CAS-Test; Es wurde entwickelt, um die Kompetenz und das Niveau von Kindern im schulpflichtigen Alter in kognitiven Prozessen zu bestimmen. CAS-Test im Allgemeinen; Es wird verwendet, um die kognitiven Verarbeitungsbereiche zu bestimmen, die beim Lernen stark und schwach sind, sie zu klassifizieren (Lernschwierigkeiten, Aufmerksamkeitsdefizit, geistige Behinderung, Überlegenheit usw.) und Aufklärungs- und Behandlungsprogramme zu bewerten.
Der CAS-Test wird auch zur Beurteilung der folgenden Erkrankungen verwendet:
Beurteilung von Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizit- und Hyperaktivitätsstörung
Beurteilung von Menschen mit Lernbehinderungen
Beurteilung geistiger Behinderung
Beurteilung von Menschen mit traumatischer Hirnverletzung
Beurteilung von Menschen mit schweren emotionalen Störungen
Beurteilung hochbegabter Kinder
Identifizierung von Personen mit Planungsproblemen
Erfolg vorhersagen
Zusätzlich zu all diesen Anwendungsbereichen sind Schüler mit hoher kognitiver Leistung, die jedoch nicht offenlegen können, geeignet Ihre tatsächliche Lernleistung aufgrund der Inkoordination zwischen kognitiven Verarbeitungsbereichen
Der CAS-Test wurde entwickelt, um die Planungs-, Aufmerksamkeits-, Parallelitäts- und sukzessiven kognitiven Verarbeitungsbereiche von Personen im Alter von 5 bis 17 Jahren auf der Grundlage der Pass-Theorie zu bewerten. Die Skala ist a Test bestehend aus 12 Untertests. Die Umsetzung dauert zwischen einer und zwei Stunden. CAS-Test (Cognitive Assessment System) bedeutet in etwa „Cognitive Assessment System“. CAS-Test; Es gibt zwei verschiedene Altersstufen: 5 – 7 und 8 – 17 Jahre.
Die durch die Untertests im CAS-Test beim Kind gemessenen Merkmale sind wie folgt:
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Planung des kognitiven Verarbeitungsbereichs
Individuelle kognitive Prozesse, in denen Lösungen für Probleme ermittelt, ausgewählt, angewendet und bewertet werden. Diese Operationen umfassen Werkzeuge zur Lösung sehr komplexer Probleme.
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Achtung Kognitiv I Verarbeitungsbereich
Bezieht sich auf kognitive Prozesse, die Konzentration, Fokussierung auf den Grundpunkt, Fokussierung auf wichtige Informationen, Verhinderung von Ablenkung, selektive Aufmerksamkeit und Aufrechterhaltung der Aufmerksamkeit über einen langen Zeitraum beinhalten.
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Concurrency Cognitive Processing Area
Ein Ganzes aus Teilen erstellen und mehr als ein Detail sehen Gleichzeitig bezieht sich „zwischen Wörtern“ auf kognitive Prozesse wie das Verstehen von Beziehungen, das Verstehen von Betonung und die Verarbeitung mit räumlichen Informationen.
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Konsekutiver kognitiver Verarbeitungsbereich
Sequentiell Es umfasst kognitive Prozesse wie das Verstehen von Reizen, die Arbeit mit einer speziellen Lautfolge, die serielle Organisation von Sprache, die rhythmische Wahrnehmung und die Fähigkeit, unabhängige Einheitsinformationen zu speichern. Wenn es Schwierigkeiten hat, das Gelernte zu vergessen Wenn Sie Schwierigkeiten beim Lernen haben oder Schwierigkeiten haben, die Zeit zu nutzen, ist es sinnvoll, sich an einen Spezialisten zu wenden, um seine kognitiven Prozesse mithilfe des CAS-Tests bewerten zu lassen.
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