1- Hat die Ernährung einen Einfluss auf die Gehirnentwicklung?
Der wichtigste Faktor, der das Wachstum und die Entwicklung des Kindes nach der Geburt beeinflusst, ist die Ernährung. Es ist wissenschaftlich erwiesen, dass die Gehirnentwicklung von Babys, die unzureichend oder unterernährt sind, stoppt. Es gibt kein spezielles Lebensmittel außer Muttermilch, das die Gehirnleistung verbessert. In den ersten sechs Monaten reicht Muttermilch allein aus, um das Baby zu ernähren. Danach ist das Baby reif und kann alles essen, auch Übergangsnahrung. Wenn das Kind wächst, ändern sich die Ernährungsbedürfnisse. Die Entwicklung des Gehirns geht auch mit der Entwicklung des Körpers einher. Für das Wachstum und die Entwicklung von Kindern wird eine natürliche und ausgewogene Ernährung empfohlen, die altersgerecht und reich an Vitaminen und Mineralstoffen ist. Heutzutage werden Kinder in entwickelten Ländern besser ernährt, wachsen unter gesundheitsfördernden Bedingungen auf, sind besser vor Krankheiten geschützt und werden von besser gebildeten Eltern erzogen. In unserem Land spielt diese bemerkenswerte Entwicklung im Laufe der Zeit eine wichtige Rolle für das Wachstum und die Entwicklung von Kindern, und mit den zunehmenden Möglichkeiten und dem Bewusstsein der Eltern erziehen wir Kinder, die im Vergleich zu den Vorjahren körperlich und geistig gesünder sind.
2- Risikofaktoren, die die Gehirnentwicklung beeinflussen. Welche Bedingungen liegen vor?
Damit das Gehirn seine gesunde Entwicklung abschließen kann, muss es strukturell und physiologisch sein und funktionell geschützt und gut ernährt, sowohl im wörtlichen als auch im übertragenen Sinne.
Die Bildung und Entwicklung des Gehirns beginnt im Mutterleib. Das Gehirn, dessen Bildung am Ende der ersten dritten Schwangerschaftswoche beginnt, setzt seine Entwicklung bis zur Geburt fort. Für die Gesundheit des Gehirns und aller Körperorgane ist es unumgänglich, eine gesunde Schwangerschaft aufrechtzuerhalten und sie rechtzeitig abzuschließen. Sehr frühe Geburten, Unregelmäßigkeiten im mütterlichen Dach, abnormale Lage des Babys im Mutterleib (z. B. Beckenendlage), Nabelschnurverhedderung, mütterliche Erkrankungen wie Bluthochdruck und Diabetes, Mehrlingsschwangerschaften, schwierige und verlängerte Geburten sowie Geburtstraumata können zu Sauerstoffmangel beim Neugeborenen führen Das Gehirn des Babys und Dies sind riskante Situationen, die Schäden verursachen können. Eine Schwangerschaft in einem angemessenen Alter, eine Schwangerschaftsnachsorge unter ärztlicher Aufsicht, eine gesunde Ernährung der Mutter, der Schutz der Mutter vor Medikamenten, Strahlung, Traumata und Infektionen während der Schwangerschaft sind die wichtigsten Vorsichtsmaßnahmen zum Schutz des fetalen Gehirns. sind Abhilfemaßnahmen. Die Kopfkühlungsbehandlung (Hypothermie), die auf modernen Intensivstationen für Säuglinge angewendet wird, ist die wirksamste medizinische Schutzbehandlung für das Gehirn bei Babys, die mit Problemen geboren wurden und bei denen das Risiko einer Hirnschädigung besteht.
Die physische Struktur wird dank der Kompaktheit geschützt Anatomie des Schädels. Allerdings können Traumata, einige Medikamente und Gifte Schäden verursachen. Mit einfachen Vorsichtsmaßnahmen und Voraussicht ist es möglich, diese Schäden zu verhindern, bevor sie entstehen. Dazu gehören zum Beispiel für ein neu mobiles Kind, Möbel zu Hause gegen Stöße anzuordnen, Vorsichtsmaßnahmen gegen Unfälle zu Hause zu treffen, sich öffnende Schubladen, Steckdosen, Fenster und Türen zu schützen und Schränke und Haushaltsgegenstände zu befestigen, die an die Wand fallen könnten. Babys sollten nicht ohne Babyschale im Auto auf dem Vordersitz reisen, Kleinkinder sollten nicht auf dem Vordersitz reisen, bis sie alt genug sind, um einen Sicherheitsgurt anzulegen, beim Radfahren einen Helm zu tragen und bei sehr kalten Temperaturen eine Mütze zu tragen Sehr sonnige Orte sind Beispiele für Vorsichtsmaßnahmen, die getroffen werden sollten, um das Gehirn draußen physisch zu schützen.
3- Woran erkennt man ein hochbegabtes Baby?
Familien betrachten die Idee, dass ihre Kinder intelligenter sind als ihre Altersgenossen, als etwas, das man bewundern muss. Allerdings sollte eine höhere als die normale Intelligenz als eine andere Situation außerhalb des Normalzustands gewertet werden, genau wie eine zurückgebliebene Intelligenz. Diese Kinder müssen einen besonderen Bildungs- und Entwicklungsprozess durchlaufen, der sich von ihren Altersgenossen unterscheidet. Es kann zu Kommunikationsproblemen, Sozialisierungsproblemen und Stimmungsschwankungen kommen. Manchmal treten sie als Teil einer Krankheit auf.
Intelligenz beginnt genetisch mit dem Übergang von den strukturellen Merkmalen der Mutter und des Vaters und entwickelt und reift mit Umweltfaktoren. Kinder können Sie in ihrer Wachstumsphase manchmal mit unerwarteten Worten und Verhaltensweisen überraschen. Solche Situationen allein zeigen noch nicht, dass Ihr Kind hochbegabt ist. Heutige Umweltfaktoren tragen zu einer schnelleren Entwicklung von Kindern bei. Im Allgemeinen können Babys mit überdurchschnittlicher Intelligenz ihre Sprachentwicklung dadurch beginnen, dass sie früher als ihre Altersgenossen zu sprechen beginnen, früher gehen und ihre Wahrnehmungen früher entwickeln. Allerdings ist das Intelligenzniveau im Säuglingsalter möglicherweise nicht klar erkennbar. Wenn das Kind wächst, nimmt es seine Umgebung wahr, Es ist zu beobachten, dass sich die Fähigkeiten zum Vergleichen, zur Problemlösung, zum Ziehen von Schlussfolgerungen, zum Handeln und zum Einsatz von Vorstellungskraft früher entwickeln als bei Gleichaltrigen. In diesem Fall kann die Diagnose nur durch die Anwendung professioneller Intelligenztests gestellt werden.
4- Können Muskelerkrankungen neurologisch bedingt sein?
Die Funktionen der Muskeln Bewegung, Schutz des Körpers und Aufrechterhaltung der Körperhaltung. Damit es funktioniert, müssen die zum Muskel führenden Nerven und die Muskel-Nerven-Verbindungsbereiche intakt sein. Die meisten Erkrankungen, die durch den Muskel selbst verursacht werden, sind angeborene genetische Erkrankungen. Beispielsweise ist die Duchenne-Muskeldystrophie (DMD), eine der häufigsten Muskelerkrankungen, eine Krankheit progressiven genetischen Ursprungs, die bei Männern auftritt und von Frauen übertragen wird. Bei Krankheiten wie Poliomyelitis (Polio), bei denen Nervenstammzellen geschädigt werden, können die Muskeln hingegen nicht mehr funktionieren und ihr Volumen nimmt allmählich ab. Die häufigste Erkrankung der Muskel-Nerven-Verbindungseinheit ist die sogenannte Myasthenia Gravis. Da die Nervenleitung den Muskel nicht erreichen kann, kann der Muskel nicht funktionieren. Dies sind Beispiele für neurologisch bedingte Muskelerkrankungen.
5- Welche Krankheiten behandelt ein Kinderneurologe? Was sind pädiatrische neurologische Erkrankungen?
Neurologische Probleme des Neugeborenen (termingerecht, Frühgeborene)
Neurologische Nachsorge gefährdeter Babys (Risiko einer Zerebralparese und neurologische Entwicklungsstörungen)
Neurometabolische Erkrankungen (neurologische Folgen angeborener Stoffwechselerkrankungen)
Heredo-degenerative Erkrankungen (fortschreitende familiäre neurologische Erkrankungen)
Neurokutane Erkrankungen (Tuberöse Erkrankungen). Sklerose, Neurofibromatose usw.)
Neuroverhaltensbedingte Entwicklungsstörungen (Hyperaktivität, Autismus, Aufmerksamkeitsdefizit, Lernschwierigkeiten)
Paroxysmale Störungen (Epilepsie, Kopfschmerzen, Migräne, Krampfanfälle usw.)
Schlafstörungen
Bewegungs- und Gleichgewichtsstörungen (Ataxie, Schwindelgefühle usw.)
Hirnschäden und Bewusstseinsstörungen
Nervensystem Infektionskrankheiten (Meningitis, Meningoenzephalitis usw.)
Tumoren des Nervensystems und Gefäßerkrankungen
Neuromuskuläre Erkrankungen (Muskelerkrankungen, periphere Nervenerkrankungen)
Neuroimmunologische Erkrankungen
Neurologische Auswirkungen systemischer Erkrankungen weiter
6- Wie kann man verstehen, dass Babys/Kinder Anfälle haben? Wie schützen? Was tun?
FEBRITISCHE Krampfanfälle oder fieberhafte Anfälle
Fieberkrämpfe oder fieberhafte Anfälle mit Fieber bei Kindern im Alter zwischen einem Monat und sechs Jahren, die kein Fieber haben Eine Infektion des Zentralnervensystems und eine identifizierte Ursache werden als (Fieberkrämpfe) bezeichnet.
Die Häufigkeit kann je nach Gesellschaft variieren. Beispielsweise liegt sie in den USA und Europa bei 2–4 %, in der Türkei bei 3,3 % und in Japan bei 9–10 %. Am häufigsten tritt es im Alter zwischen 6 Monaten und 3 Jahren auf. Die Häufigkeit des Auftretens liegt bei 14–18. Er erreicht seinen Höhepunkt nach Monaten.
Fieberanfälle kommen bei manchen Kindern häufiger vor als in der Allgemeinbevölkerung:
– Kinder mit einer familiären Vorgeschichte von Fieberkrämpfen
– In der Neugeborenenperiode, im Krankenhaus für mehr als einen Monat. Diejenigen, die länger bleiben,
– Diejenigen mit Entwicklungsverzögerungen
– Das Risiko ist höher bei denjenigen, die in den Kindergarten gehen .
Kinder mit zwei dieser Risikofaktoren haben eine höhere Rate an Fieberkrämpfen als andere Kinder in der Gesellschaft. Es sind 30 % mehr. Wenn ein Elternteil einen Fieberkrampf hat, liegt das Risiko ebenfalls bei 10–50 %, und wenn ein Geschwister einen Fieberkrampf hat, liegt das Risiko bei 10–25 %.
Studien zeigen, dass dies die erste Ursache für Fieber ist ist eine Infektion der oberen Atemwege bzw. eine Pharyngitis (38 %). Es zeigte sich, dass es Mittelohrentzündungen (23 %), Lungenentzündung (15 %), Gastroenteritis (7 %) und sechste Krankheit (Roseola infantum) (5 %) gibt.
Krampfanfälle treten bei Kindern mit Fieberkrämpfen auf. Eine gründliche Untersuchung und einige Tests sollten durchgeführt werden, um die Faktoren zu untersuchen, die sie verursachen können. Bei 3 bis 5 % dieser Kinder kann eine Meningitis (Entzündung der Gehirnhäute) als Ursache für Fieberkrämpfe nachgewiesen werden. Es ist bekannt, dass eine Meningitis-Erkrankung in einer Rate von 13 bis 16 % zu Anfällen führen kann und bei 30 bis 35 % der Patienten kein Untersuchungsbefund festgestellt werden kann. Mit anderen Worten: Eine Krankheit wie Meningitis, die unentdeckt tödlich verlaufen kann, kann bei kleinen Kindern verborgen bleiben, ohne Symptome zu verursachen. Aus diesem Grund sollte bei allen Kindern im Alter von 12 Monaten und jünger mit Fieberkrämpfen eine Lumbalpunktion (Entnahme von Rückenmarksflüssigkeit aus der Taille) durchgeführt werden, um festzustellen, ob sie an einer Meningitis leiden oder nicht. Eine EEG-Aufzeichnung wird beim ersten einfachen Fieberanfall nicht empfohlen. Personen mit epileptischen Anfällen in der Familienanamnese, Personen mit einseitigen oder komplizierten Anfällen, Personen mit beeinträchtigter neurologischer Entwicklung usw Es kann für Personen mit zusätzlichen neurologischen Problemen empfohlen werden. Bei einfachen Fieberkrämpfen wird eine MRT nicht empfohlen. Es kann nach ärztlicher Entscheidung bei fokalen Anfällen, bei Vorliegen einer neurologischen Störung und bei sehr langanhaltenden Fieberkrämpfen (Febrile Status Epilepticus) angewendet werden.
Fiebermessung (Körpertemperatur) bei Kindern ist praktisch von der Innenseite des Mundes, des Gesäßes, der Achselhöhle, der Stirn und des Ohrs. Kann mit Thermometern gemessen werden. Klassische Thermometer basieren auf einem System, das auf dem Prinzip basiert, dass sich das Quecksilber in einem kleinen Glasröhrchen bei Hitze ausdehnt und im Röhrchen aufsteigt. Für den Heimgebrauch ist es aufgrund der Gefahr von Glasbruch nicht praktikabel und die Beurteilung erfordert Erfahrung. Digitale Thermometer, die nach dem Gehör messen, sind für den Heimgebrauch sehr praktisch, da sie sofortige Ergebnisse liefern, visuell leicht abzulesen sind und keine Schulung erfordern.
Eine dauerhafte und fortschreitende Schädigung des Gehirns ist bei einfachen Fieberkrämpfen nicht zu erwarten. Da es sich im Allgemeinen um eine gutartige Erkrankung handelt, ist meist keine Behandlung erforderlich. Für Eltern ist es wichtig, über Fieberkrämpfe informiert zu sein. Eltern wird empfohlen, Fieber zu Hause zu erkennen und zu kontrollieren. Schnupfen, Niesen, Husten, Schwäche, Appetitlosigkeit, Durchfall, Erbrechen usw. Die Symptome können auf eine Infektion und damit auf Fieber hinweisen. Den Temperaturanstieg können Sie besser wahrnehmen, indem Sie die Stirn und den Hals des Kindes mit den Lippen oder dem Handrücken berühren. Ein weiterer Hinweis: Kalte Hände und Füße, Schüttelfrost und Frösteln bei kleinen Kindern können auf eine erhöhte Körpertemperatur hinweisen. Als Empfehlung gilt, in jedem Haushalt, in dem Kinder leben, ein Thermometer (Grad, Thermometer) aufzubewahren. Kinder, die bereits einen Fieberkrampf hatten, sollten sofort, ohne zu warten, zur nächstgelegenen Gesundheitseinrichtung gebracht werden, wenn Fieber festgestellt wird.
Als allgemeine Vorsichtsmaßnahme für Kinder mit Fieber; Zunächst sollte ihnen die Kleidung ausgezogen und sie aus der Umgebung mit hohen Temperaturen entfernt werden. Vor dem Besuch in der Gesundheitseinrichtung können zu Hause fiebersenkende Medikamente in einer dem Alter des Kindes entsprechenden Dosis verabreicht werden. Um das Fieber zu kontrollieren, ist es hilfreich, ein mit warmem Wasser (nicht kaltem Wasser) getränktes Tuch oder Wattebausch auf Hals, Nacken und Achselhöhlen des Kindes zu legen (warme Kompression). Sollte das Fieber dennoch bestehen bleiben, kann das Kind mit warmem Wasser (nicht kaltem Wasser) geduscht werden. Wasser zur Fiebersenkung
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