Emre war 8 Jahre alt. Er ging nicht besonders gern zur Schule und machte seine Mutter jeden Morgen sehr müde, wenn er aufstand.
-Mama verpasste manchmal den Gottesdienst, damit ich etwas mehr schlafen konnte, und manchmal holte sie den Gottesdienst gewaltsam nach.
Plötzlich waren Hausaufgaben, die er nach der Schule mitbrachte, für seine Mutter mehr der Albtraum als Emre. Emre, der die Hausaufgaben des Lehrers als zu viel empfand, erledigte einige davon unter dem Druck seiner Mutter und wollte, dass seine Mutter den Rest erledigte. Trotz der Missbilligung seiner Mutter dachte Emre: „Wie auch immer, meine Mutter wird meine Hausaufgaben machen“, und sie machte sich keine großen Sorgen um ihre Hausaufgaben.
Wie denkt ein Kind? ?
Verantwortungsbewusstsein beginnt nicht bei den Hausaufgaben. Für das Bewusstsein für Hausaufgaben ist zunächst einmal Verantwortungsbewusstsein notwendig. Die meisten Eltern denken, dass Pflichten und Verantwortlichkeiten bereits im Schulleben beginnen und handeln entsprechend. Es darf jedoch nicht vergessen werden, dass das Kind mit drei Jahren einen Prozess beginnt, in dem es die Regeln klar verstehen und anwenden kann. Und mit fortschreitendem Alter werden die Regeln altersgerecht festgelegt. Der jüngeren Altersgruppe sollten jüngere und der älteren Altersgruppe größere Verantwortung übertragen werden. Für Kinder im Vorschulalter;
– Du sammelst deine Spielsachen ein, wenn du sie verteilst.
– Wenn es Zeit zum Schlafen ist, gehst du ins Bett.
– Sie haben eine Wahl, wenn wir zum Lebensmittelladen gehen.
– Wenn wir in den Park gehen, wir Wir kommen nach Hause, wenn unsere Zeit abgelaufen ist.
– Es ist Ihre Aufgabe, beim Abendessen das Brot auf den Tisch zu legen. Geplante und einheitliche Regeln etc. bilden die Grundlage der Verantwortung.
In der Geschichte ist Emre ein Kind, das morgens nicht pünktlich aufsteht, es vermeidet, seine Hausaufgaben zu erledigen, und diese Aufgabe seiner Mutter aufbürdet.
Laut Emre gibt der Lehrer zu viele Hausaufgaben und macht deshalb nicht gerne Hausaufgaben. Für das Kind ist es zu einem erlernten Verhalten geworden, einen Teil der Hausaufgaben mit seiner Mutter zu erledigen und seine Mutter den Rest zu erledigen. Deshalb denkt Emre: „Hausaufgaben zu machen ist nicht nur meine Pflicht, sondern auch die Pflicht meiner Mutter.“
Emres Diese Denkweise ebnet ihm den Weg, sich in einen Erwachsenen zu verwandeln, der in seinem späteren Leben Schwierigkeiten hat, die ihm gestellte Aufgabe allein zu erfüllen, und Probleme mit dem Selbstvertrauen hat. Er setzt seine Existenz fort, bis er das Ende erreicht, und diese Situation wirkt sich negativ auf alles aus Leben.
Allerdings prägen sich Kinder, die in einer Welt aufwachsen, in der es Regeln gibt, intellektuelle, emotionale und kulturelle Werte und Wissen ein. Dies ist eine entscheidende und wichtige Errungenschaft im Hinblick auf die Persönlichkeitsentwicklung.
Was können Sie tun?
• Wo Chaos herrscht, gibt es keine Regeln. Wenn Sie kein Chaos in Ihrem Zuhause wollen, setzen Sie Ihre Grenzen klar.
• Nachdem Sie Ihre Grenzen festgelegt haben, fragen Sie sich, wie entschlossen und konsequent Sie sein können. Wenn Sie an dieser Stelle irgendwelche Zweifel haben, versuchen Sie, klein anzufangen.
• Was könnten diese kleinen Schritte sein? Geben Sie Ihrem Kind zunächst kleine Aufgaben, anstatt es Hausaufgaben machen zu lassen. Jeder Einzelne muss seiner eigenen Verantwortung nachkommen. Wenn Eltern Pflichten als Eltern haben, hat das Kind auch Pflichten als Einzelpersonen. So wie wir als Erwachsene unsere Betten und Zimmer machen, duschen und unsere Mahlzeiten zubereiten, sollte diese Ordnung in unserer Kindheit beginnen, nicht wenn wir erwachsen werden. Denken Sie daran, dass der größte Schaden dann beginnt, wenn Sie Ihr Kind nicht mehr ausstehen können.
• Don' Ich glaube nicht, dass Sie zu spät kommen, egal wie alt Ihr Kind ist. Jeder Mensch, der nicht erwachsen ist, ist ein Teig, der zum Kneten bereit ist. Nur je jünger das Alter, desto reicher sind die Werte, die Sie hinzufügen und gewinnen. Sie liegt bei etwa 1-2 %. Diese geringe Rate führt dazu, dass das Kind Sie als Lehrer sieht und sich von Ihrer Identität als Mutter entfernt Es verursacht tiefe Schäden im Körper. Jeder soll sein eigenes Ding machen. Lass eine Mutter eine Mutter sein, und ein Lehrer ist ein Lehrer. So wie Sie mit Ihrer Mutteridentität nicht zur Lehrerin Ihres Kindes sagen können: „Sei heute die Mutter meines Sohnes“, so kann Ihre Lehreridentität der Mutter auch sagen: „Seien Sie heute eine Lehrerin für mich.“ Bringen Sie Ihren Kindern diese bei und erledigen Sie ihre Hausaufgaben. Diese Rollenverwirrung führt zu Kommunikationsproblemen mit dem Kind, seien Sie vorsichtig.
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