Angst vor der Schule ist in Zeiten der Schulöffnung zu einem der Hauptthemen häufiger Therapiesitzungen geworden. Diese Woche werden wir uns mit dem Thema „Schulphobie“ befassen, um Familien in dem schwierigen Prozess, den sie zu diesem Thema durchlaufen, zu unterstützen. Obwohl unser Thema in der Literatur als „Schulphobie“ erwähnt wird, ist die Hauptquelle dieser Angst beim Kind nicht die Schule; Es handelt sich um „Trennungsangst“. Diese Kinder reagieren in den ersten Schultagen, auch Monate später, überreagiert darauf, dass ihre Familien sie verlassen.
Was sind die Ursachen für Schulphobie?
Kinder haben den gleichen Komfort und die gleiche Aufmerksamkeit wie zu Hause. Da sie sich nicht auf das schulische Umfeld konzentrieren können, fällt es ihnen manchmal schwer, sich an die Schule zu gewöhnen. Obwohl die Schule ein Ort ist, an dem Kinder Kontakte knüpfen, neue Fähigkeiten erwerben und einen wichtigen Schritt im Individualisierungsprozess machen können, kann diese als „Trennungsangst“ erlebte Situation sowohl für die Kleinen als auch für ihre Familien zu einer Krise werden. Den Familien der Kinder kommt bei der Bewältigung dieser Krise eine wichtige Aufgabe zu.
Manche Familien können ihre Kinder eigenständig erziehen und das Selbstvertrauen des Kindes schädigen. Wenn Eltern mit einem ängstlichen Erziehungsstil sich zu sehr mit Dingen beschäftigen, mit denen ihre Kinder nicht zurechtkommen, steigt die Wahrscheinlichkeit, ein abhängiges Kind zu bekommen. Wenn das Kind eine Familie hat, die tut, was es will, und ihm eine laxe Ausbildung bietet, kann eine Schulphobie unvermeidlich sein. Darüber hinaus kann eine Schulphobie auch in Situationen wie dem Verlust naher Verwandter, der Krankheit der Eltern des Kindes, der Geburt eines neuen Geschwisterkindes, mangelnden sozialen Fähigkeiten, Abneigung gegen die Schule und Trennung der Eltern auftreten.
Wie kann Schulphobie verhindert werden?
Untersuchen Sie die zugrunde liegenden Gründe, warum das Kind nicht zur Schule gehen möchte. Reagieren Sie in solchen Situationen nicht über. Vermeiden Sie übermäßig beschützende und flexible Einstellungen. Es ist angemessener, dass der andere Elternteil das Kind zur Schule bringt und nicht der Elternteil, von dem es abhängig ist. Geben Sie dem Kind nicht die Schuld dafür, dass es nicht zur Schule geht, und üben Sie keinen Druck auf es aus. Wie alle Familienmitglieder müssen Sie entschlossen und konsequent dafür sorgen, dass das Kind zur Schule geht. Auch Mütter von Kindern mit Schulphobie sollten zur Schule kommen und sich das Kind wohl fühlen. Sie können dazu gebracht werden, in der Klasse zu bleiben, bis sie es spüren. Die Verweildauer des Kindes in der Schule kann schrittweise verlängert werden. (z. B. erst eine Stunde, dann einen halben Tag, schließlich einen ganzen Tag)
Verbringen Sie ruhige Zeit miteinander
Schule Wachen Sie morgens mit Ihrem Kind etwas früher auf und beginnen Sie einen ruhigen und ruhigen Vorbereitungsprozess. Behandeln Sie den Tag wie jeden anderen Tag und schaffen Sie keine panische oder angespannte Atmosphäre. Denn die Entwicklung neuer Muster oder ein Verhalten, das sich stark vom Normalen unterscheidet, verstärkt die Angst des Kindes. Ein gemeinsames Frühstück und ein Plausch in dieser Zeit verringern die Ängste des Kindes. Schule ist für Kinder, die gerade erst anfangen, eine Unbekannte.
Erklären Sie Ihrem Kind diese Unsicherheit deutlich, dass weder die Schule noch die Lehrer Angst haben müssen und dass es mit der Schule keinen Verlust der familiären und häuslichen Ordnung geben wird.
Es braucht Zeit, bis sich die Situation im Kopf des Kindes beruhigt. Beobachten Sie den Prozess geduldig und denken Sie daran, dass es Zeit brauchen wird.
Respektieren Sie die Privatsphäre Ihres Kindes.
Respektieren Sie die Privatsphäre Ihres Kindes. Sprechen Sie nicht vor seinen Freunden und Lehrern über die Bedenken, die es mit Ihnen geteilt hat. Negative Sätze wie „Meine Tochter/mein Sohn ist sehr schulscheu, sie wollte morgens nicht aus dem Haus gehen“ werden von ihren Klassenkameraden verwendet. Und sagen Sie diese nicht, während ihre Lehrerin anwesend ist. Andernfalls er könnte denken, dass nur er/sie seine/ihre Angst spürt, und es wird ihm/ihr daher schwerer fallen, sich anzupassen.
Vergleichen Sie nicht mit anderen Kindern
Der Vergleich Ihres Kindes mit anderen Kindern führt dazu, dass es ernsthaft sein Selbstvertrauen verliert.
„Schauen Sie Wie glücklich ist dein Freund hier!“ Sie sollten vergleichende Wörter und Verhaltensweisen vermeiden wie: Erklären Sie auch, dass das Kind nicht das Einzige ist, das sich Sorgen macht; viele Kinder können diese Situation erleben. Das Vergleichen führt dazu, dass Ihr Kind sich falsch, allein und schuldig fühlt und noch mehr in einem negativen emotionalen Zustand feststeckt. Sie sollten auf jeden Fall harte, despotische und negative Einstellungen vermeiden. Ansonsten bei Kindern Die entstehende Trennungsangst wird sich verstärken und dazu führen, dass er/sie denkt, dass er/sie ungeliebt und wertlos ist, und dass er/sie aggressives Verhalten entwickelt.
Übernehmen Sie die Kontrolle über Ihre Sorgen /p>
Als Eltern ist es sehr wichtig, die eigenen Sorgen unter Kontrolle zu halten. Der Schulprozess bedeutet eine neue Ordnung für die ganze Familie, und Eltern entwickeln möglicherweise Bedenken hinsichtlich der Trennung von ihren Kindern und ihrer Anpassung an die Schule. Wenn Sie diese Bedenken jedoch auf Ihr Kind übertragen, wird dies dazu führen, dass das, was Sie sagen, wirkungslos bleibt und die negativen Gefühle und Ängste, die es verspürt, verstärkt werden.
Warten Sie nicht im Klassenzimmer
Wenn Ihr Kind Sie auffordert, im Klassenzimmer durchzufallen, versagen Sie nicht.
Wenn Eltern im Klassenzimmer versagen, fällt es den Kindern schwer, sich an die Schule zu gewöhnen. Wenn es Ihrem Kind schwerfällt, kann es schrittweise zur Schule gehen (1 Stunde am ersten Tag, 2 Stunden am 2. Tag, 3 Stunden am nächsten Tag usw.). Erklären Sie deutlich, warum Sie nicht bei ihm bleiben und es verlassen können zu seiner Klasse. Wenn es zu sehr reagiert, beruhigen Sie es mit Sätzen wie „Ich werde Sie abholen, wenn Sie gehen“ oder „Ich werde noch eine halbe Stunde im Garten bleiben.“
Ihr Kind könnte sich Sorgen machen dass er am Ende des Tages nicht nach Hause zurückkehren und immer dort bleiben wird. Erklären Sie, dass er nach Hause zurückkehren wird, dass wir alle zusammen essen und Spiele spielen werden.
Lehnen Sie das Angebot ab, nach Hause zurückzukehren
Erklären Sie den Schulalltag klar und deutlich Geben Sie Beispiele für Ihre eigenen Pflichten an und erklären Sie, dass er/sie zu bestimmten Zeiten dort sein muss und dass er/sie nach Hause zurückkehren wird, wenn die Entlassungsglocke läutet. Gehen Sie keine Kompromisse ein, außer in außergewöhnlichen Situationen wie einer Krankheit.
Chatten Sie, aber stellen Sie keine Fragen
Sie können Fragen stellen und darüber plaudern, wie die Schule gelaufen ist. Aber Sie sollten nicht hinterfragen.
Wenn sich Ihr Kind in einem neuen Anpassungsprozess befindet und eine große Veränderung in seiner Welt erlebt, wird es sich darüber Sorgen machen. Lassen Sie sie so viel erzählen, wie sie sagen möchten.
Konsultieren Sie einen Experten
Die Anpassung Ihres Kindes an die Schule ist sehr schwierig. Weint ständig, zeigt übermäßige Launenhaftigkeit im Unterricht und in Spielgruppen in der Schule oder bleibt im Gegenteil extrem schüchtern, Probleme wie Bettnässen, Stuhlinkontinenz, Ess-/Schlafprobleme, Nägelkauen usw. Wenn es noch lebt, Versuchen Sie, sich von einem Experten unterstützen zu lassen.
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