Der Tod ist für Menschen jeden Alters ein schwer zu verstehendes Konzept. Es erzeugt große Verzweiflung und löst bei den Zurückgebliebenen starke Emotionen aus. Eine Person entwickelt Trauerreaktionen, wenn sie einen geliebten Menschen verliert oder Zeuge des Todes eines Verwandten wird.
Laut Kübler-Ross werden die Reaktionen, die ein Mensch entwickelt, wenn er einen Verlust durch den Tod erleidet, in zwei Kategorien eingeteilt: „gesunde Reaktionen“ und „ungesunde Reaktionen“. Zu den gesunden Reaktionen gehören Verleugnung und Isolation, intensiver Zorn und Groll, Feilschen, Depression, Akzeptanz und Hoffnung. Diese Trauerreaktionen folgen möglicherweise keiner bestimmten Reihenfolge und können von jedem Einzelnen zu unterschiedlichen Zeiten erlebt werden (Yıldız, 2004).
So wie sich die Trauerreaktionen von Erwachsenen unterscheiden, unterscheidet sich auch die Art und Weise, wie Kinder Trauer erleben, von der von Erwachsenen (Kıvılcım und Gümüş Doğan, 2014).
Der Verlust eines geliebten Menschen oder Elternteils ist eines der verheerendsten Lebensereignisse, insbesondere für Kinder und Jugendliche (Bowlby, 2008). Für Kinder sind Eltern ein sicherer Hafen und Vorbilder, von denen sie etwas über das Leben lernen können. Wenn das Kind seine Eltern verliert, von denen es glaubt, dass sie es beschützen, betreuen und immer unterstützen, führt dies dazu, dass das Gleichgewicht in seinem Leben gestört wird.
Wie Kinder auf den Tod reagieren; Maßgeblich sind das Alter des Kindes, seine Persönlichkeitsmerkmale und sein Beziehungsniveau zum verstorbenen Angehörigen. Zuerst leugnen sie den eingetretenen Tod, dann verspüren sie Wut und lehnen die Situation aufgrund der durch den Verlust verursachten Gefühlsverwirrung ab. Sie beginnen, Schuldzuweisungen, Aggression und verschiedene Anpassungs- und Verhaltensprobleme zu zeigen (Yavuzer, 2003). Trauerreaktionen bei Kindern werden eher in körperlichen und verhaltensbezogenen Bereichen als in verbalen Äußerungen beobachtet (Kıvılcım und Gümüş Doğan, 2014).
Im Allgemeinen sind die ersten Trauerreaktionen Schock und Unglaube, Angst und Einspruch, Taubheit und die Fortsetzung des täglichen Lebens. Diese Sequenz folgt einem Weg, der mit den Entwicklungsphasen von Kindern kompatibel ist. Dabei ist zu berücksichtigen, dass Trauerreaktionen bei jedem Kind in ihrer Intensität und Dauer deutlich variieren und keinem festen Verlauf folgen. Ihre Trauerreaktionen schwanken, sie können nach einem Wutanfall ein ruhigeres Verhalten zeigen (Waldinger, Vaillant, Orav, 2007; zitiert von Kıvılcım und G� �muş Doğan, 2014).
Worauf sollten Eltern also achten, wenn sie den Tod eines Elternteils oder eines Verwandten ihrer Kinder erklären?
1. Erstens sollte dem Kind unverzüglich die Wahrheit über den Tod mitgeteilt werden. Eine Erklärung, die die Entwicklungsphase des Kindes berücksichtigt, hilft dem Kind, die Trauerreaktionen seiner Angehörigen zu verstehen.
2. Bei der Erklärung der Wahrheit sollte das Wort „Tod“ verwendet und die Todesursache korrekt erklärt werden. Begriffe wie „Er ist weggegangen“, „Er hat eine Reise gemacht“, „Er schläft“, die im Allgemeinen zum Schutz des Kindes verwendet werden, führen dazu, dass das Kind verwirrt ist und erwartet, dass der Verstorbene eines Tages zurückkommt. Indem wir konkretere Konzepte verwenden: „Er wird nicht mehr bei uns sein, wir werden ihn nicht berühren können.“ Eine Erklärung kann wie folgt gegeben werden: „Er wird nie wieder zu uns kommen können, aber wir können ihn weiterhin lieben.“
3. Der Erwachsene sollte nicht davor zurückschrecken, in Gegenwart des Kindes den Schmerz des Verlustes zu empfinden, und seine Gefühle so weit wie möglich mit dem Kind teilen. Dadurch kann das Kind leichter auf den Tod reagieren.
4. Bei der Mitteilung der Todesursache an das Kind sollte darauf geachtet werden, dass kein Zusammenhang mit dem Alter oder der Krankheit hergestellt wird. Erklärungen wie „Er ist gestorben, weil er zu alt war“, „Er ist gestorben, weil er krank war, er ist nicht mehr unter uns“ können beim Kind Gedanken hervorrufen, dass es seinen überlebenden Elternteil/Verwandten verlieren wird, wenn es alt wird, oder so Jeder, der krank ist, wird sterben.
5. Wenn das Kind bereit ist, über den Tod zu sprechen, sollten Erwachsene auf den Wunsch des Kindes nach Kommunikation achten. Auf die gestellten Fragen sollten einfache und einheitliche Antworten gegeben werden. Wichtig ist, dass die Antworten dem Alter des Kindes angemessen sind. Beispielsweise kann ein Kind, das fragt, was der Tod sei, als eine Situation erklärt werden, in der Dinge, die zu Lebzeiten getan wurden, nicht mehr getan werden können.
6. Eltern sollten das Kind nicht zwingen, über den Tod zu sprechen. Wie wir gerade erwähnt haben, gibt es Übergänge in den Trauerreaktionen von Kindern. Natürlich ist es für das Kind wichtig, seine Gefühle zu offenbaren, aber diese Erfahrungen sollten nicht erzwungen werden, sondern dem Kind sollte die Möglichkeit gegeben werden, seine Gefühle so zu erleben, wie es möchte. nimmt es.
7. Das Kind sollte nicht von der Trauerumgebung und den Ritualen ferngehalten werden, die nach dem Verlust stattfinden. Dies kann in späteren Jahren zu Schuldgefühlen und depressivem Verhalten führen.
8. Der überlebende Elternteil oder Angehörige sollten offen mit dem Kind kommunizieren und soziale Unterstützung leisten. Das Kind sollte über den Verstorbenen sprechen, sein Grab besuchen und seine Bilder betrachten.
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