Allgemeine Merkmale eines 2-jährigen Kindes
2 Jahre alt ist das Stadium, in dem das Kind sich selbst als von der Umwelt getrennt wahrnimmt. Die Grundlagen für Fähigkeiten wie selbstständiges Wollen und Handeln werden gelegt. Die wichtigsten Themen in dieser Zeit sind Schulungs- und Lehrbemühungen in den Bereichen Toilettentraining und Selbstständigkeit. Das in dieser Zeit beobachtete hartnäckige Verhalten sollte nicht als charakteristisches Merkmal des Kindes erscheinen. Dieser Zeitraum ist auch der „Nein“-Zeitraum des Kindes. So lernt das Kind, ein eigenständiger Mensch zu sein. Dies ist die Zeit, in der Intimität und der Ausdruck von Liebe am deutlichsten zum Ausdruck kommen, da in dieser Zeit einige Aktivitäten wie Einkaufen mit dem Kind durchgeführt werden können. Es ist die Zeit, in der sich soziale Reaktionen zu entwickeln beginnen. Diese sozialen Fähigkeiten; Dabei handelt es sich um soziale Reaktionen wie Nachahmung, Verlegenheit, Akzeptanz von Autorität und der Wunsch, Aufmerksamkeit zu erregen. Es ist die Zeit der Kommunikation mit Personen außerhalb der Familie und der Freude am Zusammensein mit Gleichaltrigen. Das Alter von 2 Jahren ist das Alter der Befragung. Man kann sagen, dass es die Phase ist, in der die Fragen „Wie“ und „Warum“ beginnen. Dieses Merkmal wird im Alter von 4 Jahren sein höchstes Niveau erreichen.
Der Zeitraum im Alter von 2 bis 5 Jahren ist eine der krisenhaftesten Phasen der Entwicklung. In dieser schwierigen Zeit ist das Kind instabil, negativ, unentschlossen und rebellisch. Er hat eine Persönlichkeit, die ihm nicht gehorcht und sogar das Gegenteil tut, und wenn er eingeschränkt wird, wird er wütend und sucht keine Hilfe. Diese Zeit kann als „Widerstandskrise“ bezeichnet werden. Da die Wahlfähigkeit des Kindes in diesem Zeitraum noch nicht gefestigt ist, kann es beide Optionen wählen. Es kann noch viele weitere Farben erkennen. Er kann bis 3 zählen. Die 2,5-jährige Krise entwickelt die Persönlichkeit des Kindes.
Allgemeine Merkmale eines 3-jährigen Kindes
Sie haben jetzt ein Kind, das das Spielalter erreicht hat. Mit der Entwicklung seiner motorischen Fähigkeiten ist seine Dominanz gegenüber der Umwelt nun noch größer geworden. Ihre kognitiven Fähigkeiten haben sich in Bereichen wie Zählen, dem Lernen von Liedern und Gedichten und dem Stellen von Fragen über die Welt um sie herum verbessert. Er ist sich nun einer von ihm unabhängigen Welt bewusst. Es begann sich ein getrenntes Selbst- und Geschlechtsgefühl zu entwickeln. Ihr Kind ist nun auf dem Weg zu erforschen, was für ein Mensch es sein wird. In dieser Zeit ist er nun ein positiverer und ausgeglichenerer Mensch. In diesem Stadium richten manche Kinder ihre Wut auf Gegenstände. Besonders gegen Ende dieses Alters spielt man in Gruppen Spiele und redet beim Spielen miteinander Sie begannen zu entscheiden, was sie in der Gruppe spielen wollten. Sich gegenseitig zu beobachten und miteinander zu reden ist das häufigste Verhalten. Sätze sind grammatikalischer geworden. Gespräche sind egozentrisch. Mittlerweile kennt er rund 300 Wörter. Die Sprachkompetenz hat sich verbessert, aber einige Wörter sind möglicherweise immer noch schwer auszusprechen.
Allgemeine Merkmale eines 4-jährigen Kindes
Ein 4-jähriges Kind versteht, dass sein/ihr Wünsche werden nicht erfüllt. Er erkennt nun, dass die Welt außerhalb seiner selbst Regeln hat, dass andere Rechte und Wünsche haben, und lernt schließlich zu warten. Kinder in diesem Alter können sich mehrere Kinder beiderlei Geschlechts als Spielkameraden aussuchen. Das Alter der Neugier erreicht seinen Höhepunkt im Alter von 4 Jahren. Sie präsentieren ein lebendiges Erscheinungsbild. Sie können viele fortgeschrittene Bewegungen ausführen, indem sie klettern, Fahrrad fahren, Treppen ohne Hilfe steigen und ihre Füße wechseln. Er hat gelernt, einen Bleistift zu halten und zu benutzen. Erklärt aktuelle Ereignisse, indem er Zusammenhänge herstellt. Kann seinen/ihren Vor- und Nachnamen, seine Wohnadresse und sein Alter sagen. Seine Rede ist grammatikalisch und verständlich. Er singt Kindergedichte und Lieder auswendig. Kann beim Essen geschickt mit Löffel und Gabel umgehen. Er putzt seine Zähne und wäscht seine Hände; übt leicht Selbstpflegefähigkeiten aus. Er kann seine Kleidung problemlos an- und ausziehen, benötigt jedoch möglicherweise Hilfe beim Binden von Schuhen, Kleidung und beim Zuknöpfen. Er hat jetzt einen Sinn für Humor, der sich zu entwickeln beginnt. Er ist sowohl kooperativ als auch konfliktfreudig mit Erwachsenen und Freunden. Er lernt, dass er beim Spielen warten muss, bis er an der Reihe ist. Er kann die vergangene, gegenwärtige und zukünftige Zeit angemessen einschätzen.
Allgemeine Merkmale eines 6-jährigen Kindes
Er kann seine Gefühle angemessen ausdrücken. Versteht die Gefühle anderer. Führt oder folgt dem Anführer, wenn es nötig ist. Kann mit anderen Kindern spielen und Spiele teilen. Er ist neugierig auf seinen Körper. Er kennt sein eigenes Geschlecht. Er kommt seiner Verantwortung nach. Er wartet, bis er an die Reihe kommt, wenn es nötig ist. Respektiert die Rechte anderer. Er strebt in seinem Handeln die Zustimmung der Erwachsenen an. Befolgt die Regeln der Höflichkeit. Findet leicht Freunde. Lernt Konzepte wie richtig und falsch. Er ist während des Spiels kreativer. Er genießt Familienaktivitäten. Schneidet komplexe Formen mit einer Schere. Die Logik ist noch nicht entwickelt ist Arbeit. Seine Rede ist sehr flüssig und entspricht den Regeln der Grammatik. Die Fähigkeiten zur Problemlösung verbessern sich. Wer 5 Jahre alt ist, denkt nach und sagt dann.
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