Eltern möchten ihren Kindern immer das Beste geben und sie bestmöglich behandeln. Weil sie sie sehr lieben, aber manchmal können wir uns unwissentlich auf eine Weise verhalten, die nicht für die Psychologie unserer Kinder geeignet ist. Werfen wir nun einen Blick auf die Einstellungen der Eltern. Lassen Sie uns gemeinsam herausfinden, welche Einstellung die bessere ist.
1. UNTERDRÜCKENDE UND AUTORITÄRE EINSTELLUNG
Manche Eltern denken, dass sie Unannehmlichkeiten verhindern können, indem sie sich über ihre Kinder ärgern und sie kritisieren Verhalten. Sie glauben, dass sie, wenn sie sich nicht so verhalten, nicht dafür sorgen können, dass ihre Kinder verantwortungsbewusst sind und ihre Hausaufgaben machen. Deshalb schreien sie ihre Kinder möglicherweise an, werden wütend auf sie und bestrafen sie in der Hoffnung, dass sie ihren Kindern das Verhalten beibringen, das sie tun sollten. Diese Haltung ist unterdrückend und autoritär. In dieser elterlichen Haltung sollte das Kind den Eltern immer gehorchen und ihnen niemals ungehorsam sein. Die Eltern entscheiden über alles, aber das Kind trifft keine Entscheidungen, es hält sich einfach an die getroffene Entscheidung. Das Kind beginnt vielleicht aus Angst, das zu tun, was es tun muss, aber dieses Verhalten schwächt das Selbstvertrauen des Kindes. In Zukunft könnten diese Kinder Probleme mit der Fähigkeit haben, „Nein“ zu sagen, und sich möglicherweise ängstlich fühlen, wenn sie in einer Situation auftreten müssen, was das Kind natürlich unglücklich machen wird. Außerhalb der Familie verhält sich das Kind genauso wie gegenüber seinen Eltern. Mit anderen Worten: Wenn Eltern das Kind mit strengen Regeln regieren, wird sich dieses Kind draußen, also im Leben draußen, unterwürfig verhalten. Diese Kinder können ihre Gefühle und Gedanken nicht leicht ausdrücken. Wir können nicht erwarten, dass Kinder zu Hause Lämmer und draußen Wölfe sind. Darüber hinaus ist ein Kind, das nicht Nein sagen kann, in der Zukunft, im Erwachsenenalter oder in der Jugend, anfällig für psychische Gewalt. Da diese Kinder den Entscheidungen von außen, also den Eltern, Folge leisten, fallen sie in eine große Leere, wenn es keine Eltern gibt.
2.ZULÄSSIGE EINSTELLUNG
Das Kind macht was er will, er ist nie böse auf ihn, der ganze Glasrahmen fällt runter, aber trotzdem kann man dem Kind nicht böse sein. Diese Familie ist ein gutes Beispiel für eine freizügige Haltung. Diese Haltung ist das Gegenteil der repressiven autoritären Haltung. Es gibt keine Regeln. Sie denken, dass Eltern ihre Liebe zeigen, indem sie tun, was das Kind will, aber in Wirklichkeit wird die Psyche ihrer Kinder durch diese Einstellung geschädigt. Sie erreichen. Da diese Kinder das Wort „Nein“ in der Familie noch nie gehört haben, sind sie in dem Moment, in dem sie es in der Außenwelt hören, am Boden zerstört und deprimiert. Denn die Welt ist kein Ort, an dem wir alles haben, was wir wollen. Wenn sie jung sind, können Eltern dem Kind alles bieten, was es will, und das Kind kodiert die Welt ganz natürlich als den Ort, an dem alles, was es will, in Erfüllung geht, und das tut es unbewusst. Wenn er jedoch in die Pubertät eintritt, kann er es nicht wahrnehmen, wenn die Person, die er mag, ihn nicht mag, weil es sehr schwierig ist, zu erkennen, dass der Gedanke, den er als Kind kodiert hat (die Welt ist ein Ort ohne Grenzen, wo alles ist, was ich will). wahr wird) ist falsch. Eltern werden nicht absichtlich zu einer freizügigen Familie, aber leider wirken sich die Folgen negativ auf das Kind aus. Da alles getan wird, was diese Kinder wollen, wird das Kind unzufrieden und unglücklich. Mit anderen Worten: Das Kind sollte das Gefühl des Unglücks schon in jungen Jahren verspüren, damit es Erfahrungen hat, wie es mit diesem Gefühl umgehen kann, wenn es in der Zukunft auftritt. Diese Kinder haben auch Schwierigkeiten, soziale Regeln einzuhalten. Es fällt ihnen schwer, die Regeln in Schulen und am Arbeitsplatz einzuhalten. Sie fühlen sich berechtigt, die Regeln zu brechen. Aus diesem Grund ist die Wahrscheinlichkeit eines Scheiterns sehr hoch. Wenn er beispielsweise in die Schule kommt, fällt es ihm schwer, sich an die Regeln zu halten. Es kann sein, dass er nicht auf seinen Lehrer hört und Dinge beschädigt. Wir können also klar sagen, dass eine freizügige Einstellung gegenüber Kindern dazu führt, dass das Kind Probleme in der Schule, in seinen Beziehungen zu seinen Freunden und in seinem schulischen Erfolg hat.
3. INKONSEQUENTE EINSTELLUNG
Ungleichgewicht und Inkonsistenz entstehen in der Meinungsverschiedenheit zwischen den Eltern. Wenn Eltern sich beispielsweise gegenseitig wegen ihres Verhaltens gegenüber ihren Kindern kritisieren, führt dies zu Inkonsistenz beim Kind. Es führt auch zu Inkonsistenzen, wenn ein Elternteil „Ja“ und der andere „Nein“ sagt. Eltern sollten sich in dieser Frage einig sein. Wenn Sie sich am nächsten Tag über ein Verhalten ärgern, für das Sie eine Belohnung gegeben haben, führt dies zu Inkonsistenz beim Kind. Das Kind kann nicht entscheiden, welches Verhalten in dieser Situation angemessen ist. Denn die Stimmung der Eltern bestimmt die Entscheidung. In diesem Fall fühlt sich das Kind innerlich unwohl. Er wird sich in Zukunft unruhig und unentschlossen verhalten.
4. INTERESSIERTE EINSTELLUNG
Gleichgültige und gleichgültige Haltung ist die Unfähigkeit der Eltern, die Bedürfnisse des Kindes zu erfüllen. Wenn das Kind und der Elternteil nicht kommunizieren, der Elternteil dem Kind keine Aufmerksamkeit schenkt und nicht mit ihm spielt, also seine Bedürfnisse nicht befriedigt, wird das Kind in Zukunft aggressives Verhalten zeigen. Das ist emotionaler Missbrauch. In solchen Familien versucht das Kind immer, Aufmerksamkeit zu erregen, erhält aber keine Reaktion. Die Eltern sind möglicherweise deprimiert und nicht einmal in der Lage, ihre eigenen Bedürfnisse zu befriedigen. Sie sind aufgrund dieser Situation möglicherweise nicht in der Lage, sich um das Kind zu kümmern. Wenn das Kind jedoch nicht die erforderliche Aufmerksamkeit erhält, entwickelt es sich leider aggressiv Verhalten in der Zukunft ändern und ein unglücklicher Erwachsener werden und anfällig für Substanzabhängigkeit werden. Wir sollten mit dem Kind jeden Tag mindestens 20 Minuten lang Spiele spielen. Wir müssen seine Bedürfnisse erfüllen.
5. ÜBERBESCHÜTZENDE EINSTELLUNG
Es ist die Einstellung der Eltern, bei der es dem Kind nicht erlaubt ist, Dinge selbst auszuprobieren . Wie der Name schon sagt, ist das Kind äußerst geschützt. Oftmals verhalten sich ängstliche Eltern so, doch das schadet dem Kind. Kinder, die mit dem Satz „Tu es nicht, tu es nicht, tu es nicht, lass dir nichts passieren“ aufwachsen, werden in Zukunft nicht mehr in der Lage, selbst etwas zu tun. Es handelt sich höchstwahrscheinlich um ängstliche Menschen mit geringem Selbstvertrauen. Überfürsorglichkeit kann auch dadurch entstehen, dass sich die Mutter oder der Vater emotional alleine fühlt, sich dessen aber möglicherweise nicht bewusst ist. Mit anderen Worten: Er sorgt unwissentlich dafür, dass das Kind an ihm festhält, damit die Mutter/der Vater in Zukunft nicht mehr allein ist und das Kind immer bei ihm bleibt. Aber ich möchte noch einmal betonen, dass Eltern nicht absichtlich so handeln, sondern aus eigenen Bedenken. Zum Beispiel ist das Kind 5 Jahre alt, aber sein Vater füttert sein Kind noch. Als Teenager schläft er möglicherweise mit seiner Mutter/seinem Vater. Kinder, die mit dieser Einstellung aufwachsen, können in Zukunft keine eigenständigen Entscheidungen treffen, daher können sie keine Unabhängigkeit erlangen und ihr Selbstvertrauen und ihr schulischer Erfolg können gering sein.
VERSICHERUNG, UNTERSTÜTZENDE UND DEMOKRATISCHE EINSTELLUNG
Beruhigend In einer unterstützenden und demokratischen Einstellung wird das Kind in allem unterstützt, aber es gibt auch Regeln. Abgesehen von den festgelegten Regeln darf sich das Kind so verhalten, wie es möchte. In dieser Familie wird das Kind dabei unterstützt, seine Gefühle und Gedanken auszudrücken. In dieser Einstellung sind Eltern für akzeptables und inakzeptables Verhalten verantwortlich. Sie erzählen dem Kind die Erinnerungen deutlich. Sie behandeln das Kind konsequent hinsichtlich dieser akzeptierten und inakzeptablen Verhaltensweisen. Sowohl Mutter als auch Vater behandeln das Kind gleich. Das Kind hat das Recht zu sprechen und darf sich jederzeit äußern. Er/sie erhält sogar Unterstützung dabei, seine/ihre Gefühle und Gedanken auszudrücken. Nehmen wir zum Beispiel an, wir legen eine Regel für das Kind fest. Sie werden gefragt, was Sie von dieser Regel halten oder welche Gefühle diese Regel bei Ihnen auslöst. Zusammenfassend lässt sich sagen, dass das Kind dabei unterstützt wird, zu sagen, was es fühlt und was es denkt. Die Eltern umarmen das Kind und zeigen ihm ihre Liebe. Eltern spielen regelmäßig mit dem Kind und widmen ihm besondere Zeit.
Dank dieser Einstellung entwickelt sich das Selbstvertrauen des Kindes. Diese Kinder werden zu verantwortungsbewussten, erfolgreichen Menschen, die ihre eigenen Entscheidungen treffen. Die Wahrscheinlichkeit, dass sie zu Individuen werden, die ihre Gefühle und Gedanken in der Gesellschaft frei äußern können, steigt erheblich. Er kann sich vor psychischer Gewalt schützen, und wenn er psychische Gewalt erlebt, erkennt er, wie er ihr ein Ende setzen kann, und setzt sie in die Tat um.
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