Die Bindungstheorie, eine der Theorien über die Dynamik zwischenmenschlicher Anziehung und Beziehungen, besagt, dass die Bindung an die Mutter oder eine andere tröstende Person eine wichtige Funktion für das Überleben des Kindes hat. Laut Sozialpsychologen dieses Ansatzes (Bowlby, Ainsworth usw.) ist das Bedürfnis nach herzlichen und engen Beziehungen zu manchen Menschen eine grundlegende Dimension der menschlichen Natur. Denn das beim Menschen beobachtete Bindungsbedürfnis ist ein biologischer und sozialer Prozess, der darauf abzielt, das Neugeborene vor Umweltgefahren zu schützen.
WAS IST Bindung?
In der Psychologie ist es die Tendenz des Individuums, Nähe von einer anderen Person zu erwarten und sich sicher zu fühlen, wenn diese Person in der Nähe ist.
ANHANG BEI KINDERN
Bindung bedeutet den Aufbau einer positiven, gesunden und starken emotionalen Bindung zwischen dem Kind und seiner Mutter, seinem Vater oder seiner Bezugsperson.
Bindungsstile bei Kindern
Sichere Bindung: Das Kind akzeptiert die Mutter als Vertrauensbasis, kann getröstet werden, nachdem es von der Mutter getrennt und allein gelassen wurde mit einem Fremden, hat weniger das Bedürfnis, sich an die Mutter zu klammern, begrüßt ihre Mutter positiv, wenn sie eintritt, nachdem sie allein gelassen wurde, und begrüßt ihre Mutter, wenn sie eintritt. Es ist eindeutig lieber als ein Fremder.
Unsichere/vermeidende Bindung: Das Kind vermeidet den Kontakt mit der Mutter, hält sich von ihr fern, insbesondere wenn die Mutter das Zimmer verlässt und zurückkommt, und widersetzt sich den Bemühungen der Mutter, Kontakt herzustellen. Es scheint auf der Suche nach Kontakt zu sein zusammen. Während des gesamten Prozesses behandelt er die Mutter und den Fremden gleich.
Unsichere/widerständige Bindung: Wenn das Kind von der Mutter getrennt wird, wird es sehr wütend und versucht es Das Kind zu trösten scheitert, wenn die Mutter zurückkommt. Es wurde beobachtet, dass das Kind den Kontakt zu unterschiedlichen Zeiten sowohl sucht als auch vermeidet. Das Kind zeigt möglicherweise Wut und gewalttätiges Verhalten, nachdem die Mutter gegangen und zurückgekehrt ist, und widersetzt sich dem Kontakt oder den Trostbemühungen des Fremden.
Unsichere/desorganisierte Bindung: Das Kind zeigt sich verwirrt und ängstlich , nachlässiges Verhalten, Unmittelbar nach einer starken Suche nach Intimität Es kann ein starkes Vermeidungsverhalten zeigen. Während er auf seine Mutter zugeht, kann er in andere Richtungen blicken und unzusammenhängende emotionale Ausdrücke zeigen.
Es gibt keinen einzelnen Grund, der Bindungssituationen schafft; Das Verhalten der Familie, die Merkmale des Kindes, die Familie und die Kultur sind wirksam.
ANHÄNGUNG BEI ERWACHSENEN
Gemäß der Anhaftung Theoretisch wird das Kind vom Säuglingsalter an geboren. Es nutzt seine Erfahrungen mit seiner Mutter und die Beziehung, die es zu ihr aufgebaut hat, als Vorbild für seine engen Beziehungen zu allen möglichen Menschen im späteren Alter; Auf diese Weise entwickeln sich das Selbstmodell und das Fremdmodell einer Person. Das Selbstmodell ist das Ausmaß, in dem eine Person sich selbst als wertvolles Individuum sieht, das der Liebe würdig ist.
Das Anderemodell ist das Ausmaß, in dem eine Person andere Menschen als zuverlässige Individuen wahrnimmt, die bereit sind, Aufmerksamkeit und Liebe zu schenken . Menschen, die von ihren Müttern ohne Verzögerung Zuwendung erhalten, wann immer sie sie im Säuglingsalter brauchen, und die dadurch eine sichere Bindung haben, entwickeln positive Selbst- und Fremdmodelle. Sie zögern nicht, ihre Gefühle und Gedanken anderen gegenüber zu öffnen und ihre Bedürfnisse auszudrücken, und es gelingt ihnen leicht, enge Beziehungen aufzubauen. Andererseits ist es möglich, dass Einzelpersonen ein oder beide negative Modelle von sich selbst und anderen haben.
ANHÄNGUNGSARTEN BEI ERWACHSENEN
Sichere Bindung
Personen mit diesem Bindungsstil neigen dazu, sich selbst und andere positiv zu sehen. Sie schätzen enge Beziehungen und sind erfolgreich darin, solche Beziehungen aufzubauen und aufrechtzuerhalten. Allerdings gelingt es ihnen auch, in diesen Beziehungen ihre persönliche Autonomie nicht zu verlieren.
Abweisende Bindung
Personen mit diesem Bindungsstil Sie sehen sich selbst und andere positiv. Sie neigen dazu, es negativ zu sehen. Sie legen großen Wert auf ihre Unabhängigkeit und bauen nicht so schnell enge Beziehungen zu irgendjemandem auf. Sie leugnen ihr Bedürfnis nach anderen und die Bedeutung enger Beziehungen.
Beschäftigte Bindung
Personen mit diesem Bindungsstil neigen dazu, negativ über sich selbst und positiv über andere zu denken und zu fühlen. Andere Für diese Menschen ist es sehr wichtig, Anerkennung zu erlangen. Sie idealisieren andere in ihren Gedanken. In ihren engen Beziehungen sind sie sehr abhängig von der anderen Partei und drücken ihre Gefühle übertrieben aus.
Ängstliche/ängstliche Bindung
Sie haben diesen Bindungsstil. Dies sind Personen, deren Modelle sowohl von sich selbst als auch von anderen negativ sind. Sie trauen sich selbst oder anderen nicht.
ANHÄNGUNGSTHEORIE UND EINE FORSCHUNG
Studien zum Bindungsprozess wurden von John Bowlby durchgeführt ( 1960) in der Tavistock Clinic. Es begann mit der Untersuchung der Auswirkungen dieser Situation auf die Persönlichkeitsentwicklung kleiner Kinder, die sich von den Menschen trennen mussten, die sie kannten und liebten.
Bowlbys Bindungstheorie:
Bowlby begann seine Theorie zu formulieren, indem er das Verhalten von Babys beobachtete, die für verschiedene Zeiträume von ihrer primären Bezugsperson getrennt waren. Das Baby zeigt eine Reihe emotionaler Reaktionen auf die Trennung von der Mutter. Daher befasst sich die Bindungstheorie mit den Funktionen der emotionalen Kette, die zwischen dem Baby und der Mutter aufgebaut wird, und die Bindungstheorie konzentriert sich im Wesentlichen auf die Auswirkungen dieser Kette auf die Bildung von das Selbstverständnis des Kindes und die Entwicklung seiner Ansichten über die soziale Welt.
Dementsprechend wird das Bindungsverhalten des Babys durch ein Verhaltenssystem gesteuert, das die Ziele bestätigt. In diesem System gibt es eine „Reihe von Zielen“, die sich auf die Aufrechterhaltung der Nähe zu einem Erwachsenen (hauptsächlich der Mutter) beziehen, der das Kind beschützt und bewacht, und es hat eine biologische Funktion, die die Sicherheit und das Überleben des Kindes unterstützt.
Daher erfüllt das biologisch basierte Bindungssystem eine evolutionäre Funktion des Schutzes und der Vormundschaft während des gesamten Lebenszyklus. In Bowlbys erstem Buch „Attachment“ wird betont, dass jeder durch den Prozess der natürlichen Selektion mit einem Bindungsverhaltenssystem ausgestattet ist und dass das Bindungssystem besonders anfällig für eine Aktivierung unter Bedingungen von Angst, Furcht, Krankheit und Müdigkeit ist. Tatsächlich braucht das menschliche Baby in solchen Fällen einen Mechanismus, der es in der Nähe seiner Eltern hält.
Bowlby (1982) nannte diese Signale und Situationen, die die Nähe zur Bezugsperson unterstützen und aufrechterhalten. (Zitiert in Crain, 1992).
Dementsprechend ist das lange Leben des Menschen Das Bindungssystem, das sich aufgrund relativer Hilflosigkeit zu entwickeln scheint, äußert sich in drei grundlegenden emotionalen Reaktionen.
Erstes SIGNAL
Das erste offensichtliche Signal ist das „Schreien“ des Babys. Zusätzlich zum Weinen beginnt das Baby, nach der Mutter zu suchen und „protestiert“ gegen die Beruhigungsversuche anderer.
SIGNAL 2
Das zweite Signal besteht darin, zu weinen Nehmen Sie eine passive Haltung ein und geben Sie eine offene Erklärung ab. Es nimmt einen Ausdruck von „Trauer“ an, der auf Unzufriedenheit hinweist.
Drittes SIGNAL
Die dritte Reaktion Laut Bowlby handelt es sich um „Ablösung“, die nur bei Menschen zu beobachten ist. ) und beinhaltet aktives und scheinbar defensives Ignorieren und Vermeiden der Mutter, wenn sie zurückkommt.
Bowlby schlug vor, dass sich die Bindung des Kindes in aufeinanderfolgenden Phasen entwickelt.
In der ersten Bindungsphase (von der Geburt bis zum dritten Monat)
Babys reagieren auf alle gleich. Sie hören gerne zu auf menschliche Stimmen und das Betrachten menschlicher Gesichter. Bowlby hält diesen Effekt des menschlichen Gesichts für den stärksten Bindungseffekt und nicht für andere visuelle Reize. Er bewertete ihn als eine genetische Voreingenommenheit, die eines der Verhaltensweisen offenbart, nämlich „soziales Lachen“. Laut Bowlby unterstützt Lachen das Weinen, weil es die Nähe zur Bezugsperson aufrechterhält. Tatsächlich hat das Lachen selbst eine Qualität, die die Interaktion von Liebe und Fürsorge unterstützt.
In der zweiten Bindungsphase (3–6 Monate)
Das soziale Leben des Babys Die Reaktionen beginnen selektiv zu sein und die Bekannten des Babys werden selektiv. Die Menschen werden für sie auffällig. Das dominierende Merkmal dieser Phase ist, dass sie Fremde wahrnehmen und anfangen, sie zu fürchten.
Bowlby schlug vor, dass sich die Bindung des Kindes über aufeinanderfolgende Phasen hinweg entwickelt
Drittes Bindungsstadium (6 Monate–3 Jahre)
Es umfasst die beginnende „Trennungsangst“ des Babys. Obwohl das Baby nicht von der Bezugsperson getrennt werden möchte, kann es sich von der Bezugsperson entfernen, wenn es die Umgebung erkunden möchte, und die Bezugsperson als sichere Basis nutzen. Beängstigende Reize wie laute Geräusche führen dazu, dass das Kind die Erkundung der Umwelt einstellt und engen Körperkontakt zur Mutter sucht. Auch wenn ein kleines Kind krank oder müde ist, kann es in der Nähe seiner Mutter bleiben. Das Bedürfnis zu wissen wird das Bedürfnis zu entdecken überwiegen; Daher betont Bowlby, dass das Bindungssystem auf verschiedenen Erregungsniveaus aktiviert wird. Ab dem ersten Lebensjahr beginnt das Kind, sich eine allgemeine Vorstellung über die Zugänglichkeit der Mutter zu machen und darüber, ob sie seine Bedürfnisse befriedigen wird, und damit hat der Bindungsprozess eine wichtige Phase durchlaufen.
Im Vierten Bindungsphase (3. Lebensjahr – Ende der Kindheit)
Das Kind kann nun die Pläne und Absichten der Bezugsperson berücksichtigen und beginnen, darüber nachzudenken, warum es es allein gelassen hat. Zweifellos ist das Alleinsein eine der großen Ängste des menschlichen Lebens, und das Verständnis der wichtigen biologischen Gründe dahinter ist wichtig, um das Verhalten von Erwachsenen zu verstehen. Besonderes Augenmerk legte Bowlby auf die Auswirkungen der Trennung. Wenn die Trennung nicht von Dauer ist, stellt sich nach einiger Zeit wieder eine herzliche Bindung zur Mutter ein, ansonsten besteht jedoch die Gefahr, dass das Kind die Hoffnung auf alle Menschen verliert und keine tiefe Bindung zu anderen Menschen aufbauen kann sogar im Erwachsenenalter. Solche Menschen nutzen andere nur, um ihre eigenen Ziele zu erreichen, können sie aber nie wirklich lieben.
Die grundlegenden Vorschläge von Bowlbys Bindungstheorie
Bowlby nannte diese Menschen „emotionslose Charaktere“ und betonte damit, dass die tiefgreifenden Auswirkungen der Trennung auf Kinder tiefgreifende Auswirkungen auf das gesamte Leben haben werden; Er glaubte, dass der ethologische Ansatz wichtig sei, weil er besagte, dass das Bedürfnis des Kindes, die Eltern in der Nähe zu halten, das Überleben von Lebewesen ermöglicht und dass dies ebenso grundlegend ist wie andere biologische Bedürfnisse wie Essen und Sexualität.
eins. Vorschlag:
„Wenn eine Person glaubt, dass eine Bezugsperson verfügbar ist, wann immer sie möchte (braucht), ist es weniger wahrscheinlich, dass sie sich auf sich selbst einlässt.“ - weniger Kontrolle haben als jemand, der aus irgendeinem Grund nicht an eine solche Überzeugung glaubt. Er neigt dazu, schwere oder chronische Angst zu haben. Mit anderen Worten: Selbstvertrauen und Angstfreiheit hängen von der Qualität der vergangenen und gegenwärtigen Bindungsbeziehungen dieser Person ab.
2. Vorschlag:„Glaube an die Verfügbarkeit oder Abwesenheit der Bezugsperson, wenn sie in den unreifen Jahren (Säuglingsjahr, Kindheit) benötigt wird“
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