Bei Kindern wird das Verständnis traumatischer Ereignisse wie Erdbeben durch Erwachsene übernommen. Erwachsene sind ein wichtiges Vorbild. Daher ist es wichtig, unsere Kommunikation mit ihnen in diesem Rahmen zu gestalten.
Einer der wichtigsten Faktoren, auf die wir bei der Kommunikation mit den vom Erdbeben betroffenen Kindern achten sollten, ist, dass wir sie nicht zum Schweigen bringen dürfen. Erwachsene versuchen oft, Kinder davon abzuhalten, über ihre herausfordernden Erfahrungen zu sprechen. Wenn das Kind sprechen möchte, wird es entweder zum Schweigen gebracht oder seine Aufmerksamkeit wird auf ein anderes Thema gelenkt. Man geht davon aus, dass sie beeindruckter sind, wenn sie über das Ereignis sprechen. Im Gegensatz zu dieser Haltung sollten wir jedoch Kindern das Sprechen erlauben und sogar ermutigen. Wir müssen sie motivieren, zu fragen und auszudrücken, was sie erleben. Wenn sie um sich herum nur stille Erwachsene sehen, bedeutet das, dass es etwas zu Schlimmes gibt, worüber man reden kann, oder dass es sich um ein Verbrechen/Vergehen handelt.
Ein weiteres wichtiges Thema ist es, unsere Gefühle nicht zu verbergen. Diese Emotionen sollten berührt werden, um die Emotionen, die herausfordernde Erfahrungen hervorrufen, nicht zu verzögern. Aufgeschobene, unausgesprochene Emotionen können die Wirkung eines Traumas verstärken und psychische Probleme wie eine posttraumatische Belastungsstörung verursachen. Zunächst einmal sollten Kinder durch den Emotionsausdruck von Erwachsenen mit Emotionen vertraut gemacht werden, damit sie diese Emotionen ausdrücken und verstehen können, wenn sie sie erleben. Studien zeigen, dass selbst der Ausdruck der in schwierigen Situationen erlebten Emotionen einen erheblichen Einfluss auf die Genesung hat. Deshalb sollten wir keine Angst davor haben, unsere Gefühle vor Kindern auszudrücken. Im Gegenteil, das Weinen, wenn wir traurig sind (nicht zu übertrieben), und zu zeigen, dass wir Angst haben und überrascht sind, ist wichtig, damit das Kind Gefühle erkennen und ausdrücken kann. Was vor dem Erdbeben zur Routine des Kindes gehörte, sollte ihm in einem allgemeinen Rahmen vermittelt werden. Zunächst ist es wichtig, die Essenszeiten für die Grundbedürfnisse neu zu organisieren, die Hygienebedingungen sicherzustellen und die Schlafzeiten neu zu organisieren.
Eine der grundlegendsten Routinen von Kindern ist GAME. Der Einrichtung von Spielplätzen für erdbebengeschädigte Kinder kommt dabei eine große Bedeutung zu. überschreitet. Kinder, die ein Erdbeben erlebt haben oder ihm ausgesetzt waren, können das Erdbeben in ihre Spiele einfließen lassen. Dies sollte nicht blockiert werden. Spielen ist eine Möglichkeit, ihr Trauma auszudrücken. Infolge schockierender Ereignisse wie Erdbeben kommt es sowohl bei Kindern als auch bei Erwachsenen häufig zu einer „Erstarrungsreaktion“. Daher ist es sehr wichtig, einen Bewegungsraum zu schaffen. Das Spielen aktiver Spiele im offenen Bereich wird effektiv sein. Spiele mit Musik und Rhythmus lindern auch die Auswirkungen von Traumata (achten Sie darauf, dass die Musik nonverbal ist).
Hände sind unsere zweite Sprache. Deshalb ist es wichtig, Aktivitäten zu haben, die Ihre Hände beschäftigen. Es wird nützlich sein, es auszudrucken und mit Papier, Bleistift und Farben zu zeichnen und mit Knete zu spielen.
Ein weiteres wichtiges Thema ist; dass es keine Unsicherheit geben sollte. Die Angst nimmt zu, wenn die Unsicherheit groß ist. Kinder sollten mindestens drei Dinge wissen, die sie tagsüber tun können (Heute essen wir zuerst und gehen dann auf den Spielplatz).
Es ist auch sehr wichtig, die vom Erdbeben betroffenen Kinder zur Mitarbeit zu ermutigen. Vor allem heranwachsende Kinder können am Laufprozess teilnehmen. Die Übernahme von Verantwortung kann die emotionale Zerstörung, die sie erleben, verhindern und ihnen die Wiedereingliederung ins Leben ermöglichen. Die Zusammenarbeit hat insbesondere bei jungen Menschen, die ähnliche Probleme hatten, eine heilende Wirkung.
Alle Reaktionen in der akuten Phase sind normal und gesund. In diesem Prozess ist es heilsam, den Kindern zuzuhören und sie zu umarmen (soweit sie dies zulassen). Wenn die Kinder, die das Erdbeben erlebt haben oder von den Bildschirmen und Gesprächen betroffen waren, jedoch nach der akuten Phase weiterhin unter Schlafstörungen, Anpassungsproblemen und starker Angst leiden, sollte die Unterstützung eines Spezialisten in Anspruch genommen werden. Darüber hinaus ist es wichtig, einen Spezialisten zu konsultieren, wenn er das Erdbeben wiederholt zu seinen Spielen trägt (auch nach der akuten Phase).
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