Ein begabtes und talentiertes Kind zu haben, ist der Traum vieler Eltern. Ein hochbegabtes und talentiertes Kind zu haben bedeutet jedoch, dass es viele Verantwortungen mit sich bringt. Das letzte Jahrhundert der wissenschaftlichen Forschung im Bereich Hochbegabung und Hochbegabung hat auch unsere Sicht auf Hochbegabung verändert. Vor Jahren galt Hochbegabung nur als hoher IQ und wurde daher nur durch IQ-Tests gemessen. Das letzte Jahrhundert der wissenschaftlichen Forschung im Bereich Hochbegabung und Hochbegabung hat auch unsere Gedanken und Entscheidungen zum Thema Hochbegabung verändert. Vor Jahren galt Hochbegabung nur als hoher IQ und wurde daher nur durch IQ-Tests gemessen. Wissenschaftliche Untersuchungen haben gezeigt, wie begrenzt ein solch konservativer Ansatz ist und daher einen erheblichen Teil der hochbegabten Kinder nicht diagnostizieren kann. Tatsächlich ist bekannt, dass ein erheblicher Teil der kreativen Erwachsenen in der Kindheit keinen sehr hohen IQ hatte. Hochbegabung lässt sich auf unterschiedliche Weise im Verhalten von Kindern und in unterschiedlichen Bereichen beobachten. Tatsächlich ist es für ein Kind, das im Alter von 4 Jahren anfängt, selbstständig zu lesen, nicht sehr wichtig, dass es beim IQ-Test eine hohe Punktzahl erreicht. Dieses Kind hat schon in jungen Jahren einigermaßen bewiesen, dass es über akademische Fähigkeiten verfügt. Uğur Sak (2011) definierte Hochbegabung als „außergewöhnlichen Erfolg oder Leistung in Bereichen, die für das menschliche Leben von grundlegendem Wert sind“. Diese humanistische Definition kann auch in Hochbegabtenprogrammen der Abteilung fehlen. Tatsächlich ist es unwahrscheinlich, dass ein Kind damit anfängt Wer im Alter von 4 Jahren selbstständig liest, erhält im IQ-Test eine hohe Punktzahl. Dieses Kind hat schon in jungen Jahren einigermaßen bewiesen, dass es mit seinen akademischen Fähigkeiten begabt ist. Uğur Sak (2011) definiert Begabung als „außergewöhnliche Leistung“. oder Leistung in Bereichen, die für das menschliche Leben von grundlegendem Wert sind.“ Diese humanistische Definition basiert auf der Abteilung für Hochbegabung. Es handelt sich um eine Definition, die auch von Hochbegabtenprogrammen übernommen wird. Die Merkmale talentierter Kinder verschiedener Altersgruppen entsprechend ihrem Intelligenzniveau sind in den folgenden Tabellen klassifiziert. In diesen Studien, in denen Mütter und Väter Monat für Monat die Merkmale ihrer hochbegabten Kinder aufzeichneten, zeigten hochbegabte Kinder einige gemeinsame Merkmale sowohl nach dem Kalenderalter als auch nach dem geistigen Alter.
Anzeichen von Hochbegabung auf der ersten Ebene
Alter/Verteilung
Merkmal
Die meisten von ihnen sind vor dem Alter von 1,5 Jahren
Kennt viele Wörter semantisch und spricht diese Wörter aus.
Ein erheblicher Teil davon ist vor dem Alter von 2 Jahren
Erkennt Farben und Zahlen. Sie zählen auswendig.
Sie beginnen, Interesse an Rätseln zu zeigen.
Die meisten von ihnen sind zwischen 18 und 30 Monaten alt.
Sie sitzen ruhig da und schauen mit voller Aufmerksamkeit fern.
Ein erheblicher Teil von ihnen kann bis zum Alter von 3 Jahren Zahlen, Buchstaben und Farben lernen.
Beginnt komplex zu sprechen Niveau, entwickelt einen reichen Wortschatz.
Die meisten von ihnen im Alter von 4 Jahren
Lernen Sie einfache Zeichen, die Schreibweise des eigenen Namens und das Alphabet. Kann lernen.
Beginnt zu tun einfache Additions- und Subtraktionsoperationen.
Die meisten von ihnen zeigen Interesse daran, lesen zu lernen, bevor sie 5 Jahre alt sind.
Die meisten von ihnen zeigen Interesse daran, lesen zu lernen, bevor sie 6 Jahre alt sind.
Einfach Er beginnt, Schilder und Bücher zu lesen.
Er beginnt, einen Computer selbstständig zu benutzen.
Alles im Alter von 7 Jahren
Er kann lesen lernen und kann lesen ein Niveau, das 2–3 Noten höher ist als seine Altersgenossen.
Alle beginnen mit dem Lesen von Kapitelbüchern, bis sie 7–7,5 Jahre alt sind.
Einige von ihnen sind 7–7,5 Jahre alt, die meisten sind 8 Jahre alt.
Aufgrund der langsamen Bearbeitung des Unterrichts in der Schule und der Wiederholungen im Unterricht beginnen sie Anzeichen von Ungeduld zu zeigen. .
Hochbegabungszeichen der zweiten Stufe
Alter/Verteilung
Merkmal
Fast alle von ihnen beginnen im Alter zwischen 6 und 12 Monaten, die Anweisungen und Fragen von Erwachsenen zu verstehen.
Die meisten von ihnen beginnen, die Anweisungen und Fragen von Erwachsenen zu verstehen. Mit 11 Jahren -15 Monate alt
Er kann Bücher selbstständig untersuchen und umblättern.
Die meisten davon, wenn er 15-18 Monate alt ist
Kennt viele Wörter.
Erkennt viele Farben .
Die meisten von ihnen im Alter von 11 bis 16 Monaten
Erkennen Sie die Namen und Markennamen von Orten wie Märkten und Geschäften.
Fast vollständig� � Mit 2 Jahren
Beginnt, Sätze zu bilden, die aus drei oder mehr Wörtern bestehen.
Die meisten von ihnen können Zahlen erkennen, wenn sie 12 bis 20 Monate alt sind.
Ungefähr 25 % sind in der Lage, Zahlen zu erkennen wenn sie 17-24 Monate alt sind.
Kennt das gesamte Alphabet.
Die meisten von ihnen lernen Farben und Buchstaben im Alter von 3 Jahren.
Die meisten von ihnen entwickeln einen reichen Wortschatz und beginnen mit dem Basteln komplexe Sätze.
Viele von ihnen lernen Farben und Buchstaben. Mit 3-4 Jahren beginnen sie, Buchstaben, Wörter und Zahlen zu schreiben.
Die meisten davon Im Alter von 3,5 bis 4,5 Jahren beginnen sie, sich mehr für reale Ereignisse und Wissenschaften wie Natur und Physik zu interessieren.
Die meisten von ihnen beginnen im Alter von 4,5 Jahren, den Computer selbstständig zu nutzen.
Die meisten von ihnen beginnen im Alter von 5 Jahren, den Computer zu benutzen.
Sie beginnen zu zählen und lernen einige grundlegende Fakten über Zahlen.
Selbstbeherrschung. Er beginnt den Wunsch zu haben, fortgeschrittene Bücher und Geschichten zu lesen.< br />
Er beginnt, einfache Bücher zu lesen.
Die meisten von ihnen beginnen im Alter von 6 Jahren, Bücher zum Vergnügen und zum Lernen zu lesen.
> Wenn die meisten von ihnen um die Alter von 6-7 Jahren
Sie beginnen, sich über das langsame Tempo des Unterrichts in der Schule und die Wiederholungen im Unterricht zu beschweren.
Wenn sie etwa 7 Jahre alt sind
Sie beginnen, geschriebene Bücher zu lesen für Stufen, die 2–5 Jahre älter sind als sie selbst. .
Alle bis zum Alter von 7–7,5 Jahren
Beginnt, Bücher mit Kapiteln zu lesen.
Zeichen der Hochbegabung der dritten Stufe
Verbreitung/Alter
Merkmal
Die meisten von ihnen beginnen gleich nach der Geburt, Sensibilität gegenüber der Umwelt zu zeigen.
Fast alle bis zum Alter von 6 Monaten.
Sie beginnen um zu verstehen, was die Menschen um sie herum sagen.
Die meisten von ihnen beginnen zu verstehen, was sie sagen, bis sie 10 Monate alt sind. Er beginnt, in Büchern zu blättern und die Seiten umzublättern.
Die meisten beginnen, es zu erzählen Eltern, was sie wollen, bevor sie 1 Jahr alt sind.
Er beginnt, sich intensiv für Bücher zu interessieren.
Farben, Formen, Zahlen und Sie beginnen, Buchstaben zu erkennen.
Die meisten von ihnen entwickeln einen reichen Wortschatz und beginnen sich im Alter von 16 Monaten auszudrücken.
Viele von ihnen beginnen im Alter von 12-15 Monaten, die Bedeutung einiger Zahlen und Buchstaben zu erkennen. weiß.
Die meisten von ihnen sind zwischen 15 und 18 Monate alt.
Kennt die meisten Farben.
Fast alle Im Alter von 17 bis 24 Monaten
Er lernt das gesamte Alphabet.
Die meisten beginnen mit 15 bis 24 Monaten, das Spielen mit Puzzles zu lieben.
Er beginnt, komplex zu sprechen Sätze, die aus mehr als vier Wörtern bestehen.
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Beginnt, Zahlen größer als 10 zu zählen.
Die meisten von ihnen sind zwischen 20 und 44 Monate alt.
Kann Namen auf Schildern und in Supermärkten lesen.
Die meisten von ihnen sind vor dem 2. Lebensjahr
br /> Sie beginnen, sich Bücher zu merken, die ihnen vorgelesen werden.
Die meisten von ihnen beginnen, Interesse zu zeigen in Buchstabenlauten und in der Rechtschreibung kurzer Wörter vor dem Alter von 2,5 Jahren.
Die meisten von ihnen sind im Alter zwischen 2,5 und 3 Jahren
Erlernen der Buchstaben Sie beginnen, Buchstaben, Zahlen, Wörter und ihre eigenen Wörter schreiben zu können Namen.
Die meisten von ihnen sind 3-4 Jahre alt.
Sie beginnen, Interesse an wissenschaftlichen Fakten und der Funktionsweise von Instrumenten zu zeigen.
Sie beginnen in der Lage zu sein, durch Überspringen und Rückwärtszählen zu zählen, und einfache Additionen und Subtraktionen durchzuführen.
Fast alle beginnen im Alter von 3 bis 3,5 Jahren, einfache Bücher zu lesen.
Die meisten von ihnen beginnen im Alter von 4 Jahren, einfache Bücher zu lesen -5
Die meisten von ihnen fangen im Alter von 3 bis 5 Jahren an, unwirkliche Dinge in Frage zu stellen.
Die meisten von ihnen fangen im Alter von 4,5 bis 5,5 Jahren an, Bücher der Stufe 1 zu lesen, die für Kinder geschrieben wurden alt.
Die meisten von ihnen beginnen im Alter von 5,5 Jahren, einige Multiplikations- und Divisionsfakten zu verstehen.
Die meisten von ihnen beginnen im Alter von 6 Jahren, Bücher zum Vergnügen und zur Information zu lesen.
All When Er ist 6 Jahre alt
Er fängt an, auf einem Niveau zu lesen, das 2 bis 5 Jahre über seinem Kalenderalter liegt.
Mit 7-7,5 Jahren
Er beginnt, Bücher zu lesen geschrieben für junge Leute.
Anzeichen von Hochbegabung der Stufe 4
Alter/Verteilung
Merkmal
Fast alle von ihnen beginnen, Interesse an Büchern zu zeigen, die ihnen vorgelesen werden, wenn sie es sind 1 Monat alt.
Die meisten von ihnen sind 3-4 Monate alt
Bücher fangen an, Lieblingsinteressen zu werden.
Fast alle bis sie 6 Monate alt sind
Sie fangen an die Anweisungen ihrer Eltern zu verstehen.
Die meisten von ihnen sind zwischen 5,5 und 9 Monate alt.
Kennt und kann einige Wörter sagen.
Die meisten von ihnen entwickeln bis zu ihrem 14. Lebensmonat einen reichen Wortschatz alt. Sie fangen an, Wörter zu erkennen und ihre Bedeutung zu verstehen.
Die meisten von ihnen fangen im Alter von 15 bis 36 Monaten an, Spaß am Puzzlen zu haben.
Fast alle beginnen, Spaß am Puzzlen zu haben, wenn sie älter sind sind 15–22 Monate alt.
Kennen das ganze Alphabet.
Die meisten von ihnen beginnen im Alter von 20–44 Monaten, Namen auf Schildern und in Supermärkten zu lesen.
Viele von ihnen schon vor dem Alter von 2 Jahren
Sie beginnen, sich Bücher zu merken, die ihnen vorgelesen werden.
Viele von ihnen sind vor dem Alter von 2,5 Jahren
Beginnt, Interesse an Buchstabenlauten und der Rechtschreibung kurzer Wörter zu zeigen.< br /> Die meisten von ihnen beginnen im Alter von 15 bis 24 Monaten, in komplexen Sätzen zu sprechen, die aus mehr als vier Wörtern bestehen. Sie beginnen, Zahlen über 10 zu zählen.
Die meisten von ihnen beginnen, Interesse zu zeigen Im Alter von 3 bis 4 Jahren lernen sie wissenschaftliche Fakten und die Funktionsweise von Instrumenten kennen.
Die meisten von ihnen zeigen bereits im Alter von 3 bis 4 Jahren Interesse an der Art und Weise, wie sie funktionieren.
Sie fangen an, zu hüpfen Zählen, rückwärts zählen und einfache Additions- und Subtraktionsoperationen durchführen.
Die meisten von ihnen beginnen im Alter von 3 bis 4,5 Jahren, den Computer alleine zu benutzen.
Die meisten von ihnen beginnen, den Computer zu benutzen ihre eigenen, wenn sie 3–4,5 Jahre alt sind.
Sie fangen an, Bücher zu lesen.
Die meisten beginnen, unwirkliche Dinge in Frage zu stellen, wenn sie 3–4 Jahre alt sind.
Die meisten beginnen einige Multiplikations- und Divisionsoperationen zu verstehen, bis sie 5 Jahre alt sind.
Die meisten von ihnen beginnen mit 5 Jahren, Bücher zum Vergnügen und zum Lernen zu lesen.
Alle beginnen, Bücher zum Vergnügen und zum Lernen zu lesen Sie sind 6 Jahre alt.
Sie können auf einem Niveau lesen, das 2 bis 5 Jahre über ihrem Kalenderalter liegt.
Alle 6 Jahre alt – Wenn er 6,5 Jahre alt ist
Er kann geschriebene Kapitelbücher lesen für junge Menschen.
Hochbegabungszeichen der fünften Stufe
Alter/Verteilung
Merkmal
Alle unmittelbar nach der Geburt
Sie beginnen, Sensibilität gegenüber der Umwelt zu zeigen.
Einige von ihnen werden zu ihren Lieblingsinteressen, wenn sie 3-4 Monate alt sind.
Bücher werden zu ihren Lieblingsinteressen.
Alle sind im Alter von 4 Monaten oder älter
Von ihren Eltern gegeben. Sie beginnen, die Anweisungen zu verstehen.
Die meisten von ihnen beginnen, die Seiten von Büchern umzublättern, bis sie 6 Monate alt sind.
Die meisten von ihnen beginnen, die Seiten von Büchern umzublättern Bücher, bis sie 5,5 bis 9 Monate alt sind.
Sie fangen an, einige Wörter zu sagen und verstehen sofort, was gesagt wird.
Ungefähr 50 % von ihnen beginnen im Alter von 1 Jahr auf Erwachsenenniveau zu sprechen
Auch wenn es beeinträchtigt ist.
Alle beginnen mit 2 Jahren auf Erwachsenenniveau zu sprechen
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