Psychische Belastbarkeit; Es ist ein wichtiges Konzept, das zeigt, wie sehr sich ein Mensch an die Ereignisse, denen er begegnet, anpassen kann und eine Art geistige Flexibilität erfordert. Viele Dinge, die wir mit dem Corona-Prozess zu erleben begannen, werden jetzt zu unserer neuen Normalität, und je früher wir uns daran anpassen, desto positiver entwickelt sich unsere psychische und physische Gesundheit.
Unser formaler Bildungsprozess, die wir seit März ausgesetzt haben, steht in direktem Verhältnis zu den Fallzahlen. Es sieht so aus, als ob es noch eine Weile aus der Ferne und online weitergehen wird. Zumindest vorerst wollen wir davon ausgehen, dass die Schulen am 21. September für den formellen Unterricht geöffnet werden.
Wie war der Online-Unterricht im März und Juni?
Die Quarantäne-Epidemie wirkt sich auf unsere Gesundheit, Wirtschaft, unser Geschäftsleben und unsere Psychologie aus. Ich denke, dass sowohl Eltern als auch Schüler, die aufgrund des Krankheitsfaktors versucht haben, ihre Online-Bildung fortzusetzen, ihr Bestes gegeben haben. Gemeinsam erlebten wir etwas ganz Außergewöhnliches und erlebten etwas Neues.
Wie war das Feedback zum Online-Bildungsprozess, mit dem wir jetzt mehr Erfahrung haben?
Dieses Thema wird besprochen von Pädagogen, Schülern und Eltern. Lassen Sie uns aus der Perspektive der Eltern sprechen:
Es gibt keinen am Online-Bildungsprozess beteiligten Lehrer, der sagen kann, dass mir diese Art der Bildung gefallen hat sehr viel. Jeder Pädagoge glaubt, dass es nichts Vergleichbares gibt, als eine Lektion von Angesicht zu Angesicht und live zu erteilen, indem man den Moment mit dem Schüler berührt. „Ich bin bereit, mehr Unterrichtszeit zu verbringen, solange ich meine Kinder live sehe“, sagte ein befreundeter Lehrer. Lehrer, die die vielen vorteilhaften Möglichkeiten der Online-Bildung nutzen, erklären, dass die Gesundheit an erster Stelle steht und dass unsere Priorität darin bestehen sollte, das Ausmaß dieser Epidemie zu reduzieren.
Was ist mit den Schülern? An dieser Stelle lassen sich je nach Bildungsstufe unterschiedliche Dinge ausdrücken:
Wir haben gesehen, dass es für die Vorschulstufe sehr schwierig war, in den Online-Bildungsprozess einzubeziehen. Die Stufen der Sekundar- und Oberstufe schienen sich schneller anzupassen. Was die Grundschulstufe angeht, haben sie meiner Meinung nach mit der Unterstützung ihrer Eltern viel bessere Erfolge erzielt als erwartet. Ja, was sind deine Eltern? In dieser Zeit, in der sie als Lehrer in den Prozess eingebunden waren, waren die Eltern ernsthaft müde.
Viele Eltern erlebten eine Situation, in der ihre Elternrollen mit dem Unterricht vermischt wurden Ihre Rolle und ihre häuslichen Verhältnisse sowie ihr eigenes Arbeits- und Sozialleben waren betroffen. Wir haben eine Zeit durchgemacht. Die daraus resultierenden wirtschaftlichen, psychischen und physischen Probleme beeinträchtigten ihre Widerstandsfähigkeit erheblich. Mit der neuen Normalisierung wollen Eltern, die sich etwas mehr Urlaub gönnen und durchatmen können, nun mit der formalen Bildung beginnen und irgendwie ihre eigene Ordnung gestalten. Besonders Familien, in denen beide Elternteile berufstätig sind, wissen nicht, wie sie den Online-Bildungsprozess verwalten sollen, und möchten nichts von einer erneuten Verschiebung nach dem 21. September hören. Leider dürfen wir jedoch nie vergessen, dass es unsere Verhaltensweisen (Hochzeiten, Beerdigungen, Teilnahme an Organisationen usw.) sind, die diesen Zyklus, in den jeder von uns involviert ist, beeinflussen. Solange dieser Prozess der Selbstgefälligkeit anhält, werden unsere Kinder nicht in die Schule zurückkehren können.
Wie können wir also die Online-Bildung jetzt, wo ihre Ausweitung so scheint, am effizientesten gestalten? eine Möglichkeit sein?
Zugegebenermaßen sind wir erfahrener. Jetzt wissen wir also, was gut läuft und was nicht. Als jemand, der in diesem Prozess direkt mit den Studierenden zu tun hat, präsentiere ich Ihnen zwei Seiten des Tisches. Die Zusammenarbeit zwischen Lehrern, Eltern und Schülern zeigte erneut ihre Ergebnisse im Online-Unterricht. Dass wir jetzt beginnen, unsere neue Normalität zu schaffen; Ich denke, wir sind in eine Phase eingetreten, in der wir weniger Angst und Unsicherheit haben und mit mehr Hoffnung nach vorne blicken können.
Der unverzichtbarste Teil der Online-Bildung ist a Gute Bestellung. Ein Schreibtisch, Kursausrüstung, eine gute Internetverbindung und Einsamkeit ... Wir haben mit vielen der Studenten, mit denen wir diese Vereinbarung getroffen haben, sowohl akademisch als auch emotional große Fortschritte gemacht. Es gab keinen Schüler, dessen Schlafrhythmus nicht gestört war. Dies führte zunächst zu einem Anpassungsproblem, das jedoch später, wie viele andere Probleme auch, überwunden wurde.
In einer anderen Tabelle kann ich zum Ausdruck bringen, dass Online-Bildung nicht erfolgreich sein kann. Wir blieben am Anfang stecken, als wir unsere Schlafroutine nicht richtig hinbekamen. nach In Fällen, in denen die Reihenfolge, von der wir sprechen, in keiner Weise festgestellt werden konnte (wenn der Schüler mit anderen Familienmitgliedern am Unterricht teilnimmt, beim Frühstück mit Kamera und Mikrofon spielt oder auf dem Sofa liegt, das Telefon oder Tablet in der Hand hält). ), leider nahm die akademische und psychologische Bereitschaft des Studenten stark ab. Zu diesem Zeitpunkt wurden bei unkooperativen Eltern weniger Fortschritte gemacht.
Ich sehe, dass die Eltern zu diesem Zeitpunkt jetzt erfahrener und eher zur Zusammenarbeit bereit sind. Unsere Eltern legen großen Wert auf Bildung. Und während in den Schulen immer noch Ungewissheit darüber herrscht, wie sich dieser Pandemieprozess entwickeln wird, möchten sie, dass sich ihre Kinder so schnell wie möglich an die neue Normalität gewöhnen.
Alle Bemühungen, bei denen die Vorteile der Online-Bildung in hohem Maße genutzt und Kooperationen durchgeführt werden, tragen Früchte. Solange wir glauben und wollen.
Alles ist möglich, wenn man hart arbeitet!
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