Der Eintritt in die Grundschule ist für Kinder und ihre Familien eine spannende und wichtige Erfahrung. Für viele Kinder ist die Schule; Es ist ein völlig neues soziales Umfeld, in dem er/sie vielen unbekannten Kindern begegnen wird, voller Regeln, die es zu befolgen und Lernaufgaben zu bewältigen gilt. Dementsprechend können wir aufgrund der Gefühle der Unsicherheit und Ungewissheit, die wir bei der Anpassung an jede neue Situation verspüren können, auf eine Reihe natürlicher Probleme stoßen. Diese Probleme; Darunter versteht man psychosomatische Störungen wie Schulverweigerung, Angst vor der Schule, gereiztes und wütendes Verhalten, Übelkeit und Schwindel.
Die Fähigkeit von Kindern, sich an neue Umgebungen anzupassen, ist recht hoch. Diese Anpassungsfähigkeit sollte jedoch nicht durch die Eltern behindert werden. Es ist ganz natürlich, dass das Betreten einer neuen Umgebung sowohl bei Kindern als auch bei Erwachsenen ein gewisses Maß an Angst auslöst. Wenn die Familie jedoch ein schlechtes Gewissen wegen der Einschulung des Kindes hat oder Angst davor hat, das Kind in der Schule zurückzulassen, wird das Kind dies ebenfalls spüren. Kinder können die nonverbalen Botschaften ihrer Eltern leicht wahrnehmen. Sie verstehen den Unterschied zwischen Eltern hinsichtlich Verhalten, Gesichtsausdruck und Tonfall. Dadurch werden sie ängstlicher.
Wenn jedes Kind die Wahl hat, möchte es natürlich bei seiner Familie bleiben. Allerdings ist das Kind noch nicht in der Phase, in der es beurteilen kann, was für es richtig ist. Eine wichtige Entscheidung wie der Schulbesuch sollte nicht den unmittelbaren Wünschen des Kindes überlassen werden. Wenn das Kind das Gefühl hat, dass es von der Schule genommen wird, wenn es dies nicht möchte, und wenn ihm an den Tagen, an denen es nicht gehen möchte, alternative Optionen angeboten werden, wird es für ihn schwierig, zur Schule zu gehen Regelmäßig zur Schule gehen und sich anpassen.
Eltern sollten sich darüber im Klaren sein, dass das Kind aufgrund seines Alters geistig noch nicht für den Gedanken einer Trennung bereit ist. Abstrakte Ausdrücke wie „Spiel einfach 1 Stunde, ich komme gleich“ oder „Ich komme am Nachmittag“ kann er nicht wie ein Erwachsener wahrnehmen. Er empfindet es als „Meine Mutter hat mich verlassen, sie kommt nicht zurück, sie wird nicht wiederkommen“ und verspürt starke Angst. Aus diesem Grund ist es für die Mutter von Vorteil, in den ersten Tagen des Schulanpassungsprozesses in der Schule zu bleiben. Für das Kind, dessen Vorstellung von Zeit noch nicht entwickelt ist, kann es sinnvoll sein, über Aktivitäten zu sprechen, wie zum Beispiel „Ich komme dich nach dem Mittagessen abholen.“ Das Festlegen klarer Sätze und das Einhalten von Versprechen sind sehr wichtig, um das Vertrauensgefühl aufrechtzuerhalten.
Wenn das Kind das Bedürfnis verspürt, mit der Mutter in der gleichen Klasse zu bleiben, kann die Mutter bleiben Bücher, Zeitschriften usw. in eine Ecke legen, während er spielt. darf lesen, Augenkontakt oder jegliche Form der Kommunikation vermeiden. Es wird von Vorteil sein, auf diese Weise im Laufe der Zeit weiter an Distanz und Vertrauen zu arbeiten. Ein Kind, das das Gefühl hat, dass seine Mutter in der Schule ist, wird sich wohler fühlen, an Spielen teilnehmen und seinem Lehrer und seinen Freunden vertrauen. Ein Kind, das seinem Lehrer vertraut, wird sich im Laufe der Zeit keine Sorgen über die Abwesenheit seiner Mutter machen und einen gesunden Sozialisationsprozess durchlaufen, indem es sich an die Schule und seine Freunde gewöhnt.
Empfehlungen für Familien zur Eingewöhnung in die Schule
Bevor die Schule beginnt, ist es wichtig, mit dem Kind über die Schule zu sprechen und es zu erklären die Aktivitäten, die er in der Schule durchführen wird, und machen Sie gemeinsam Schuleinkäufe, um das Bewusstsein zu schärfen. Dieser Austausch bereitet ihn auf die Schule vor und motiviert ihn, die Materialien zu verwenden, die ihm gefallen.
Ihr Kind sollte morgens gut schlafen. In den Sommermonaten sind die Schlafzeiten im Allgemeinen flexibel; Da jedoch die Zeit zum Aufstehen am Morgen während der Schulzeit festgelegt wird, ist es sinnvoll, vor Schulbeginn die Schlafenszeit und die Weckzeit in Absprache mit der Schule zu vereinbaren. Wenn es Ihnen schwerfällt, morgens früh aufzustehen, kann dies auch dazu führen, dass Sie nicht zur Schule gehen möchten.
Am ersten Schultag sollte die Familie ein ruhiges Frühstück einnehmen und einen Zeitpunkt vereinbaren, um sich bequem auf die Schule vorzubereiten. Das gemeinsame Vorbereiten der Tasche und der Kleidung am Abend verhindert auch morgendlichen Ansturm.
Während der Bring- und Abholzeiten von der Schule sollte eine Routine etabliert und eingehalten werden. Dem Kind die Möglichkeit zu geben, zur Schule zu kommen, hilft dabei ihn/sie im Übergang und in der Anpassung.
Damit das Kind eine angenehme Eingewöhnungszeit in der Schule hat und dort glücklich ist, müssen die Eltern in dieser Hinsicht zunächst bequem, entschlossen und konsequent handeln.
Abschiede sollten mit den nötigen Erklärungen kurz gehalten und emotionale Szenen vermieden werden. Geben Sie den Menschen das Gefühl, dass Trennungen natürlich sind und dass sie nach der Trennung wieder zusammenfinden. Es ist wichtig. Sagen Sie Ihrem Kind „Bis bald“, „Ich gehe“ usw. Wenn Ihr Kind ohne Erklärung davonläuft, fühlt es sich verloren und verlassen.
Wenn Ihr Kind weint und Sie nicht verlassen möchte, zeigen Sie ihm, dass Sie das Verhalten des Kindes nicht akzeptieren, z. B. „Es ist so eine Schande.“ weine, weine nicht, du bist jetzt erwachsen, große Kinder weinen nicht.“ Sätze sollten nicht verwendet werden.
Sie sollte das Gefühl haben, verstanden zu werden, ohne ihr vorzuwerfen, dass sie es nicht will in der Schule sein oder sich über ihre Angst und Tränen lustig machen.
Für Dinge, die zu Hause nicht erledigt werden können: „Wenn du das nicht tust, werde ich deinem Lehrer von dir erzählen!“ Die Schule sollte nicht als Drohungsmittel genutzt werden, indem man Sätze sagt wie. Diese Einstellung führt nicht nur dazu, dass das Kind Angst vor dem Lehrer hat, sondern untergräbt auch die Autorität der Eltern.
Ihr Kind sollte spüren, dass Sie es wertschätzen und wie stolz Sie auf es sind ihm für die Einschulung.
Eine schwere Krankheit oder der unproblematische Schulbesuch des Kindes, also das Ausbleiben längerer Trennungsphasen während des Anpassungsprozesses, sorgt dafür, dass der Prozess reibungslos verläuft Unterbrechung.
Das Vertrauen in die Schule und ihre Lehrer sollte auch für das Kind spürbar sein.
Der Lehrer sollte nach Informationen über Ihr Kind fragen. Es sollte darauf geachtet werden, diese rechtzeitig einzuholen er ist nicht bei dir.
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