Wenn ich ein Buch lese, achte ich darauf, die Stellen, die ich für sehr wichtig halte, mit einem anderen Stift zu unterstreichen. Wenn es sich bei diesem Satz um einen Satz handelt, den ich noch einmal lesen muss, stelle ich sicher, dass ich einen Stern daneben setze. Das ist natürlich eine Gewohnheit. Ich habe dieses Verhalten seit meiner Schulzeit beibehalten. Ich kann sagen, dass es mir während meiner Studienvorbereitung und meinem akademischen Leben sehr nützlich war. Unsere Gewohnheiten sind die Muster, die uns formen. Der Mensch hat über Jahrhunderte hinweg einige unbewusste oder bewusste Gewohnheiten entwickelt und entwickelt diese auch weiterhin weiter. Im weiteren Verlauf des Prozesses kann sich auch ein auf Gewohnheiten basierendes Lernen entwickeln. Tatsächlich tritt das Konzept, das wir „Lernen“ nennen, auf verschiedene Arten auf. Wenn wir uns die Arten des Lernens ansehen; Lernen durch Konditionierung
1-Lernen durch klassische Konditionierung
2-Lernen durch operante Konditionierung
Kognitives Lernen
1-Implizites Lernen
2-Lernen durch Modellierung
3-Lernen durch Verständnis
Wir nutzen diese Lernformen seit unserer Kindheit und nutzen sie auch weiterhin. Albert Bandura „Lernen hat zwei Aspekte: Wir lernen von der Umwelt, und die Umwelt verändert sich durch unser Handeln.“ er sagt. Bandura ist ein Psychologe, der sich der Schule des Verhaltens verschrieben hat. Der kanadische Psychologe Bandura, der die Theorie des sozialen Lernens entwickelt hat, sagte uns, dass Kinder durch Beobachtung und den Einfluss des sozialen Umfelds lernen. Mit dem Experiment „Bobo Doll“ wollte er zeigen, wie Kinder lernen, indem sie ein Vorbild – einen Erwachsenen – nachahmen. Er will untersuchen, ob Wut und Gewalt erlernbar sind. Die Beobachtungen wurden durchgeführt, indem zwei Gruppen von Erwachsenen und Kindern zusammengebracht wurden. Eine Gruppe Erwachsener ist aggressiv. Eine Gruppe Erwachsener ist nicht aggressiv (ruhig). Was bei den Kindern beobachtet wurde, war schockierend, und es wurde beobachtet, dass die Kinder, die bei aggressiven Erwachsenen wohnten, zunächst nicht mit den Spielsachen spielten und dann, als sie zum Spielen aufgefordert wurden, schädliches Verhalten gegenüber den Spielsachen im Raum zeigten, genau wie Die Erwachsenen.
Abgesehen von den Arten und Stilen der Kindererziehung sind Menschen also Lebewesen, die durch Modellieren lernen können, und dieses Experiment zeigt, welch großen Einfluss die Modelle um sie herum auf die Kindererziehung haben Kind. Jedes Verhalten ist Es wird von cuk empfangen und verarbeitet. Was werden Mama und Papa also tun? Wird es sich nie bewegen?
Man sollte nicht vergessen, dass Kinder alles beobachten und aufzeichnen.
Wenn unser Verhalten fehlerhaft und falsch ist, müssen wir dem Kind vermitteln, dass dies falsch ist (z. B. können Erwachsene es tun). Fehler).
Unrichtige, negative Verhaltensweisen sollten nicht verstärkt werden p>
Dem Kind sollte beigebracht werden, Verantwortung für das Verhalten zu übernehmen.
Dem Kind sollte ermöglicht werden, das zu erleben Emotion nach dem positiven oder negativen Verhalten.
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