Die Adoleszenz beginnt mit dem Ende der Kindheit und endet vor dem Erwachsenenalter. Der Beginn und das Ende der Adoleszenz sind nicht genau klar. Die Länge des Zeitraums kann je nach Geschlecht und Person unterschiedlich sein. So wie sich der Beginn und das Ende der Pubertät bei Jungen und Mädchen unterscheiden, können auch die Merkmale der Periode unterschiedlich sein. Die Adoleszenz ist der Prozess der Vorbereitung auf das Erwachsensein, und die Entwicklung eines Menschen wird in dieser Zeit auf vielfältige Weise beeinflusst.
Während dieser Zeit kommt es zu Veränderungen im Erscheinungsbild von Jugendlichen. Darüber hinaus handelt es sich um eine Zeit psychologischer Veränderungen, die auch Veränderungen in den Beziehungen zur Umwelt mit sich bringt. Dies ist die Zeit, in der das Individuum beginnt, frei zu werden. Der Mensch muss selbst entscheiden, was er will. Tatsächlich fragt der Jugendliche in dieser Zeit: „Wer bin ich?“ Ich versuche, die Antwort auf die Frage zu finden. In dieser Zeit werden Antworten auf viele Fragen gesucht, z. B. was ich gerne mache, was ich nicht mag, was ich sein möchte, wer ich sein möchte. Nach Eriksons Entwicklungstheorie müssen Antworten auf solche Fragen in dieser Zeit gefunden werden. Wenn die Fragen nicht beantwortet werden, kann es sein, dass Jugendliche nicht nur nicht erkennen können, wer sie sind, sondern auch in eine Rollenverwirrung geraten.
Laut der Theorie des sozialen Lernens können Verhaltensweisen durch Beobachtung geformt werden. Dies ist eine sehr häufige Situation im Jugendalter. In dieser Zeit sucht der Heranwachsende nach Menschen, die er als Vorbild nehmen kann, und das sind in der Regel die Menschen in seinem engsten Umfeld, Mütter und Väter. In dieser Zeit formt der Heranwachsende anhand des Verhaltens seiner Mutter und seines Vaters und seines Lebens in der Familie die Art von Mensch, die er in der Zukunft sein wird. Gleichzeitig sind Jugendliche laut Piagets kognitiver Entwicklung in dieser Zeit auch in der Lage, abstrakt zu denken. Sie können Ideen entwickeln und ihre Überzeugungen und Werte verinnerlichen. Während dieser Zeit können sie ein Ereignis aus verschiedenen Blickwinkeln betrachten und auch Dinge verstehen, die sie nicht sehen können.
Die Pubertät ist eine der schwierigsten Phasen der Entwicklung. Während dieser Zeit ist der Jugendliche mit vielen Schwierigkeiten konfrontiert. Während dieser Zeit akzeptiert der Jugendliche seine körperlichen Veränderungen und gewöhnt sich an seinen sich verändernden Körper Er muss erwachsen werden, und er muss sich auch mit emotionalen Turbulenzen auseinandersetzen.
Persönlichkeitsentwicklung
Die Person in der Pubertät muss anfangen, sich selbst kennenzulernen . Nach Eriksons Theorie ist das wichtigste Merkmal dieser Zeit das Vorhandensein einer Identität. Der Heranwachsende fragt sich ständig: „Wer bin ich?“, „Was möchte ich sein?“, „Was möchte ich in Zukunft tun?“ Er stellt viele Fragen wie z. B. und beginnt zu entscheiden, in welchem Bereich er in Zukunft arbeiten möchte. Es ist eine Zeit, in der der Jugendliche sich seiner selbst bewusst wird und Kritik an sich selbst hegt.
In dieser Zeit nutzt der Jugendliche die Versuchsmethode, um seine Identität zu schaffen. Er probiert ständig verschiedene Dinge aus und versucht herauszufinden, welches der Dinge, die er ausprobiert, für ihn besser geeignet ist. Sie können an einem Tag Fußball und am nächsten Basketball spielen und dabei ständig ihren Kleidungsstil ändern.
Während die Wünsche der Familie im Allgemeinen bis zur Pubertät berücksichtigt und umgesetzt werden, beginnt die Person nach Eintritt in diese Zeit nach Befreiung zu streben. Der Jugendliche beginnt, seine eigenen Entscheidungen zu treffen. Er fragt seine Mitmenschen weniger nach Ideen und vermeidet die Umsetzung der Ideen anderer. Der Jugendliche versucht, sein eigenes Selbst zu offenbaren. Diese Zeit ist auch eine Zeit, in der sich das Verantwortungsbewusstsein des Jugendlichen entwickelt. Der Heranwachsende übernimmt einige Verantwortungen und kann diese erfüllen. Als Reaktion auf die Durchsetzungsbemühungen des Jugendlichen muss die Familie in dieser Zeit auch unterstützend sein. Auf diese Weise trägt es zu einer gesunden Entwicklung des Heranwachsenden bei.
Die Adoleszenz ist auch eine Zeit, in der Heranwachsende ihre sexuelle Identität entwickeln. Jeder von uns wird mit einem bestimmten Geschlecht geboren, männlich oder weiblich. Das bedeutet jedoch nicht, dass wir das Geschlecht, das wir haben, verinnerlichen. Auch wenn unser Körper wie der einer Frau aussieht, können wir uns wie ein Mann fühlen und uns zu unserem eigenen Geschlecht hingezogen fühlen. Diese Situation beginnt sich bereits in der Kindheit zu entwickeln und endet gegen Ende der Adoleszenz.
Wenn der Jugendliche in dieser Zeit in der Lage ist, seine Individualität zu offenbaren und die Antworten auf alle Fragen zu finden, nach denen er sucht, ist diese Identität wird sich in seiner Identität widerspiegeln. Dies bedeutet, dass es erfolgreich erstellt werden kann.
Emotionale Entwicklung
Während dieser Zeit kommt es zu vielen Veränderungen in den Emotionen des Jugendlichen. Die emotionalen Zustände, die er erlebt, sind voller Widersprüche. Jugendliche können gegenüber einem Ereignis übermäßige Wut und Zorn zeigen, sie können diesem Ereignis aber auch sehr maßvoll und positiv begegnen.
Negative Emotionen treten im Allgemeinen im Jugendalter in den Vordergrund. Jugendliche können Wut gegenüber ihren repressiven Familien und Einschränkungen zeigen. Darüber hinaus können sie wütend werden, wenn sie glauben, dass ihnen Schaden zugefügt werden könnte oder wenn sie eine Bedrohung verspüren. Bei aggressivem Verhalten entsteht Wut. Den Körper der anderen Person zu verletzen, die andere Person zu beleidigen oder verletzende Worte zu sagen sind einige der Arten, wie Wut in dieser Zeit zum Ausdruck gebracht wird. Wenn die Wut nicht zum Ausdruck gebracht wird, wenden Jugendliche möglicherweise Methoden an, wie zum Beispiel, sich von Dingen zu entfernen, die Schaden anrichten könnten, oder ein kaltes und wütendes Gesicht anzunehmen. Jugendliche sind oft wütend auf sich selbst. Eine Arbeit nicht erledigen zu können, obwohl man ständig etwas versucht oder versagt, kann dazu führen, dass Jugendliche sehr wütend auf sich selbst werden.
Wenn das Gefühl der Wut in dieser Zeit ständig gegenüber einer Person auftritt und der Jugendliche es tun muss Ständig die Person sehen, auf die er wütend ist, wird er wütend. , kann in Hass umschlagen.
Neben der Wut manifestiert sich im Jugendalter auch das Gefühl der Angst. Da Kinder in ihrer bisherigen Entwicklung in der Lage waren, konkrete Dinge zu verstehen, verspürten sie häufig Angst vor konkreten Dingen. Allerdings führen abstrakte Konzepte, die mit der Adoleszenz an Bedeutung gewinnen, dazu, dass sich die Ängste des Heranwachsenden in den folgenden Phasen hin zu abstrakten Konzepten wenden. Menschen in der Pubertät haben generell Angst davor, beschimpft zu werden, nichts erreichen zu können, zu glauben, von anderen lächerlich gemacht zu werden, und davor, dass die Menschen in ihrem Umfeld eine negative Einstellung zu ihnen haben. Diese Ängste im Jugendalter führen auch dazu, dass der Jugendliche ängstlich ist. Menschen im Jugendalter haben welche Sie sind möglicherweise ängstlich, selbst wenn sie glauben, dass ihre Träume wahr werden. Sie haben oft Angst vor der Möglichkeit, dass peinliche Dinge passieren könnten. Der Gedanke, dass sie in der Öffentlichkeit gedemütigt oder blamiert werden, ist nur ein Teil ihrer Angst. Während dieser Zeit hat die Umgebung, in der sich der Jugendliche aufhält, einen Einfluss auf das Ausmaß der Angst. Wenn sich der Jugendliche in einer schlechten, negativen Umgebung befindet, wird erwartet, dass seine Angst zunimmt, und wenn er sich in einer positiven und harmonischen Umgebung befindet, wird erwartet, dass seine Angst abnimmt.
Körperliche Entwicklung
Adoleszenz Eine der Veränderungen in dieser Periode sind körperliche Veränderungen. Veränderungen im Jugendalter erfolgen sehr schnell. Auch körperliche Veränderungen gehören dazu. Auch die körperlichen Veränderungen in diesem Zeitraum können je nach den von der Familie vererbten Genen und den verzehrten Nahrungsmitteln variieren. Die Hormone des Heranwachsenden arbeiten in dieser Zeit stärker als in anderen Perioden, was dazu führt, dass Veränderungen schneller eintreten. In dieser Zeit beginnt der Körper, sich auf das Erwachsenwerden vorzubereiten. In diesem Zeitraum ist ein rascher Anstieg der Körpergröße und eine damit einhergehende Gewichtszunahme zu beobachten. Veränderungen bei Mädchen beginnen 2-3 Jahre vor den Veränderungen bei Jungen, was dazu führt, dass Mädchen in einem bestimmten Zeitraum größer und schwerer werden als Jungen. Wenn Jungen in die Pubertät kommen, übertreffen Jungen die Mädchen hinsichtlich Größe und Gewichtszunahme. Dies ist eine Zeit, in der sich auch die Geschlechtsorgane entwickeln. Sowohl bei Jungen als auch bei Mädchen ist ein sichtbares Wachstum und eine deutliche Entwicklung der Geschlechtsorgane zu beobachten, außerdem kommt es zu einer Gewichtszunahme der Geschlechtsorgane. In dieser Zeit beginnt ein deutlicher Haarwuchs am Körper, der sich hauptsächlich auf die Achselhöhlen und Genitalien konzentriert. Auch der Bartwuchs bei Jungen und der Beginn der Menstruation bei Mädchen fallen in die Pubertät. Die Menstruation bei Mädchen, auch Menstruationsblutung genannt, kann zunächst unregelmäßig auftreten, wird dann aber regelmäßig. Gleichzeitig kann es sein, dass der Eisprung zu Beginn der Menstruationsblutung nicht stattfindet. Ein weiteres charakteristisches Merkmal der Adoleszenz sind die Veränderungen der Stimme. in der Kindheit Der hohe Ton des Suffixes beginnt sich in dieser Zeit zu verdichten und bildet seine erwachsene Form. Im Allgemeinen bilden sich in dieser Zeit auch ausgeprägte Körperlinien aus. Der kindliche und kurvenlose Körper vor der Pubertät beginnt in dieser Zeit Kurven und Formen anzunehmen. Bei Mädchen kommt es zu Veränderungen wie einer Verbreiterung der Hüften, einer deutlichen Rundung der Taille und einer Vergrößerung der Brüste, während es bei Jungen zu Veränderungen wie einer Verdickung des Halses und einer Verbreiterung der Schultern kommt. Mit anderen Worten: In dieser Zeit erlangen Körper, die in der Kindheit nicht zu unterscheiden waren, eine klare Unterscheidung. Die Veränderungen in dieser Zeit betreffen nicht nur das Aussehen; in der Adoleszenz entwickeln sich auch die inneren Organe und ihr Gewicht nimmt zu. Im Hinblick auf körperliche Veränderungen ist die Adoleszenz der Zeitraum, in dem sich Jungen und Mädchen am deutlichsten voneinander unterscheiden können. Während einige Menschen im Jugendalter Schwierigkeiten haben, sich an diese Veränderungen zu gewöhnen, sind andere mit den Veränderungen recht zufrieden und können sie problemlos akzeptieren.
Kognitive Entwicklung
Kognitive Entwicklung Entwicklung ist ein Prozess, der ab dem Moment unserer Geburt beginnt. ist Entwicklung. Laut Piaget können unsere Interaktionen und Erfahrungen mit den Menschen um uns herum die kognitive Entwicklung beeinflussen. Das Ziel des Heranwachsenden in dieser Zeit ist es, ein Gleichgewicht in seinen Gedanken zu erreichen.
Unsere Gedanken während der Adoleszenz unterscheiden sich von denen während der Kindheit. In dieser Zeit tritt abstraktes operatives Denken in den Vordergrund. Dieser Gedanke ermöglicht die Fähigkeit, Probleme zu lösen, Vorhersagen über ein Ereignis zu treffen und abstrakt zu denken. Jugendliche können auch Vorhersagen über Dinge treffen, die sie nicht sehen, und diese im Kopf visualisieren. In dieser Zeit denkt der Jugendliche viel an die Menschen um ihn herum und an sich selbst. Er kann sich in seinen Gedanken die Eigenschaften vorstellen, die er und die Menschen um ihn herum nicht haben, als ob sie diese Eigenschaften hätten. Dies ermöglicht ihm, sich selbst und seine Umgebung mit den Eigenschaften zu vergleichen, die er sich vorstellt. Während dieser Zeit sind auch das soziale Leben und die Sichtweise des Jugendlichen auf die Ereignisse sowie die Art und Weise, wie sie den Erfahrungen einen Sinn geben, eine Frage der kognitiven Entwicklung.
Eines der wichtigen Themen der kognitiven Entwicklung im Jugendalter.
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