Mein Kind will nicht erwachsen werden

Ab dem dritten Lebensjahr beginnen Kinder den Prozess der Persönlichkeitsentwicklung. Es bringt auch die Fähigkeit mit sich, ein Individuum zu werden, zu wachsen, sich altersgemäß sozial zu verhalten und seinen Bedürfnissen gerecht zu werden. Beim Wachstum geht es nicht nur um die Steigerung der Körpergröße und des Gewichts, sondern auch darum, sich emotional seinem Alter entsprechend verhalten zu können.

Damit das Kind lernt, sich altersgerecht zu verhalten, sollten Eltern ihm Möglichkeiten bieten Entwicklung der Fähigkeiten des Kindes und Bereiten Sie ein geeignetes Umfeld vor, vertrauen Sie dem Kind, und das Kind sollte sich selbst vertrauen. Sie müssen auf Grundprinzipien wie das Setzen von Regeln und Grenzen, entschlossenes und konsequentes Handeln achten und ausreichend und hochwertige Zeit mit dem Kind verbringen Kind, um gegenseitige Zufriedenheit zu gewährleisten.

In Fällen, in denen Regeln und Grenzen nicht klar sind, wird dem Kind nicht die Möglichkeit gegeben, sich zu entwickeln, und stattdessen wird beobachtet, dass Kinder heranwachsen Körperlich und mit zunehmendem Alter wachsen sie zwar heran, aber sie können emotional nicht reifen und sich wie ein Kind verhalten, das jünger ist als ihr Alter.

* Was sind die häufigsten Gründe dafür, nicht erwachsen werden zu wollen?

Wenn die Bedürfnisse des Kindes nicht ausreichend erfüllt werden Es zeigt sich, dass das Kind zu früheren Entwicklungsphasen zurückkehrt. Wenn Kinder Schwierigkeiten haben, ihre Wünsche und Bedürfnisse auszudrücken, zeigen sie dies durch ihr Verhalten.

Die offensichtlichste Art und Weise, dies zu erkennen, besteht darin, Aufmerksamkeit zu erregen, indem sie jünger als ihr Alter handeln. Lebensereignisse wie die Geburt eines neuen Geschwisterkindes, überfürsorgliche Haltung der Eltern, Trennungen, Unvereinbarkeiten, Krankheit, Tod, Schulversagen, die Übernahme einiger Aufgaben anstelle des Kindes und die Behandlung des Kindes, als wäre es jünger als sein Alter, sind alles Situationen die dazu führen, dass Kinder Flashbacks erleben.

In diesen Situationen können bei Kindern Verhaltensweisen wie Bettnässen, Babysprache, Daumenlutschen und der Wunsch, sich nicht von ihrer Mutter zu trennen, auftreten.

* Welche Auswirkungen hat der Wunsch, nicht erwachsen zu werden, auf den Sozialisationsprozess?

           Man sieht ein Kind, das sich in sozialen Umgebungen altersgerecht verhält und harmonische Beziehungen sowohl zu Gleichaltrigen als auch zu Erwachsenen aufbauen kann als sozial harmonisches Individuum. Allerdings ist er psychisch noch nicht ganz ausgereift, Kinder, die sich dem Erwachsenwerden widersetzen, können weder zu Gleichaltrigen noch zu Erwachsenen angemessene soziale Beziehungen aufbauen. Kinder, die Verhaltenssymptome wie Bettnässen, Babysprache, Daumenlutschen und das Nichtverlassen ihrer Mutter zeigen, können von Gleichaltrigen leicht verspottet und verletzt werden.

          Diese Kinder verfügen nicht über die psychologische Reife, um Probleme zu lösen ein Problem, wenn sie darauf stoßen. Anstelle geeigneter Lösungsmethoden zeigen sie das Verhalten eines jüngeren Kindes. Aus diesem Grund fällt es ihnen möglicherweise schwer, Freunde zu finden oder einer Gruppe beizutreten.

* Wie wirkt sich das auf ihr Bildungsleben aus?

          

          Über das Erwachsenwerden Ein widerspenstiges Kind kann in seinem Bildungsleben auf verschiedene Schwierigkeiten in Bezug auf akademische Fähigkeiten und soziale Beziehungen stoßen. Im akademischen Bereich kann es zu Problemen wie der Schwierigkeit kommen, die Verantwortung für das Lernen und das Erledigen von Hausaufgaben zu übernehmen, oder wenn die Eltern ihre Hausaufgaben erledigen.

          Aus der Perspektive der sozialen Beziehungen erhalten sie möglicherweise häufig Warnungen von ihren Eltern Lehrer, weil ihr Verantwortungsbewusstsein nicht ausreichend ausgeprägt ist.

* Wie sollen und wie sollen Eltern mit ihren Kindern umgehen, die nicht erwachsen werden wollen?

• Eltern sollten zunächst die Persönlichkeitsmerkmale ihrer Kinder sorgfältig untersuchen und Entwicklungsfähigkeiten entwickeln. Sie sollten ihre Periode genau verfolgen. Sie sollten ein altersgerechtes Maß an Verantwortung übertragen und berücksichtigen, welche Fähigkeiten sie in welchem ​​Alter haben und was sie tun können. Sie sollten sich daran halten und das Kind anleiten und unterstützen, wenn es Schwierigkeiten hat.

• Scheidung, Verlust, Schulversagen. Bei Lebensereignissen wie der Geburt eines neuen Geschwisterkindes sollte auf die Qualität der Kommunikation mit dem Kind geachtet werden, und es sollte berücksichtigt werden, dass das Kind braucht in diesen Zeiten mehr Aufmerksamkeit.

• Überfürsorglich, Eltern erledigen die Arbeit für das Kind und nicht für das Kind. In einem familiären Umfeld, in dem Kinder die notwendige Arbeit erledigen, ist ihr „Wachstum“ wichtig. ist verspätet. Aus diesem Grund sollten dem Kind altersgerechte Verantwortungen übertragen werden.

• Babyverhalten wird nicht akzeptiert und es sollte sich seinem Alter entsprechend verhalten. Es soll vermittelt werden, dass ihr Verhalten akzeptiert wird.

* Wann ist fachkundige Hilfe nötig?

           Bei Kindern Wenn Kinder kein altersgemäßes Verhalten an den Tag legen, sollten Eltern zunächst ihre eigenen Einstellungen überprüfen. Auch wenn die Kommunikation und die mit dem Kind verbrachte Zeit von hoher Qualität sind, es keine Probleme mit Ess- und Schlafgewohnheiten gibt, keine Lebenskrise vorliegt und die Babyhaftigkeit nicht verstärkt wird, ist es angebracht, Hilfe von einem Experten zu suchen, wenn das Kind Anzeichen zeigt altersunangemessenes Verhalten.

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