Es gibt nichts Natürlicheres, als dass ein Kind aktiv ist, springt, springt und rennt. Es besteht jedoch Verwirrung darüber, dass sich die Mobilität eines als normal geltenden Kindes von der Aktivität eines als hyperaktiv geltenden Kindes unterscheidet. Befassen wir uns mit der Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätsstörung (ADHS), einem der Kindheitsprobleme, denen wir in den letzten Jahren häufig begegnet sind und die wir häufig untersucht haben, mit 5 Fragen und 5 Antworten.
WAS IST AUFMERKSAMKEIT DEFIZIT- UND HYPERAKTIVITÄTSSTÖRUNG? >
Es handelt sich um eine neurologische Entwicklungsstörung, die sich in Hyperaktivität, Schwierigkeiten beim Fokussieren, Konzentrieren, Aufrechterhalten und Verwalten der eigenen Aufmerksamkeit sowie Schwierigkeiten bei der Kontrolle und Verzögerung von Impulsen (Impulsivität) äußert. Obwohl diese Störung, die in der Kindheit beginnt, im späteren Alter normalerweise ihre Symptome verliert, wird sie zu einem wichtigen Problem, das die Lebensqualität, die Selbstwahrnehmung und den akademischen Erfolg des Einzelnen beeinträchtigt, wenn sie nicht bemerkt und keine Vorkehrungen getroffen werden.
WELCHE ARTEN VON ADHS SIND ES?
ADHS
-
Aufmerksamkeitsdefizit-Typ
-
Hyperaktivität vorherrschender Typ
-
Der Typ, bei dem Aufmerksamkeitsdefizit und Hyperaktivität gleichzeitig bestehen
Es wird beobachtet in 3 Typen. Deshalb sagen Eltern und Lehrer manchmal: „Bei meinem Kind wurde ADHS diagnostiziert, aber mein Kind steht nicht einmal von seinem Platz auf“ oder „Wie nennen sie diesen Schüler ADHS so sorgfältig, dass er selbst die kleinsten Details bemerkt?“ alle Kinder sind bereits aktiv.“ Sie leben in Fragezeichen. Wenn außerdem Personen mit ADHS beobachtet werden, verläuft diese Störung bei jedem unterschiedlich.
WAS SIND DIE URSACHEN VON ADHS?
Biologisch und umweltbedingt Faktoren spielen eine Rolle. Dies sind Faktoren wie genetische Übertragung, Rauchen und Alkoholkonsum während der Schwangerschaft, Frühgeburt, niedriges Geburtsgewicht, einige Strukturunterschiede im Gehirn, verzehrfertige Lebensmittel, Zusatzstoffe, intensive zuckerhaltige Ernährung, Umweltgifte wie Blei, Quecksilber, Familie Haltung und Reizintensität.
4. WAS SIND DIE SYMPTOME VON ADHS?
Ein Kind hat eine Es kann sich auf folgende Weise äußern.
-
Hat große Schwierigkeiten, über einen bestimmten Zeitraum ruhig zu bleiben (beim Essen, während des Unterrichts, während eines Gesprächs).
-
Während des Unterrichts steht er oft auf und bewegt ungeduldig seine Hände und Füße.
-
Kann die Sachen anderer Leute mitnehmen.
-
Unterbricht häufig.
-
Kann ein anderes Kind in unangemessenen Momenten sprechen oder schlagen, weil es ohne nachzudenken handelt.
-
Vergisst die Einzelheiten ihrer Hausaufgaben, wenn sie von der Schule nach Hause kommt. Das kann zu Diskussionen führen.
-
Oft muss es korrigiert werden, weil es seine Hausaufgaben nicht macht oder weil es dabei einfache Fehler gibt.
-
Geräusche und unzusammenhängende Dinge lenken leicht ab.
-
Springt oft von einer Aktivität zur nächsten, ohne sie zu beenden.
-
Schmerztolerant.
-
Die handschriftliche Notiz ist unordentlich.
-
Zeigt akademisches Versagen.
-
Extrem gesprächig und macht laute Geräusche.
-
Erregt schnell und zeigt Schwäche bei der Kontrolle von Emotionen.
... Allerdings beginnen diese Probleme mit zunehmendem Alter des Kindes zuzunehmen, und Familien werden in der Grundschule häufig an entsprechende Fachkräfte überwiesen. Es sollte nicht vergessen werden, dass es für das zukünftige Leben des Kindes umso vorteilhafter ist, je früher diese Probleme erkannt und Vorkehrungen getroffen werden.
Der psychologische Unterstützungsprozess bei ADHS ist einer der Prozesse, die Familien kennen sollten und sollte nicht vernachlässigt werden. Die folgenden Schritte werden in der Einrichtung, in der Sie Unterstützung erhalten, häufig angewendet:
-
Erstes Treffen mit Familie und Kind
-
Annahme eines Detaillierte Anamnese
-
Von der Familie und dem Kind ausgefüllte Skalare
-
Von der Schule und dem Lehrer erhaltene Informationen
-
Es wird mit der Beurteilung des Kindes fortgefahren und der Behandlungsprozess gestartet.
Die Beurteilungen sind eindeutig Ein persönlicher Studienplan und ein Psychotherapieprozess werden entsprechend den Merkmalen Ihres Kindes initiiert.
Lesen: 0
