen oder mit einem Bild verknüpft werden.
Reduzieren Sie die Anzahl der sprechenden Personen
Somit die des Patienten Die bestehende Verwirrung nimmt zu und der Patient wird unruhig und infolge seiner Angst zieht sich der Patient zurück und möchte lieber nicht sprechen. Aus diesem Grund sollten Sie mit Demenzkranken lieber Einzelgespräche führen oder die Anzahl der Redner so weit wie möglich reduzieren.
Sprechen Sie etwas lauter, ohne dass Ihre Stimme zu hoch wird.
Der Grund dafür ist der Verlust der Wahrnehmung hochfrequenter Geräusche und die Abnahme der Informationsverarbeitungsgeschwindigkeit. Sprechen Sie so laut wie möglich, etwas höher als Ihre normale Stimme, ohne dass Ihre Stimme schrill wird.
Achten Sie auf Ihren Sprechton und Ihre Einstellung
Obwohl die Fähigkeit von Demenzpatienten, Wörter und Konzepte zu verstehen, verloren geht, Seien Sie sich Ihrer Sprechweise und Ihrer Einstellung bewusst. Und sie sind sich Ihres Tonfalls bewusst. Achten Sie im Gespräch mit dem Patienten darauf, die Stimme nicht zu erheben, nicht explosiv oder zu laut zu sprechen und keinen drohenden oder befehlenden Ton zu verwenden. Auf diese Weise wird Ihr Dialog mit dem Patienten verbessert und Sie vermeiden, den Patienten wütend, verstört, unruhig oder wütend zu machen.
Sprechen Sie über das Hier und Jetzt
Sprechen Sie mit Patienten in der Gegenwart, versuchen Sie, nicht über die Zukunft zu sprechen. Sprechen Sie über Dinge in der Umgebung, die Patienten sehen oder fühlen können. Mit anderen Worten: Der Patient sollte fühlen können, was gesagt wird.
Satzinhalt – Während Sie mit dem Patienten sprechen, Machen Sie nicht mehr als einen Vorschlag. Da der mentale Informationsverarbeitungsprozess des Patienten beeinträchtigt ist, wird er Schwierigkeiten haben, einen zweiten Vorschlag zu verstehen. Da das unmittelbare Gedächtnis der Patienten beeinträchtigt ist, ist es wahrscheinlich, dass sie den ersten Satz vergessen, wenn es um den Satz am Ende des Satzes geht. Beispielsweise gibt es variable Propositionen in den folgenden Sätzen:
1. Proposition: Mein Magen tut weh,
2. Proposition: Als ich morgens aufwachte, tat mir der Magen weh,
3. Satz: Abends Als ich morgens aufwachte, hatte ich Bauchschmerzen wegen des Essens, das ich gegessen habe.
Daher sollten Sätze gelten, die dem Satz im 1. Satz ähneln lange Sätze mit vielen Sätzen wie im 2. und 3. Satz sollten vermieden werden, ggf. sollten die Sätze geteilt werden und nach Verständnis des 1. Satzes der 2. Satz gebildet werden. Der Satz sollte gesprochen werden. Überprüfen Sie unklare Sätze und machen Sie sie verständlich.
Das Sprechen während der Aktivität erhöht die Verständlichkeit
Viele Studien haben ergeben, dass das Sprechen mit dem Patienten während der Aktivität die Verständlichkeit erhöht. Das Arrangieren von Blumen, das Bauen von Gegenständen, Näh- und Malaktivitäten ermöglichen es den Patienten, eine Sprache zu bilden, die auf unmittelbaren Dingen basiert.
Verwenden Sie einfache Wörter
Einfache und häufig verwendete Wörter sind leichter zu verstehen. Daher ist es effizienter, Informationen mit häufig verwendeten Wörtern zu vermitteln. Satz a und b bedeuten möglicherweise dasselbe, Satz b ist jedoch leichter zu verstehen. Überprüfen Sie unklare Wörter und verwenden Sie verständliche Wörter. (A: Mundharmonika ist ein Erbstück, B: Mundharmonika ist sehr langlebig)
Verwenden Sie echte Substantive anstelle von Pronomen
Ersetzen Sie Substantive im Satz. Vermeiden Sie die Verwendung von Pronomen. Verwenden Sie beispielsweise den Namen der Person anstelle von „er“. Denn wenn ein Pronomen verwendet wird, muss man es sich mit dem Namen merken, den es ersetzt. Diese Aufgabe belastet das Gedächtnis des Patienten zusätzlich und erschwert das Verständnis. Es ist notwendig, den 2. Satz wie im folgenden Beispiel zu verwenden. (1. Satz: Ayşe und Mehmet brachten Hasan zur Schule. Sie wollten nicht, dass er zu spät zum Unterricht kam. 2. Satz: Ayşe und Mehmet brachten Hasan zur Schule. Sie wollten nicht, dass Hasan zu spät zum Unterricht kam.
Multiple-Choice-Wort Verwenden Sie nicht 's
Patienten haben Schwierigkeiten, offene Fragen zu beantworten, die eine freie Erinnerung erfordern, wie zum Beispiel „Was haben Sie letzte Nacht gegessen?“ oder „Was möchten Sie essen?“ Patienten sollten es vermeiden, offene Fragen zu stellen, die eine freie Erinnerung erfordern, wie zum Beispiel „Möchten Sie Fleisch oder Hühnchen?“ usw. Sie sollten Multiple-Choice-Fragen stellen.
Behandeln Sie den Patienten nicht wie ein Kind
Aufgrund der Verschlechterung ihrer Gehirnstrukturen können Patienten mit Demenz nicht verstehen Was in ihren Alltagsfunktionen geschieht und die Verlangsamung ihrer Wahrnehmung führt dazu, dass sie sich wie ein Kind verhalten. macht Sie verletzlich. Den Patienten aufgrund von Lernschwierigkeiten wie ein Kind zu behandeln, kann vom Patienten manchmal als sarkastisch empfunden werden und ihn verunsichern. Gleichzeitig sollten sarkastische Einstellungen und unnötige Witze gegenüber dem Patienten vermieden werden. Aufgrund der Unfähigkeit des Patienten, Konzepte zu abstrahieren und wahrzunehmen, können Witze die geistige Leistungsfähigkeit übersteigen. Aus diesen Gründen führt die Behandlung des Patienten wie ein Kind dazu, dass er sich hilflos fühlt und sich unwohl fühlt.
Vermeiden Sie die Unterbringung von Patienten in einem freien Raum -Erinnerungsumgebung
Wenn Besucher kommen, wäre es zutreffender zu sagen: „Ahmet und Zeynep kamen zu Besuch“, anstatt zu sagen: „Sehen Sie, der Gast ist angekommen.“ So wird der Patient sich nicht beunruhigt fühlen, weil er sich nicht erinnert.
Vermeiden Sie häufige Ortswechsel
Demenzpatienten haben Probleme Verarbeitung neuer Informationen. Vermeiden Sie es daher, bereits erlernte Situationen zu verändern. Wenn sich der Wohnort des Patienten und der Standort seiner Habseligkeiten ändern, fällt es dem Patienten schwer, sich an den neuen Ort und den Standort der Gegenstände zu gewöhnen, er hat Schwierigkeiten, sich mit dem neuen Ort vertraut zu machen, und aus diesen Gründen nimmt die Verwirrung zu. Aus diesem Grund sollte ein Umzug von Patienten vermieden werden; wenn ein Umzug unvermeidbar ist, sollte die Inneneinrichtung des neuen Zimmers der des alten Zimmers ähneln und die gleichen Gegenstände sollten an ähnlichen oder sichtbaren Orten platziert werden (Brillen, Schuhe, Kämme, usw.).
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Hören Sie auf, ständig die Fehler des Patienten zu redigieren
Demenzpatienten häufig bilden falsche Sätze, und Betreuer weisen besonders auf ihre Fehler hin Er korrigiert sich sehr oft vor anderen Menschen. Sobald der Patient zur Selbstverteidigung übergeht, entwickeln sich Reizbarkeit, Unwohlsein, Unruhe oder Übermut und er/sie verliert die Lust zu reden.
Organisieren Sie den Lebensraum des Patienten Der Zweck von Umweltveränderungen besteht darin, eine sichere und friedliche Umgebung zu schaffen, die das Leben einfacher macht. Platzieren Sie ein Nachtlicht im Schlafzimmer und Badezimmer des Patienten. Bringen Sie im Treppenhaus ein Sicherheitstor an. Wenn möglich, Teppiche entfernen oder sichern. Installieren Sie feste Möbel oder Haltegriffe auf dem Gehweg, die bei Instabilität Halt bieten können. Verstecken Sie Stromkabel, um Stolperfallen zu vermeiden. Verriegeln Sie die Türen, um zu verhindern, dass der Patient weggeht. Stellen Sie jedoch sicher, dass der Patient im Brandfall entkommen kann. Platzieren Sie eine feste Lichtquelle mit Fernbedienung am Kopfende des Patientenbetts. Legen Sie rutschfeste Badetücher in den Badezimmer- und Duschbereich. Befestigen Sie am Arm des Patienten ein Identifikationsarmband mit der Angabe seines Vor- und Nachnamens sowie der Gedächtnisstörung.
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