Stottern; Dabei handelt es sich um eine Störung der Sprechflüssigkeit, die durch Verlängerungen, Wiederholungen oder Pausen von Lauten, Silben und Wörtern auftritt. Diese Situation kann mit Logopädie kontrolliert werden.
Bei Kindern im Alter zwischen 2,5 und 3 Jahren, wenn die Sprachentwicklung schnell voranschreitet, kann es beim Sprechen zu stotterähnlichem Stottern kommen. Viele dieser Probleme sind normal und Teil der Sprachentwicklung von Kindern. Auch wenn es als „Stottern im Frühstadium“ eingestuft wird, besteht eine Wahrscheinlichkeit von 70–80 %, dass es nur vorübergehend ist, aber eine „20 %-Wahrscheinlichkeit, nicht zu bestehen“ ist eine signifikante Rate.
Ursachen des Stotterns
Entwicklungsstottern ist eine neurologische Entwicklungsstörung, die auf mehreren Ursachen beruht, die durch genetische, kognitive, motorische, sprachliche, neurologische und umweltbedingte Faktoren beeinflusst werden. Stottern, dessen Ätiologie weithin aus mehreren Komponenten besteht, führt bei jedem Menschen zu unterschiedlichen Symptomen, da unterschiedliche Kombinationen verschiedener Faktoren auf unterschiedlichen Ebenen vorliegen. Aus diesem Grund Stottern; Es wird mehrdimensional bewertet, basierend auf den Wechselwirkungen zwischen kognitiven, physischen, sprachlichen, emotionalen und sozialen Komponenten.
Empfehlungen für Familien:
- „Meine Kinder „Ich kann nicht sprechen“, „Ich habe Schwierigkeiten beim Sprechen“ usw. Möglicherweise stoßen wir häufig auf Fragen. Familien, die in eine solche Situation geraten, können zunächst ruhig bleiben und sagen, dass ihnen so etwas ab und zu passiert.
- Ausdrücke wie „Tu es nicht“, „Sprich nicht so.“ ', 'Ruhig bleiben', 'Langsam sprechen' helfen dem Kind nicht.
-Warten Sie ruhig, bis es seine Worte beendet, ohne es zu unterbrechen oder zu vervollständigen.
-Außerdem Identifizieren Sie Stressfaktoren, die im häuslichen Umfeld und bei der Kommunikation mit Ihrem Kind auftreten können.
- Verlangsamen Sie Ihre Sprechgeschwindigkeit, damit die Natürlichkeit des Gesprächs nicht beeinträchtigt wird.
- Vermeiden Sie es, Ihrem Kind zu viele und langweilige Fragen zu stellen.
- Informieren Sie enge Freunde und Verwandte wie Nachbarn, Großeltern usw. über das Thema.
- Achten Sie auf Ihre Mimik und Einstellungen, wenn Sie mit Ihrem Kind sprechen. Gehen Sie nicht traurig oder überrascht auf ihn/sie zu.
- Kinder, die stottern oder stotterähnliche Sprachmuster haben, interagieren mit anderen Kindern. sollten nicht verglichen werden. Ausdrücke wie „Schau, wie dein Bruder redet“, „Komm schon, rede wie ich“, „Andere Kinder machen das nicht“, „Versuchst du, Aufmerksamkeit zu erregen?“ sollten dem Kind nicht gesagt werden und sollten es auch nicht sein innerhalb der Familie gesprochen.
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