Jedes Kind hat eine andere Lernfähigkeit. Dabei kommt es darauf an, festzustellen, wie das Kind lernt, und die neuen Informationen entsprechend seiner Lernmethode einzuordnen. Lernen findet nicht nur in der Schule statt. Die ersten sieben Jahre bis zur Vorschule sind die produktivsten und lernreichsten Jahre in der Entwicklung eines Kindes. Mit anderen Worten: Die Jahre, in denen die Investition in die Zukunft des Kindes wichtig ist, sind die Jahre, in denen Mutter und Vater die meiste Zeit miteinander verbringen.
Kinder müssen ihre fünf Sinne nutzen, während sie Informationen lernen ein dauerhafter Weg. Je mehr Menschen von den Ereignissen, die sie erleben, betroffen sind, desto stärker bleiben sie im Gedächtnis. Dies gilt auch für das Kind. Je mehr Neugier und Sympathie er für das Fach hat, das er lernen wird, desto einfacher und dauerhafter wird dieses Fach sein. Die ersten Lehrer der Kinder sind immer ihre Mütter und Väter. Das Kind wird von Zeit zu Zeit Fehler machen und von Zeit zu Zeit falsche Entscheidungen treffen. Wir sollten sie unterstützen und ihnen helfen, aus ihren Fehlern zu lernen, damit sie weiterhin bereitwillig lernen können. Wenn Eltern ihren Kindern etwas beibringen, sollten sie ihnen helfen, sich dauerhaftes Wissen anzueignen, nicht sofortiges Wissen. Für ein effektives und dauerhaftes Lernen ist es notwendig, die Emotionen des Kindes in sein Lernen einzubeziehen, anstatt das Thema einfach zu erklären. Denn der Akt des Lernens besteht zu 20 % aus mentaler und zu 80 % aus emotionaler Intelligenz.
Um ein effektives Lernen zu gewährleisten, ist es notwendig, sich das Lesen von Büchern zur Gewohnheit zu machen. Das Sprechen über das Thema nach der Lektüre eines Buches im Alter von 3 bis 5 Jahren kann das Kind dazu ermutigen, Bücher zu lesen, und dadurch wird es für das Kind Spaß machen, zu Beginn der Schule selbstständig lesen zu können. Manche Kinder haben eine stärkere auditive Lernmethode. Mit anderen Worten: Ein Kind mit ausgeprägten Hörfähigkeiten kann dem Lesen lieber zuhören.
Sie folgen den gelernten Informationen leichter, wenn sie auditiv präsentiert werden. Während der Vorbereitung auf die Prüfung lernen diese Kinder Informationen leichter, wenn ihnen jemand sie vorliest, sie ihnen erklärt oder sie selbst laut wiederholt, als wenn sie sie alleine lesen.
Lassen Sie Ihr Kind entscheiden. Wenn Sie beispielsweise mit Ihren Kindern ein Buch lesen, lassen Sie sie das Buch und das Thema auswählen, damit sie bereitwilliger und effizienter lernen können. Studiendauer Bei jedem Kind ist es anders. Es gibt verschiedene Lerntechniken, beispielsweise das Lernen des Kindes durch Lesen und Schreiben. Wie lange das Kind vor dem Unterricht sitzt, kann von Kind zu Kind unterschiedlich sein. Während einige Kinder darauf warten, dass ein Thema abgeschlossen ist, passen sich andere an, indem sie ein Zeitlimit setzen. Lassen Sie das Kind die Methode selbst wählen.
Darüber hinaus lernen Kinder mit ausgeprägter visueller Intelligenz durch Bilder und Videos und können das Gelernte nachvollziehen und zuordnen. Anschließend reflektieren sie visuell, was sie gelernt haben. Beispielsweise könnte er Interesse am Malen oder Filmen haben. Darüber hinaus stärkt das regelmäßige Erledigen von Hausaufgaben den Lernerfolg. Damit die vom Kind gelernten Informationen im Langzeitgedächtnis bleiben, müssen sie wiederholt werden.
Wie wir sehen können, gibt es viele Lernmethoden, die Kinder haben. Jedes Kind kann anfälliger für eine oder mehrere davon sein. Seien Sie sich der individuellen Eigenschaften und Stärken Ihres Kindes bewusst und beobachten Sie, in welchen Umgebungen und Situationen es besser und effektiver lernt. Das Wichtigste ist, herauszufinden, für welche Methode er anfällig ist, und ihn entsprechend anzuleiten.
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