Heute sehen wir, dass sich gesellschaftliche Erwartungen, Wertvorstellungen und Sichtweisen auf Bildung und Ausbildung verändert und alle auf die eine oder andere Weise aktualisiert haben. Der Zugang zu Informationen hilft uns oft, aber führt uns das auch richtig genug? Gibt es Themen, die wir verpasst haben? Sie werden verstehen, dass diese Faktoren auch für die Kindererziehung gelten. Es werden verschiedene Bücher über Familieneinstellungen veröffentlicht; Zu diesem Thema werden unterschiedliche Theorien, Studien und Anwendungen vorgeschlagen. Wir sehen, dass Eltern viel Forschung und Anwendungsexperimente zu diesen Themen betreiben.
Die Frage, die mir am häufigsten gestellt wird, ist zu Recht, was „das Beste“ für unsere Kinder ist. In diesem Zusammenhang können sehr ernstgemeinte Fragen wie „Wie können wir unsere Kinder besser erziehen?“, „Worauf sollten wir achten?“, „Sind wir Unrecht tun?“ kommt. Ja, die Informationen, die wir erhalten, oder unsere Ansätze mögen korrekt sein, aber der wichtigste Punkt, der in diesem Rahmen manchmal übersehen wird, ist, wer unsere Kinder sind, was sie wollen, welche Fähigkeiten und Motivationen sie haben. Kurz gesagt, individuelle Unterschiede...
Wir können Denkschulen für die Kindererziehung wählen und sie anwenden, aber an diesem Punkt kann die Erwartung, dass alle Kinder das gleiche Ergebnis haben, zu Enttäuschung führen. Zum Beispiel von den Eltern: „Sein Bruder/eine Schwester hat das noch nie gemacht, er ist sehr schüchtern, die Mitschüler können ihm alles nehmen, er will nicht zur Schule, er weint ständig, der andere hat ihn verlassen.“ Morgens stand er am Schultor und kam abends glücklich zurück. Wir haben ihn genauso erzogen.“ kommen.
Beziehungen im Familiensystem, gesprochene Sprache, Humorstruktur und sogar Gesten werden durch implizites Lernen an unsere Kinder weitergegeben. Albert Banduras Forschungen zum sozialen Lernen umfassten Kinder im Vorschulalter. Im Experiment; Es wurde ein Bild gezeigt, das gewalttätiges Verhalten eines Erwachsenen gegenüber einem aufblasbaren Spielzeug zeigte. Im Bild greift der erwachsene Forscher das Spielzeug an und schlägt mit einem Hammer darauf. Zwei Gruppen von Kindern derselben Altersgruppe, diejenigen, die sich das Video ansahen, und diejenigen, die es nicht sahen, wurden allein im selben Raum gelassen, ihr Verhalten wurde aufgezeichnet und es wurde festgestellt, dass die Kinder, die gewalttätigen Bildern ausgesetzt waren, gewalttätiges Verhalten zeigten . Er setzte seine Gewalt fort und zeigte sogar verschiedene Methoden der Gewaltanwendung. Es wurde der Schluss gezogen, dass Kinder, die sich keine gewalttätigen Bilder ansahen, mit deutlich geringerer Wahrscheinlichkeit gewalttätiges Verhalten an den Tag legten als diejenigen, die diese Bilder sahen. Kurz gesagt, unsere Einstellungen und Verhaltensweisen wirken sich sehr positiv auf unsere Kinder aus; die Imperativsätze, die wir zu Hause verwenden, unhöfliches Verhalten oder ein heftiger Streit im Straßenverkehr werden durch die wunderbare Beobachtung unserer Kleinen schnell erlernt. Mit anderen Worten: Die Erwartung, dass Kinder, die in einer Familienstruktur aufwachsen, in der sich Familienmitglieder unhöflich verhalten, freundlich und liebevoll zu Gleichaltrigen sind, könnte uns enttäuschen. Wenn wir uns andere Beispiele ansehen; Die häufigste Beschwerde lautet: „Er hat das Tablet immer in der Hand. Wenn wir ihn bis zum Morgen spielen ließen, konnten wir es uns nicht wegnehmen, egal was wir taten.“ Leider haben es unsere Familien in dieser Hinsicht sehr schwer, da die Beobachtungsgabe der Kinder sehr hoch ist; Sie überwachen ständig zu Hause, im Bus und in der Schule. Sie werden das zu schätzen wissen; Wenn wir beobachten, können wir auch erkennen, dass es viele Menschen gibt, die ihre Zeit mit einem Telefon, Tablet oder einem technischen Gerät in der Hand verbringen. Sie werden Anweisungen wie „Oma-Regeln“ unterworfen, etwa „Wenn du deine Hausaufgaben machst, lasse ich dich mit deinem Tablet spielen“, um ihnen beim Essen zu helfen oder um sie zu beruhigen, wenn sie wütend werden. Auf diese Weise verstärken wir sie und schärfen die Motivation zum Verlangen.
Außerdem sind unsere Kindheitserinnerungen ziemlich stark. Auch wenn das Kurzzeitgedächtnis stark beeinträchtigt ist, wie es bei Alzheimer-Patienten der Fall ist; Wir sehen, dass er sich in überraschendem Maße an die Nachbarschaft, in der er aufgewachsen ist, und an seine Eltern erinnert. Die Erinnerungen und das Lernen in unserem Langzeitgedächtnis sind ziemlich stark, und es ist offensichtlich, dass wir uns an das erinnern, was wir durch Beobachtung lernen. Zum Beispiel ; Erinnerungen wie „Mein Vater hat immer Bücher gelesen“, „Er ging nie ohne Rasur aus dem Haus“, „Meine Mutter hat beim Kochen immer Volkslieder gesungen“ sind Erinnerungen, die wir durch Beobachtung lernen. Andererseits kann negatives Lernen auch durchaus sein dauerhaft. Der Konfliktlösungsstil unserer Eltern in der Kindheit, wenn ein Problem auftritt. Ihre Reaktionen oder analytischen Ansätze bei Problemen sind wichtige Fakten, die wir auf dem Weg zur Individualität lernen.
Eine Person, die auf eigenen Beinen stehen und ihre eigenen Interessen verteidigen kann. Wenn wir sachkundige und in der Lage, Autonomie zu erlangen, Menschen erziehen wollen, lassen Sie uns kurz über die wichtigsten Faktoren sprechen, auf die wir uns in dieser Hinsicht konzentrieren müssen.
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Wie konsistent sind die Entscheidungen, die wir treffen, was wir sagen und unser Verhalten?
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Interessieren wir uns für individuelle Unterschiede?
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Wird die Meinung des Kindes unabhängig vom Alter berücksichtigt?
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Inwieweit stärken und unterstützen wir seine/ihre Privatsphäre und Autonomie?
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Sind unsere Ansprüche denen des Kindes angemessen? Entwicklungsalter?
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Sind unsere Wünsche und unser Vorbildverhalten konsistent?
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Welche Kommunikationsmethoden probieren wir aus, wenn wir Entscheidungen mit unserem Ehepartner treffen?
Schlussfolgerung Wenn wir bedenken, dass jeder Mensch „einzigartig“ ist, führt uns die Annahme des gleichen Erziehungsstils für alle und die Erwartung der gleichen Ergebnisse möglicherweise nicht zu der richtigen Schlussfolgerung. Die Grundhaltungen und Herangehensweisen, auf die wir uns konzentrieren, werden unsere Kommunikation mit ihnen stärken, und da sie bei der Kommunikation mehr Weitblick entwickeln können, werden sie sich sicherer fühlen und ihre Individualität hervorheben können. Ich hoffe, an einem Kinderspiel beteiligt zu sein.
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